27. Conners Rating Scale Flashcards
A quoi appartiennent les échelles d’évaluation des troubles psychopathologiques du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent ?
A un domaine spécifique de l’évaluation psychométrique.
Sur quoi sont fondées les échelles d’évaluation des troubles psychopathologiques du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent ?
Sur un référentiel théorique comportemental et cognitif.
Qui a développé ces échelles et quand ?
Conners à partir de 1969, en plusieurs étapes.
Dans quel objectif ont été développé les échelles de Conners ?
Afin d’évaluer les symptômes de l’hyperactivité et des troubles comportementaux associés.
De quoi sont composées les échelles de Conners ?
De questionnaires basés sur l’observation directe de l’enfant par l’entourage.
Combien d’échelles y-a-t-il ?
Quatre échelles sont disponibles selon les évaluateurs – parents, enseignants ou parents et enseignants, et selon le nombre d’items (plusieurs versions abrégées).
Comment est la formulation des items ?
Simple et évocatrice pour des personnes non formées à la clinique.
De quoi est composée le Parent Symptom Questionnaire ?
De 93 items et 43 dans sa version abrégée.
Quel est l’avantage de la version abrégée du Parent Symptom Questionnaire ?
Passation facilitée pour les parents et validité étendue pour les enfants de 3 à 17 ans.
Quels sont les facteurs mis en évendence dans la Parent Symptom Questionnaire ?
1/ troubles des conduites, 2/ problèmes d'apprentissage, 3/ manifestations somatiques, 4/ impulsivité/hyperactivité 5/ anxiété. En complément, un index détaillant l'hyperactivité est évalué en 10 items.
De quoi est composée la Teacher Rating Scale ?
De 28 items pour la version abrégée.
Quels sont les factures du Teacher Rating Scale ?
1/ troubles des conduites,
2/ hyperactivité
3/ immaturité/passivité,
Avec le même index d’hyperactivité de 10 items en complément.
Quel est l’objectif des échelles de Conners ?
De noter la présence et la sévérité des symptômes du sujet dans son fonctionnement actuel, depuis au moins un mois.
Comment se présente la cotation ?
Varie de 0 à 3 et les scores sont additionnés pour chaque facteur, permettant ainsi d’obtenir un score par facteur.
Comment peut-on interpréter la cotation ?
Le score moyen est de 50, les scores supérieurs ou égaux à deux écarts-types au-dessus de ce score (c’est-à-dire 70) sont considérés comme pathologiques.
