2A Flashcards
Humanisme cognitivisme ou behaviorisme?
apprentissage centré sur : Les
connaissances et les comportements
Béhaviorisme
Humanisme cognitivisme ou behaviorisme?
apprentissage centré sur :
La personne et ses intérêts
Humanisme
Humanisme cognitivisme ou behaviorisme?
apprentissage centré sur :
Les processus de construction des connaissances
Cognitivisme
Théorie basé sur la modification de comportement, nomme la et ces principaux auteurs
Béhaviorisme
Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner
3 fondements du béhaviorisme
- L’activité humaine se traduit par des manifestations observables (les comportements)
- Les comportements sont des réponses à des stimulus (stimulation de l’environnement)
- un comportement peut être modifié en jouant avec l’environnement
Dans le béhaviorisme, que doit-on faire avec les bon comportement et les mauvais
renforcement positif et négatif
Sur quoi est basé l’enseignement dans le béhaviorisme?
répétition et transfert des solution à des situations simmilaires
Théorie centrées sur la personne et son bien être et ses auteurs
Humanisme
Kolb, Rogers, Gordon, Maslow
5 Fondements de l’humanisme
- Centré sur la personne et non pas son environnement
- l’apprentissage est une croissance relié à des changements de la personne
- Humain apprend naturellement si ce qu’il apprend est lié à ses intérêts personnels
- Apprendre à apprendre et comment apprendre > quoi apprendre
- Les Besoins de la personne déterminent les apprentissages
Sur quoi est basé l’enseignement dans l’humanisme?
sur la reconnaissance des intérêts de l’apprenant
Théorie du traitement de l’information et ses principaux auteurs
Cognitivisme
Gagné, Bandhura, Piaget, Vigostky
Dans le cognitivisme, Piaget parle de ___ et Vigostky du ___
constructivisme
Socioconstructivisme
Différence entre le constructivisme et le Socioconstructivisme
Dans les 2 cas : les connaissance sont construite par l’apprenant.
constructivisme : connaissance construite par l’action sur et dans l’environnement
Socioconstructivisme : Connaissance construite par l’interaction sociale
V ou F
Il faut choisir une philosophie d’enseignement en particulier en fonction des apprenants
F
Il faut choisir un dosage des différents des philosophies d’enseignements en fonctions des apprenants
V ou F
Le behaviorisme est centrée sur la personne
F
Dans la philosophie du constructivisme, l’apprentissage est vu comme
Aucune
p
V ou F
L’enseignement et l’apprentissage sont indissociables
V
C’est quoi un style d’apprentissage?
comment je résous la situation en tant qu’apprenant
une modalité de résolution de problème
y-a-il un style d’apprentissage meilleure qu’un autre?
non
Comment faciliter l’apprentissage en fonction des différents styles d’apprentissage?
▪ Reconnaître le style d’apprentissage d’un apprenant facilite les acquisitions
▪ Le type de contenu peut faire appel à un style d’apprentissage différent chez un apprenant
2 axes d’apprentissage selon Kolb, nomme les :
- Traitement de l’information
- Perception de l’information
2 extrêmes de l’axe de traitement de l’information de Kolb
expérience active—————————————————————observation réfléchie
(se lancer dans l’action vs observer et penser avec le recul)
2 extrêmes de l’axe de perception de l’information de Kolb
Expérience concrète ————————————————Conceptualisation abstraite
(comment je me sens vs réfléchir à la situation)
Selon Kolb, si lors de l’apprentissage de qqch de nouveau tu :
te bases sur des expériences concrètes et tu expérimente de façon active, tu est plutôt
Accommodateur
- (manipulateur)
- Diriger, prendre des risques, s’adapter, initiative, esprit pratique
Selon Kolb, si lors de l’apprentissage de qqch de nouveau tu :
te bases sur des conceptualisations abstraites et tu expérimente de façon active, tu est plutôt
Convergent
- (Penseur-expérimentateur)
- Résoudre les pb, prendre des décisions, raisonner par déduction, être logique, définir des pb
Selon Kolb, si lors de l’apprentissage de qqch de nouveau tu :
te bases sur des conceptualisations abstraites et tu fais des observations réfléchi, tu est plutôt
Assimilateur
- (conceptualisateur)
- Planifier, créer des modèles, définir des pb, élaborer des th, être patient
Selon Kolb, si lors de l’apprentissage de qqch de nouveau tu :
te bases sur des expérimentations concrètes et tu fais des observations réfléchi, tu est plutôt
Divergent
- (observateur)
- Imaginatif, comprendre les gens, reconnaître les problèmes, esprit ouvert, remue-méninges
