21. Émotions Flashcards
1
Q
QUE SONT LES ÉMOTIONS?
A
Un modèle de réaction complexe, impliquant des éléments expérientiels, comportementauxet physiologiques, par lequel un individu tente de faire face à quelque chose ou à un événement personnellement significatif
2
Q
En quoi les émotions différent des sentiments?
A
- L’émotion implique généralement un sentiment
- L’émotion diffère du sentiment par un engagement manifeste ou implicite dans le monde
- Les sentiments sont la partie subjective des émotions
3
Q
À quoi servent les émotions?
A
- SURVIE
- PRISE DE DÉCISION
- COMMUNICATION
- MOTIVATION
4
Q
Comment est déterminée la spécificité de l’émotion?
A
déterminée par la signification de l’événement
* Menace →peur
* Désapprobation →honte
5
Q
Quelles sont les 3 composantes d’une émotion?
A
- comportement
- physiologie
- sentiment
6
Q
Dans le cas de l’émotion de la peur, décrire ses 3 composantes
A
- comportement : fuite
- physiologie : augmentation rythme cardiaque et respiration
- sentiment : impression subjective de peur
7
Q
Qu’est-ce qui fait qu’une émotion est primaire/ de base?
A
- Innées
- Exprimées au cours des six premiers mois de la vie
- Associées à des expressions faciales spécifiques
- Reconnaissables d’une culture à l’autre
8
Q
Quels sont les 6 émotions primaires?
et les 8? (Plutchik)
A
- colère
- tristesse
- bonheur/ joie
- peur
- dégoût
- surprise
ajout : anticipation et confiance
9
Q
Que sont les émotions secondaires/ complexes?
A
- Générées à partir d’émotions primaires
- Dyades d’émotions de Plutchik (primaires, secondaires et tertiaires)
10
Q
Que sont les dyades primaires, secondaires et tertiaires? Donner des exemples
A
- Dyades primaires (émotions adjacentes) : Joie + Confiance = Amour
- Dyades secondaires (situées à deux positions l’une de l’autre) : Tristesse + Peur = Désespoir
- Dyades tertiaires (situées à trois positions l’une de l’autre) : Peur + Anticipation = Anxiété
11
Q
Qu’est-ce que la théorie de James-Lange sur les émotions? (fin des années 1800)
A
- Les émotions sont causées par les changements corporels provoqués par un stimulus environnemental
- La réponse physiologique précède l’expérience subjective d’une émotion
- La spécificité de l’émotion est déterminée par les différentes réponses physiologiques
- « Je ressens de la peur parce que je tremble »
12
Q
Qu’est-ce que la théorie de Canon-Bard sur les émotions?
A
- L’expérience subjective de l’émotion se produit simultanément et indépendamment des changements corporels
- Expérience subjective → cortex cérébral
- Réponse physiologique → hypothalamus
- « Je tremble et je ressens de la peur en même temps »
13
Q
Qu’est-ce que la décérébration?
A
séparation de l’hémisphère cérébral et du mésencéphale
14
Q
Qu’est-ce que la décérébration nous a permis de savoir sur le rôle du cerveau dans la rage?
A
L’hypothalamus caudal doit être intact pour provoquer la réponse physiologique (et comportementale) de rage
15
Q
Qu’est-ce que la théorie de Schachter-Singer sur les émotions?
A
- L’activation du SNA agit comme un signal qui stimule les processus cognitifs qui donnent un sens à l’état émotionnel
- Stimulus cause une activation physiologique non-spécifique
- Les expériences antérieures et informations dans l’environnement mélangées à cette réaction physiologique = émotion
- « Je suppose que je tremble parce que j’ai peur »
16
Q
Qu’est-ce que l’expérien de de Schacter et Singer a démontré sur les émotions?
A
L’état émotionnel résulte de l’interaction entre l’activation physiologique et l’interprétation cognitive de cette activation
17
Q
Quelle est la théorie des émotions la plus acceptée?
A
Théorie de Lazarus
18
Q
Qu’est-ce que la théorie de Lazarus sur les émotions?
A
- Les émotions sont le résultat des processus cognitifs
- L’interprétation d’une situation, d’un objet ou d’un événement contribuent à l’expérience émotionnelle
- « Je pense que c’est une situation dangereuse et c’est pourquoi j’ai peur et je tremble»
19
Q
Par qui a été découvert le circuit neuronal des émotions? Et quelles sont les régions impliquées dans ce circuit? (6)
A
- Circuit de James Papez
- Hypothalamus, corps mamillaires, noyau antérieur du thalamus, cortex cingulaire, hippocampe, fornix
20
Q
Qu’est-ce que le système limbique? Quelles régions y sont impliquées?
A
C’est le système du circuit neuronal des émotions
- circuit de Papez : hypothalamus, corps mamillaires, noyau antérieur du thalamus, cortex cingulaire, hippocampe, fornix
- et autres structures : cortex préfrontal orbitraire et médian, ganglions de la base ventraux, noyau médiodorsal du thalamus et amygdale
21
Q
Qu’est-ce que l’étude d’une patiente ayant une atrophie bilatérale des lobes temporaux antéro-médians (donc l’amygdale entre autres) nous a permis de savoir?
A
sans amygdale, il est impossible de reconnaître l’émotion de la peur
22
Q
Quel est le rôle du cortex préfrontal orbitraire et médian dans le système limbique?
A
évaluation cognitive
23
Q
Quel est le rôle de l’amygdale dans le système limbique?
A
réponses physiologiques et comportementales
24
Q
Quel est le rôle de l’hippocampe dans le système limbique?
A
la contextualisation (donc la régulation des émotions)
25
De nos jours, que savons-nous assurément des émotions et quel est le débat contemporain?
- on sait désormais que les réactions surviennent en même temps
- le débat est : Est-ce que l’expérience subjective de la peur et la réaction physiologique émergent d’un même système ou de systèmes différents?
26
Qu'est-ce que le modèle de LeDoux/ le modèle du générateur central de la peur?
- une menace est perçue par les systèmes sensoriels
- l'info va dans le système de la peur (amygdale)
- des réponse physiologiques et comportementales sont produites
27
Qu'est-ce qui est validé dans le modèle de LeDoux?
* La stimulation électrique de l'amygdale provoque des réponses physiologiques de peur
* Les personnes avec des dommages aux amygdales n’ont pas de réactions physiologiques de peur
* Les études d’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle montrent que les stimuli menaçants activent l’amygdale
28
Qu'est-ce qui fonctionne moins bien dans le premier modèle de LeDoux?
* Les expériences subjectives de peur ne corrèlent pas toujours avec les mesures physiologiques et comportementales de peur
* Les patients dont l'amygdale est endommagée peuvent encore ressentir la peur (expérience subjective)
* Les stimuli menaçants présentées de manière subliminale augmentent l'activité de l'amygdale et déclenchent des réponses physiologiques, même lorsque les participants n’ont pas conscience des stimuli et qu’ils n'éprouvent pas de sentiment de peur
29
Qu'est-ce que le modèle à deux systèmes de la peur/ le deuxième modèle de LeDoux?
L'info sensorielle est envoyé ver
- le système cognitif (cortex frontal) pour produire l'expérience subjective de la peur
- le système de la peur (amygdale) pour produire les réponses physiologiques et comportementales
30
En général, de nos jours, que savons-nous sur le réseau des émotions?
Réseau beaucoup plus distribué
* Engagement de plusieurs systèmes sensoriels et cognitifs
* Pour : prêter attention à l’environnement, traiter des informations sensorielles et mnésiques (souvenirs) et prendre des décisions
* Régions CS+ qui signalent les stimuli menaçants
* Région CS+/ CS- flexibles qui signalent les stimuli menaçants et sécuritaires
* Régions CS- qui signalent les stimuli sécuritaires
31
Comment se fait le conditionnement de la peur?
association d'un stimulus neutre (ex : bruit) avec un stimulus menaçant (ex : choc électrique) qui fait que ce premier stimulus devient épeurant
32
À quel moment se produit la réponse de peur lors d'un conditionnement de la peur?
- pendant que le stimulus neutre est entendu = réponse conditionnée
- donc avant le stimulus menaçant
33
Comment varie le conditionnement de la peur?
Plus les 2 stimulus sont associés, plus la réponse de peur augmente
34
Quelle est le réponse de peur chez le rat?
une immobilisation
35
Qu'est-ce que l'apprentissage de l'extinction?
lorsque le stimulus neutre n'est pu associé au stimulus menaçant : alors la réponse de peur diminue
36
Qu'est-ce que le rappel de l'extinction?
lorsqu'il y a un petit retour de peur suite au stimulus neutre alors que ça fait un certain temps que le conditionnement a été fait, donc qu'il y a eu consolidation de la mémoire (le lendemain chez l'humain)
37
Que veut dire SC+ et SC-?
- SC+ : stimulus conditionné
- SC- : stimulus non-conditionné (sécuritaire)
38
Comment est mesurée la réaction physiologique de peur chez l'humain?
Activité électrodermale :
* Reflète l’activité de l’axe sympathique du système nerveux autonome
* ↑activité électrodermale = ↑ réponse physiologique
| ou par IMRf
39
Qu'est-ce que l'activité des glandes sudoripares eccrines surtout pmains, pieds et front) englobe?
- affluences descendantes (ex : provenant de l'amygdale)
- hypothalamus
- tronc cérébral
- moelle épinière
- ganglions sympathiques paravertébraux
40
Globalement, qu'est-ce que le TSPT?
dérèglement de la peur et d'autres émotions
41
Quels sont les critères pour que ça soit un TSPT?
- menace à la vie ou à l'intégrité physique (ou sexuelle) d'une personne
- symptômes d'intrusion
- évitement
- altérations des cognitions et de l'humeur
- altérations de la réactivité
42
Qu'est-ce qui est considéré comme une menace à la vie ou à l'intégrité physique (ou sexuelle) d'une personne? Et quels sont les types d'exposition?
Avoir été confronté
* À la mort ou à une menace de mort
* À une blessure grave
* À une agression sexuelle
Types d’exposition
* Exposition directe
* Témoin direct
* Apprendre qu’un proche a été exposé
* Exposition répétée ou extrême à des détails horribles dans le cadre de son travail
43
Que sont des exemples de symptômes d'intrusion?
- Souvenirs répétitifs, involontaires et envahissants
- Cauchemars,
- Flashbacks
- Détresse psychologique ou réactivité physiologique lors de l’exposition à des éléments liés à l’événement
44
Qu'est-ce que l'évitement dans le TSPT?
- interne : souvenirs, pensées, sentiments
- externe : personnes, endroits, situations
45
Que peuvent être des altérations des cognitions et de l'humeur dans le TSPT?
Croyances ou attentes négatives envers soi, les autres ou le monde, état émotionnel négatif, réduction de l’intérêt, détachement
46
Que peuvent être des altérations de la réactivité dans le TSPT?
Irritabilité, comportements autodestructeurs, hypervigilance, difficultés de concentration et de sommeil
47
Comment diffèrent les réactions du groupe TSPT et du groupe normal lors du rappel de l'extinction? pourquoi?
- Le groupe TSPT montre une plus grande réponse physiologique au SC+
- Moins grande activation du cortex préfrontal ventromédian chez le groupe TSPT (donc moins de régulation)
48
Quel est le problème au niveau du circuit neuronal de la peur chez les personnes avec TSPT?
Moins de communication entre les régions qui régulent la peur et celles qui signalent la menace
49
Que sont les troubles anxieux? et les 4 types
Les troubles anxieux partagent certains symptômes (p. ex., peur, anxiété ou inquiétudes persistantes et excessives, évitement), mais ils se distinguent quant à l’objet de la crainte
- Phobie spécifique : peur associée à un objet ou une situation particulière
- Trouble panique : peur des sensations physiologiques associées à l’anxiété
- Phobie sociale : peur des situations sociales
- Trouble d’anxiété généralisée : inquiétudes excessives face à des problèmes de la vie quotidienne
50
Que remarquons-nous lors du conditionnement chez les personnes atteints de troubles anxieux?
ils ont peur du stimulus qui n'a jamais envoyé de choc (SC-)
51
Que se passe-t-il au niveau du circuit neuronal de la peur chez les prs ayant un trouble anxieux?
- hypoactivation du cortex préfrontal
- donc celui-ci inhibe moins l'amygdale
52
Que peuvent être des signes de trouble dépressif?
* Humeur dépressive (tristesse, sentiment de vide, désespoir)
* Diminution marquée de l'intérêt ou du plaisir pour les activités
* Perte ou gain de poids significatif
* Diminution ou augmentation de l’appétit
* Insomnie ou hypersomnie
* Agitation ou ralentissement psychomoteur
* Fatigue ou perte d’énergie
* Sentiment de dévalorisation ou de culpabilité
* Difficulté à penser, se concentrer ou indécision
* Pensées récurrentes de mort, idées suicidaires ou tentatives de suicide
53
Que se passe-t-il au niveau du circuit neuronal de la peur chez les prs en dépression?
Augmentation de l’activité (au repos) de l’amygdale, du cortex préfrontal médian et orbitaire et du noyau médio-dorsal du thalamus
54
Qu'est-ce que le genre? Ça influe sur quoi?
Rôles, comportements, expressions et identités des hommes, des femmes, des filles, des garçons et des personnes de divers sexes et genre qui sont socialement déterminés
Le genre influe sur
* La perception de soi-même et d’autrui
* La façon d’agir et d’interagir
* La répartition du pouvoir et des ressources dans la société
55
Qu'est-ce que le sexe d'une personne? Ça inclu quoi?
Ensemble de caractéristiques biologiques qui concernent principalement
* Les chromosomes
* L’expression des gènes
* Les niveaux d’hormones
* L’anatomie reproductive ou sexuelle
56
Qu'est-ce que le sexe phénotypique?
* Caractéristiques sexuelles primaires (gonades, organes génitaux)
* Caractéristique sexuelles secondaires (pilosité, taille, glandes mammaires)
| caractéristiques secondaires = arrivent avec la puberté
57
Il existe le sexe __________ et le sexe __________
- phénotypique
- chromosomique (XX, XY)
58
De quoi sont dérivées les hormones sexuelles : expliquer la chaine de transfornations
- cholestérol
- transformé en progestérone
- transformé en testostérone
- transformé en oestradiol et dihydrotestostérone
59
Quelle est une particularité du transport des hormones sexuelles?
Elles peuvent traverser la barrière hémato-encéphalique et ainsi exercer des effets sur le cerveau
60
Où sont produites les hormones sexuelles? Expliquer comment elles le sont
Produites par les gonades
- hypothalamus libère GnRH
- activation de la glande pituitaire qui libère LH/ FSH
- les gonades (testicules et ovaires) libèrent es hormones sexuelles
- rétroaction sur l'hypothalamus et la glande pituitiare
61
Quelles sont les principales hormones sexuelles?
- estradiol
- progestérone
- testostérone
62
L’estradiol, la progestérone et la testostérone sont produites chez les femmes et les hommes, mais en __________ différente
quantité
63
On utilise les termes femelle/ mâle lorsqu'on parle de _________ et femme/homme/autres lorsqu'on parle de _________
- sexe
- genre
64
Initialement, le cerveau est ________ (femelle/ mâle)
femelle
65
Comment le cerveau peut-il devenir mâle?
1. Le foetus produit de la testostérone
2. La testostérone se lie aux récepteurs des androgènes : Masculinise le cerveau
3. Et la testostérone est convertie en estrogène dans le cerveau, donc se lie aux récepteurs des estrogènes : Déféminise le cerveau
66
Expliquer comment le cerveau peut rester femelle?
- Chez le foetus (mâle et femelle), l’alpha-feotoprotéine lie les estrogènes en circulation, ce qui les empêche d’accéder au cerveau.
- Donc, chez le foetus femelle, l’estrogène n’atteint pas le cerveau et la testostérone n’est pas produite en quantité suffisante pour masculiniser et déféminiser le cerveau
67
Quel est le comportement sexuel masculin chez les rats/ cochons d'inde/ rongeurs? Et le comportement sexuel féminin?
- comportement sexuel : montée
- comportement sexuel féminin : lordose
68
Qu'est-ce que l'expérience d'injection de testostérone chez des mamans cochons d'inde pour produire des bébés intersexes et avec organes génitaux « normaux » nous a permis de découvrir?
- L’exposition aux androgènes pendant la gestation diminuent l’habileté de l’organisme d’organiser le comportement sexuel féminin
- Les androgènes administrés plus tard au cours de la vie peuvent activer le comportement sexuel masculin seulement chez les petits qui avaient été exposés aux androgènes durant la gestation
69
Quelle est l'action prénatale ou péri-natale des hormones?
Organisent les substrats neuronaux qui sont en lien avec un comportement donné
70
Quelle est l'action des hormones à l'âge adulte?
Activentle comportement précédemment organisé
71
Par rapport aux psychopathologies (TSPT, troubles anxieux et trouble dépressif), les femmes sont environ __x ___ à risque que les hommes
2x plus
72
Quelles sont les différences liées au genre qui font que les femmes sont plus à risque d'avoir des psychopathologies?
* Discrimination
* Charge des enfants
* Charge mentale
* Disparité de capital économique et social
* Verbalisation des symptômes
73
Quelles sont les différences liées au sexe qui font que les femmes sont plus à risque d'avoir des psychopathologies?
* Les femmes sont plus à risque entre la puberté et la ménopause
* Hormones sexuelles?
74
v/f il y a une grande densité de récepteurs des hormones sexuelles dans les régions importantes pour les processus cognitifs et la régulation émotionnelle?
vrai
- cortex cingulaire antérieur rostral et dorsal
- cortex préfrontal ventromédian
- hypothalamus
- amygdale
- hippocampe
- insula
75
Il y a-t-il une différence entre les hommes et les femmes pour ce qui est de la réponse au CS+?
non, effet pas robuste
76
Il y a-t-il une différence de réponse au rappel de l'extinction selon la période du cycle menstruel chez les femmes?
oui
- Quand les niveaux d’estradiol sont faibles, la réponse physiologique de peur est plus élevée au rappel
- Plus grande activation du cortex préfrontal ventromédian lorsque les niveaux d’estradiol sont élevés
