11.1 Les relations avec les pairs Flashcards
comment change les relations familiales et amicales ?
Adolescent prend ses distances de sa famille et se tourne vers eux.
quelles sont les 2 bases de l’amitié ?
réciprocité
engagement
en lien avec la notion de proximité, combien d’amis VS connaissance VS amis proches les jeunes ont-ils en moyenne ?
12 connaissances pour 3 amis intimes
90% ont un ami proche
pourquoi dit on que ce sont des relations horizontales ?
réciprocité et loyauté mutuelle dominent
Par l’amitié, le jeune se sent ______. (5)
- se sent valorisé
- se sent apprécié pour ce qu’il est
- apprend à négocier dans le respect, à faire sa place.
- Permet une rétroaction sur lui-même, un autre regard que celui du parent.
c’est un laboratoire privilégié pour ______
explorer les rôles et attitudes
en quoi ces relations diffèrent-elles de celles avec les parents et les profs ?
ce sont des relations verticales
comment qualifier les conflits entre les amis chez les ados ?
Amis vivent plus de conflits entre eux qu’avec les autres. Cependant, la solidarité permet de dépasser les conflits temporaires et les mesquineries. La coopération l’emporte sur la compétition.
en quoi les conflits entre les amis se distinguent des conflits entre pairs non amis? 3
- conflits entre amis sont plus nombreux
- conflits moins longs et vont moins loin dans l’escalade
- se règlent de manière plus douce, les amis continuent à interagir. Dépend de la base d’attachement de la relation.
pourquoi dit-on que quand tout va bien avec ses amis, l’adolescent se sent bien dans sa peau?
corrélation entre le bien-être personnel et le sentiment d’être soutenu par ses amis.
quelles sont les différences entre les amitiés chez les filles et les garçons ?
Les filles rapportent plus d’intimité, de soutien, d’affection, d’acceptation et de sécurité que les garçons.
Garçons souvent en activité de plus grands groupes.
Quels sont les désavantages de l’intimité féminine ?
tendance au coruminage
Par quoi sont plus préoccupées les adolescentes ?
- par les relations sociales, les indices interpersonnels. « Suis-je encore son amie ?», « est-ce que j’ai dit quelque chose de pas correct? », « est-ce que … »
- Filles ont davantage besoin d’approbation des autres pour sentir qu’elles ont de la valeur et sont davantage inquiètes de ce que pensent les autres et la possibilité qu’une relation se termine.
v/f les ados peuvent être membres de 1 ou plusieurs groupes de pairs
vrai.
Qu’est-ce qu’un gr de pairs ?
3 à 10 amis qui partagent des intérêts et des activités ensemble.
Similaires quant à : âge, sexe, performance scolaire, aspirations, comportements (alcool, cigarette …)
Que dictent les leaders d’une clique ?
Statuts et leaders. Normes du groupe dictées par les leaders.
Exclusions, personnes à ne pas fréquenter, méchanceté, violence verbale envers de ceux qui ne sont pas dans la clique.
Hiérarchie
à quoi réfèrent les gr d’appartenance ? Ex ?
-aux sous-cultures adolescentes.
- Étiquettes varient d’une culture et d’une époque à l’autre.
- Basé sur des stéréotypes
EX: Ordinairement : groupe de populaires orientés vers l’image, groupe de sportifs, groupe orientés vers la réussite scolaire, groupe d’anticonformistes,…
Quelle influence a le fait d’être divisés en cliques ?
Trace des frontières entre les groupes et restreignent les interactions.
Facilite les contacts et les interactions sociales si appartenance au même groupe.
Quelle conséquence peut être entraînée par le fait d’adhérer à des groupes au statut peu élevé ?
stigmatisation pcq entrave au dév social
asso à difficultés: estime de soi faible, solitude, dépression
quel rôle joue le fait de faire partie d’une clique ? Pourquoi ?
Joue un rôle dans le développement identitaire.
Les ados ont tendance à s’associer avec des amis qui partagent leurs valeurs… influencées par leur contexte familial !
à quoi est lié le fait de faire partie d’un gr de pairs sur l’adaptation du jeune ?
Lié au sentiment de bien-être personnel.
Favorise un sentiment d’efficacité, impression qu’il peut créer son propre monde.
Source de critiques, de rétroaction, d’idées dans un contexte de mutualité et d’égalité
à quoi est lié le fait d’avoir peu d’amis et des relations conflictuelles ?
= risque d’être plus dépressif, de moins bien réussir à l’école et d’avoir une faible estime de lui.
à quoi est lié la difficulté à se faire des amis ?
indicateur de risque d’inadaptation sociale
Quels sont les mécanismes entre le fait de se tenir avec des pairs déviants et de le devenir ?
Fréquenter des pairs délinquants, désengagés de l’école … risque de reproduire les mêmes comportements. Les ados se sélectionnent sur la base de leurs similarités (sélection) mais aussi se ressemblent puisqu’ils se tiennent ensemble (socialisation). Grande influence du groupe de pairs sur les comportements adoptés. Sélection et socialisation toutes 2 à l’oeuvre.
