10.1. L'influence du style parental Flashcards

1
Q

à quoi sert la relation parent-enfant ?

A

référence de base au jeune en transformation :

règles et limites claires et explicites vs floues et changeantes

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2
Q

De quoi l’adolescent a-t-il besoin ?

A
  • règles et limites claires et sensibilité aux besoins changeants du jeune
  • doit participer de plus en plus activement aux décisions qui le
    concernent.
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3
Q

Quelles sont les deux dimensions des styles d’autorité parentale?

A

la sensibilité et le contrôle

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4
Q

Quels sont les 4 styles parentaux et comment varient les deux dimensions selon les styles ?

A

autocratique: contrôle actif et peu sensible aux besoins/ centrés sur eux-mêmes
désengagé: faible contrôle et peu sensibles aux besoins
démocratique: contrôle actif et sensible aux besoins
permissif: faible contrôle et sensible aux besoins

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5
Q

Qu’est-ce que la sensibilité

A

qualité du lien (chaleur, affection, acceptation, soutien, proximité…)

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6
Q

qu’est-ce que le contrôle ?

A

règles, respect de conventions

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7
Q

les styles parentaux aux extrêmes peuvent engendrer quels risques ?

A

Risque de manque d’encadrement et risque de révolte contre une emprise abusive.

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8
Q

Décrire le style autocratique, ses conséquences possibles

A

« Je suis le patron et tu feras ce que je demande tant que tu
resteras à la maison ».
= Conformiste dépendant qui n’a pas appris à décider par
lui-même ou vive réaction de révolte et rupture.
Seulement exigences : risque de
le brûler et de le démotiver.

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9
Q

Décrire le style désengagés, ses conséquences possibles

A

« J’ai assez de mes problèmes, il est d’âge à se débrouiller
seul ».
- Responsabilise l’ado plus qu’il ne faut. Pas de limites à respecter, ni soutien.

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10
Q

v/f les jeunes en difficultés sérieuses ont plus souvent des parents désengagés

A

vrai

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11
Q

Quel est le style parental le plus nuisif à l’adolescence ?

A

désengagé

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12
Q

Décrire le style permissif, ses conséquences possibles

A

« Si je peux lui éviter les frustrations ».
Difficulté à acquérir :
penser aux autres, attendre son tour, supporter la frustration, travailler pour
obtenir ce que l’on désire.
Conséquence : l’enfant ne donne pas son plein
rendement dans ses entreprises.

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13
Q

Décrire le style démocratique, ses conséquences possibles

A
  • Équilibre entre le contrôle et l’autonomie, supervision active et sensibilité élevée.
  • Incite le jeune à assumer ses responsabilités et à résoudre ses problèmes. Exige dedonner son plein effort malgré les exigences.
  • Beaucoup de soutien sur le plan émotionnel. Guide. Échanges encouragés.Démocratique mais le parent conserve le pouvoir de décider. Messages clairs
    quant au permis et l’interdit.
  • Climat favorable à l’acquisition de compétences sociales, la réussite scolaire, sens
    des responsabilités, estime de soi, santé mentale.
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14
Q

v/f les parents tendent à avoir un style stable.

A

faux. La plupart des parents correspondent en un mélange des styles. Selon circonstances et enjeux.

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15
Q

V/F Le style du père et de la mère ne coïncident pas nécessairement.

A

vrai

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