10 - Développement Raisonnement Flashcards
Définition raisonnement
Activité mentale qui implique la manipulation d’infos données (prémisses) pour parvenir à de nouvelles conclusions.
Quels sont les 2 types de raisonnement ?
1) raisonnement par déduction
2) raisonnement par induction
Qu’est-ce que le raisonnement par déduction ?
C’est du général au spécifique —> certain.
Ex: on voit tous les oiseaux voler, alors on se dit que le moineau vole.
Qu’est-ce que le raisonnement par induction ?
C’est du spécifique au général —> incertain.
Ex: on voit un moineau voler, on se dit que tous les oiseaux volent.
Piaget a proposé le raisonnement comme étant le développement de quoi vers quoi ?
De l’irrationnel au rationnel, mais c’est faux car il y a des enfants qui raisonnent logiquement et des adultes illogiquement.
Quels sont les 2 types du raisonnement déductif ?
1) raisonnement propositionnel
2) raisonnement catégorique
Qu’est-ce que le raisonnement propositionnel ?
Quand les prémisses sont des propositions liées par des connecteurs logiques.
Qu’est-ce que les prémisses ?
Interprétation d’une situation —> proposition donnée, pas forcément vraie
Ex de connecteurs logiques
Et, ou, si… alors…
Ex de raisonnement propositionnel
Si Aurore est à Genève, alors Julien est à Milan.
Aurore est à Genève.
Julien est à Milan —> conclusion découle logiquement des prémisses.
Qu’est-ce que le raisonnement catégorique ?
Les prémisses ne s’appliquent qu’à une partie d’une catégorie par des quantificateurs (tous les membres ou seulement à qqls membres).
Ex de quantificateurs
Tous, aucun, certains, quelques
Pour le raisonnement propositionnel, quand on met le connecteur «ou», cela implique 2 situations…
A) disjonction inclusive
- ex: expérience de 5 ans ou doctorat requis —> les 2 sont possibles.
B) disjonction exclusive
- ex: le vélo est dans la cave ou dans le jardin —> soit l’un soit l’autre.
Comment appelle-t-on la relation du «si…alors…» ?
Conditionnel : implication
—> s’il pleut, alors le trottoir est mouillé.
Comment appelle-t-on la relation du «si et seulement si… alors…» ?
Biconditionnel : équivalence
—> si et seulement si je fais tomber le miroir, il se casse.
Avec quelle tâche peut-on tester le raisonnement conditionnel ?
Avec la tâche de falsification
Comment se déroule la tâche de falsification ?
On présente 1 rond rouge, 1 rond bleu, 1 carré bleu, 1 carré rouge. Et on dit «si c’est un rond, alors il est rouge».
On demande quel cas viole le conditionnel.
Comment les adultes interprètent-ils le «si…alors…» ?
De façon logique, donc ils indiquent le p non q.
C’est l’interprétation logique du conditionnel.
Comment les enfants de 8-9 ans interprètent-ils le «si…alors…» ?
Ils ont une interprétation conjonctive, càd qu’ils interprètent le «si…alors…» comme «et»
Comment les enfants de 11-12 ans interprètent-ils le «si…alors…»?
De façon biconditionnelle, donc «si et seulement si…alors…»
A quel âge comprend-on de façon logique le «si…alors…»?
Dès 15 ans
En résumé, quels sont les 3 niveaux d’interprétation du raisonnement conditionnel (si…alors…) ?
1) 9 ans : interprétation conjonctive —> et
2) 12 ans : interprétation biconditionnelle —> si et seulement si… alors….
3) 15 ans : interprétation conditionnelle —> si… alors…
A quoi est dû le développement du raisonnement conditionnel ?
A l’augmentation de la capacité de la MDT avec l’âge.
Comment se développe le raisonnement catégorique ?
Par syllogisme catégorique
