1 - Introduction Flashcards
Piaget est-il innéiste, empiriste, ou constructiviste ?
Constructiviste
Qu’est-ce que le constructivisme ?
La réalité est une catégorie à construire -> on est actif dans la construction de notre réalité.
Ni acquis, ni inné.
Quels sont les 4 stades de Piaget ?
1) stade sensorimoteur : 0-2 ans
2) stade préopératoire : 2-6,7 ans
3) stade opératoire concret : 6,7-11,12 ans
4) stade opératoire formel : 11,12-16 ans
Quels sont les 2 sous-stades du stade sensori-moteur ?
1) 0-8 mois : des réflexes à l’intentionnalité
2) 8 mois-2 ans : de l’intentionnalité à la représentation
L’exercice des réflexes, les réactions circulaires primaires, et les réactions circulaires secondaires, font partie de quel sous-stade et de quel stade ?
Sous-stade : des réflexes à l’intentionnalité
Stade : sensori-moteur
La coordination des schèmes secondaires, les réactions circulaires tertiaires, et les combinaisons mentales, font partie de quel sous-stade et de quel stade ?
Sous-stade : l’intentionnalité à la représentation
Stade : sensori-moteur
Qu’est-ce que la permanence de l’objet ?
La compréhension que les objets qui entourent le bb, existent à l’extérieur de lui et continuent d’exister, même s’ils sont hors de son champ perceptif
Pour Piaget, quand commence la permanence de l’objet ?
Vers 18 mois, car avant ils font encore l’erreur A-non-B
Qu’est-ce que le stade pré-opératoire ?
C’est la période de préparation au stade des opérations concrètes -> capacité à utiliser des rpz
La fonction sémiotique apparaît à quel stade ?
Au stade pré-opératoire
Qu’est-ce que la fonction sémiotique ?
C’est la capacité d’évoquer un objet, une personne, une action non perçu actuellement
-> se détacher de l’ici et maintenant
La fonction sémiotique amène à l’apparition de quelles conduites enfantines ?
- imitation différée
- jeu symbolique
- dessin
- langage
Qu’est-ce que le stade des opérations concrètes ?
C’est l’apparition de la capacité à utiliser des opérations concrètes
Quels sont les 2 aspects du nombre ?
1) aspect cardinal
2) aspect ordinal
Qu’est-ce que l’aspect cardinal ?
Quantité -> classification
-> il y en a 5
Qu’est-ce que l’aspect ordinal ?
Rang -> sériation
-> c’est le 5ème
Le nombre est compris à partir de quel âge ?
7 ans
Quels sont les 2 types des opérations dans le stade des opérations formelles ?
1) opérations concrètes
2) opérations formelles
Sur quoi portent les opérations concrètes ?
Sur des contenus réels -> les objets, leur nb, leur sériation…
Sur quoi portent les opérations formelles ?
Sur les formes indépendamment du contenu -> «le tigre est un animal»
Quelles sont les 2 approches modernes ?
1) la théorie du traitement de l’information
2) les théories néopiagétiennes
Comment la théorie du ttt de l’info conçoit l’esprit ?
L’esprit est compris comme un système de ttt de l’info dont la capacité est limitée
-> limites de la quantité d’infos et/ou vitesse de ttt
Comment la théorie du ttt de l’info voit l’enfant ?
L’enfant comme un système à capacité limitée
Selon la théorie du ttt de l’info, augmentation de quelles facultés avec le développement ?
- augmentation de la vitesse de ttt
- augmentation de la capacité de la mémoire
- acquisition de nouvelles stratégies
- augmentation de l’efficacité des stratégies
Pour la théorie du ttt de l’info, quelle mémoire est importante?
Le développement de la mémoire de travail -> pour comprendre pourquoi l’enfant a accès à une pensée plus complexe avec l’âge
Les théories néopiagétiennes combinent quelles théories ?
Piaget & la théorie du ttt de l’information
Quelles sont les similarités entre les théories néopiagétiennes et Piaget ?
- Approche constructiviste
- Développement cognitif en stades
- Augmentation de la complexité de la pensée avec l’âge
Quelle est la différence entre la théorie de Piaget et les théories néopiagétiennes ?
Les processus cognitifs impliqués déterminent les stades et la complexité.
Selon Piaget, chaque stade de développement est un type de structures de pensées construites par quoi ?
Ces structures ne sont ni innées, ni apprises, mais construites par le sujet au travers de son activité.
De quoi est faite l’intelligence sensorimotrice ?
De perceptions et d’actions
Cette intelligence pratique est orientée vers la satisfaction pratique et le succès de l’action (ici et maintenant).
L’émergence de la fonction sémiotique est caractéristique pour quel stade ?
Pour le stade préopératoire -> la fonction sémiotique est la capacité à utiliser des représentations.
Vers quel âge observe-t-on les premiers actes d’intelligence chez le bébé selon Piaget
Vers 8 mois
Comment Piaget qualifie-t-il la pensée des adolescents ?
Hypothético-déductive
