1. Notions Fondamentales

Question 1

Qu’est-ce qu’une idéologie?

Answer 1

Un système, une manière de penser, un ensemble de valeurs. Ex. féminisme, capitalisme, socialisme, environnementalisme, catholicisme.

Question 2

Qu’est-ce qu’une valeur?

Answer 2

Une croyance qui sert de prescription. Détermine ce qui est désirable et ce qui ne l’est pas. Ex. individualisme, matérialisme, productivité, égalitarisme, jeunesse.

Question 3

Qu’est-ce qu’un préjugé?

Answer 3

Jugement négatif. Toujours par rapport aux idéologies dominantes. Ex. âgisme, sexisme, xénophobie, habilisme. Lien avec capitalisme: la pauvreté est vue comme un choix.

Question 4

Qu’est-ce qu’un tabous?

Answer 4

Quelque chose dont il est interdit de parler. Varie selon les époques. Ex. santé mentale, sexualité, religion, criminalité, violence sexuelle, mort.

Question 5

Définit le capitalisme.

Answer 5

Le capitalisme: prône individualisme-matérialisme-consommation. Tout est matière, tangible; rien n’est spirituel. Le but est de compétitionner, performer.

Question 6

Quel est l’impact de l’idéologie capitaliste sur le système de santé, travail et la société?

Answer 6

Se reflète par des interventions à courts termes avec résultats rapides. La médication est privilégiée car la thérapie est jugée trop coûteuse.Standardisation des pratiques. Performance aux études, contingence, compétition. Épuisement au travail est valorisé: si tu es en forme et ne travaille pas bcp, tu es vu comme paresseux. Être en santé = être fonctionel dans le le social. Rencontres interpersonnelles sont comme un consommateur fouillant dans un catalogue (tinder).

Question 7

Qu’est-ce que le modèle écologique du développement humain?

Answer 7

Un cercle concentrique de niveaux qui s’influencent dans les 2 sens (macro -micro). On ne peut savoir où débute le changement: approche interactionniste. Comprend, en ordre: Macro-Exo-Méso-Micro-Onto-systèmes.

Question 8

Qu’est-ce que le macrosystème?

Answer 8

Idéologies, valeurs, préjugés et tabous d’un environnement social. S’analyse en observant les pub à la tv, les spectacles d’humour, les chansons/films,les nouvelle. Intangible.

Question 9

Qu’est-ce que l’exosystème?

Answer 9

Les règles, lois et institutions. Ex. UdeM, MELS, code civil, charte des droits, RSEQ.

Question 10

Qu’est-ce que le mésosystème?

Answer 10

L’influence d’un microsystème sur un autre. Ex. persévérance dans le sport se traduit par une persévérance à l’école. Impact de la vie familiale sur les performances scolaire (contamination ou évasion).

Question 11

Qu’est-ce que le microsystème?

Answer 11

Milieu dans lequel l’individu est en interactions avec d’autres individus. Ex famille, cohortem collègues de travail, équipe de rugby.

Question 12

Qu’est-ce que l’ontosystème?

Answer 12

Le vécu individuel d’une personne, l’individu en tant que tel.

Question 13

Qu’est-ce que le chronosystème?

Answer 13

La dimension temporelle de la transformation des différents niveaux systémiques à travers le temps.

Question 14

La vitesse de transformation est elle la même à chaque niveaux?

Answer 14

Non. Il est en général plus rapide d’opérer un changement drastique à l’échelle microsystémique qu’à l’échelle macrosystémique.

Question 15

Qu’est-ce que la psychologie?

Answer 15

L’étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Le comportement est observable et mesurable. Les processus sont non observables directement mais peuvent être inférés à partir des comportements.

Question 16

Quels sont les 3 buts généraux en psychologie?

Answer 16

Décrire, Expliquer et prédire.

Question 17

Qu’est-ce que «décrire» en psychologie?

Answer 17

Répertorier les comportements et les changements qui se produisent chez les individus (quoi?).

Question 18

Qu’est-ce que «expliquer» en psychologie?

Answer 18

Identifier la cause de ces comportements et de ces changements (comment?). Il y a différentes approches et mode de pensées non-conciliables pour expliquer les mêmes phénomènes. Source de dissention.

Question 19

Qu’est-ce que «prédire» en psychologie?

Answer 19

Anticiper les changements de même que les comportements. Il faut pour cela bien saisir une loi. Permet la détection et la prévention d’états emtaux à risque. *Ce n’est pas parce qu’on a bien prédit qu’on a bien compris; notre prédiction peut être juste mais notre explication fausse. Éviter le dogmatisme.

Question 20

Quelles sont les dimensions de l’être humain?

Answer 20

Biologique, cognitive, morale et affective. Elles sont reliées et interdépendantes et se développent en interaction avec l’environnement social-culturel.

Question 21

Qu’est ce que la «nature»?

Answer 21

Comportement naturel et universel. Répond à des lois généralisables à l’humanité. Son origine est biologique.
Ex. besoins fondamentaux, communiquer, comportements réflexes, émotions primaires.

Question 22

Qu’est ce que la «culture»?

Answer 22

Comportement propre à un groupe social et n’est pas généralisable. Son origine est environnementale. Ex. heure des repas, langues, émotions secondaires. La transmission se fait par la tradition (observation-éducation) d’une génération à l’autre.

Question 23

Quelles sont les interrogations issues des notions de nature et de culture?

Answer 23

Faut-il opposer nature et culture? Quelles sont les parts respectives de la nature et de la culture en l’homme? Qu’est-ce qui nous distingue des animaux?

Question 24

Selon Freud, quel est le lien à faire entre nature, culture et trouble mentale?

Answer 24

«La psychanalyse met les névroses en corrélation avec les préjudices portés à la vie pulsionnelle par les exigences de la culture». Ex dans un contexte ou les normes sociales sanctionnent la violence, si une personne agressive vit dans ce système répressif et n’arrive pas à trouver de compromis, il y aura auto-mutilation toxicomanie, dépression, etc.

Question 25

Quels sont les méthodes employées pour étudier la limite entre la nature et la culture?

Answer 25

Observation de comportements humains d’origine purement naturelle: enfants sauvages et nouveau-nés isolé. Peu concluant car il n’existe pas réellement d’enfants sauvages, isoler un bébé n’est pas éthique et la culture influence jusqu’au dével. même du foetus.

Observations de comportements animaux d’origine culturelle: Grands singes anthropoides. Transmission de traditions générationnelles:sondes à insectes et nid haut placés dans les arbres. La culture n’est pas propre à l’humain.

Question 26

Quelle est la conclusion du débat nature/culture?

Answer 26

La nature et la culture sont des construits théoriques et non des réalités distinctes. Elles renverraient en fait à une seule et même réalité.

Question 27

Quelle est la position radicale concernant la nature?

Answer 27

L’essentiel de ce que nous sommes repose sur nos gènes. L’influenc de l’hérédité=prédéterminisme génétique.

Question 28

Quelle est la position radicale concernant la culture?

Answer 28

Les gènes n’amènent pas de différences significatives. L’influence de l’environnement renvoie à la tabula rasa.

Question 29

Qu’est-ce que l’intéractionnisme?

Answer 29

Il rend compte de l’influence réciproque entre la nature et la culture. Le milieu social infleunce la formation du génotype (qui s’unit avec qui n’est jamais purement aléatoire). Le phénotype se dével. à partir du génotype à cause de l’influence du milieu social (vulnérabilité vs expression d’un caractère). Le phénotype influence le milieu social (ex. fumer=cancer du poumon=changement de lois, pub, commandites).

Question 30

Décris le cas spécifique de la psychopathie.

Answer 30

La psychopathie= absence de remords et d’empathie, tendance à être grandiose, superficiel dans ses relations interpersonnelles. 25/40= cliniquement psychopathe. Pour avoir 40/40, il faut non seulement le gène mais aussi avoir été exposé à de l’abus/violence dans son environnement.
Génotype: «gène de la psychopathie».Phénotype: expression en termes symptomatiques. Milieu social: stimulation du génotype + raéction au phénotype. Cas de James Fallon.

Question 31

Quel est le mode de transmission naturelle?

Answer 31

Génétique +hérédité.

Question 32

Pourquoi faut-il encore aujourd’hui se questionner sur l’effet polarisant du débat nature vs culture?

Answer 32

Il arrive que des conduites humaines soient jugées pathologiques en fonctions de critères «naturels». Ex. homosexualité. Inversement, des modèles sociaux sont parfois considérés comme des absolus: sociétés civilisées vs primitives= assimilation, esclavage, génocide.