아동청소년 Flashcards
1
Q
발달의 원리
A
유전과 환경의 상호작용
순서, 방향이 있다
-두미, 일반에서 특수, 중심에서 말단
계속해서 일어나지만 속도 일정하지x
개인차 있음
-최종도달단계, 발달속도
각 측면에 상호관련성O
2
Q
에릭슨의 자아정체감
A
개별성
총체성
계속성
3
Q
부오양육태도: 바움린드 3가지, 4가지 구분기준, 유형 (권방진 독재 허용)
A
3가지
- 허용적
- 독재적
- 권위있는
4가지: 애정, 통제
- 허용적
- 독재적
- 권위있는
- 방임적 부모
4
Q
와이너 비행이론- 4가지 유형 특징/개입
A
- 신경증적 비행
- 사회적 비행
- 성격적 비행
- 정신병적 비행
5
Q
청소년기 심리사회적 문제:
- 심리사회적 문제의 내적 핵심유발원인
- 외적 핵심 유발원인
- 이러한 스트레스로 부터 회복, 적응하는 심리복원력
A
내적 원인: 자지조절(목표달성위해 욕구억제)
외적원인: 스트레스 요인, 유스트레스, 디스트레스
적응유연성
6
Q
약물중독 상담: 청소년기 약물 사용의 단계별 유형
A
위기: 사회적 수단
남용: 이차-일차로 변화
의존: 일차적 약물 사용, 강박적 사용
7
Q
약물상담: 약물 사용의 동기별 유형
청킹: 청소년 약물사용이유. 사실 상심
A
- 사회도구적 동기: 동질감, 소속감
- 실험적 동기: 호기심
- 상황적 동기: 특정상황, 정서적 자극 필요
- 심화된 강박 동기: 스트레스에서 벗어나려, 장기간
8
Q
약물상담: 약물사용의 예방 3단계
A
1차예방: 사용 예방
2차예방: 조기개입
3차예방: 치료, 재활 및 재발 예방
9
Q
애착: 볼비의 애착형성 4단계
A
- 전 애착형성
- 애착형성
- 낯선 사람 알아보기 시작
- 낯가림 아직 심하진 않음 - 애착단계
- 무조건 애착대상과 함께 있기를 원함
- 낯가림, 분리불안: 대상영속성 획득 - 상호적 관계형성 단계
- 다중애착 형성 가능
- 곁에 없어도 이미지 표상 가능
10
Q
에인슨워드 낯선 상황실험 : 애착의 유형 네가지, 엄마분리되었을 때와 돌아왔을 때 반응
A
- 안정애착
- 금방 적응/ 반김 - 불안정 회피애착
- 별 반응 x/ 회피반응 - 불안정 저항애착
- 심한 스트레스/ 양가적 반응 - 혼란애착
- 가장 많은 스트레스/ 다가가다 두려워함
11
Q
피아제- 도덕성 발단단계와 각 단계 특징
A
- 타율적 도덕성 단계
- 규칙 수정은 불가능
- 행동 결과로 판단 - 자율적 도덕성 단계
- 법과 규칙은 수정 가능
- 결과보다, 상황*의도 고려
12
Q
콜버그 도덕성 발달단계 6단계
[복도 대걸레질하는법 사회보편적방법]
A
복종과 처벌지향
도구적 상대주의
대인관계 조화
법과 질서
사회계약
보편적 윤리원리
13
Q
길리건- 도덕성 발달
A
남성-정의관점
여성-배려관점
14
Q
공격성의 종류
A
- 도구적 공격성
2. 적대적 공격성
15
Q
이타성과 친사회성의 개념(사회적 바람직성과 높은 부담감 중심으로)
A
이타성: 사회적 바람직성, 타인에게 유익하지만 자신에게 높은 부담감 감수
친사회성: 사회적 바람직성
16
Q
콜버그- 성역할 발달단계 (정안일)
A
- 성 정체감 단계
- 자신이 남/여 깨닫는 단계 - 성 안정성 단계
- (시간)시간이 지나도 여자 - 성 일관성 단계
- (상황)다른 성별 옷 입어도 여자
17
Q
발달심리 연구설계: 횡단적 설계 장단점
A
✔️횡단적 설계: 동일한 시기, 다른 연령 표집. 연령간비교
✔️장점
- 연령집단 간 차이와 유사성
- 비교적 빠르게 조사: 시간적 경제성
✔️단점
- 개인의 변화 알수X
- 연령차 아닌, 동시대 출생집단 효과일 수 O
18
Q
태내기 발달: 발아기, 배아기, 태아기 설명
A
발아기: 수정에서 2주
배아기
- 수정2주~8주
- 신체기관과 신경계 형성
- 주요기관 발달, 결정적 시기
- 기형유발물질 : 임신기간 중 위험환경 요소 (약물, 담배, 알코올 등)
태아기
-임신 후 2개월 ~ 출생
19
Q
신생아 평가척도: 태어난지 1~5분 된 신생아 평가 척도
A
아프가 척도
20
Q
신생아 평가 척도: 신생아를 어머니 가슴에 눕혀 피부를 맞대는 방법과 이 방법의 효과
A
캥거루식 케어
- 신생아 심리안정
- 어머니: 아기돌볼기회, 심리안정
- 신생아-엄마의 상호작용 증진
21
Q
신생아 반사행동: 원시반사와 생존반사의 차이
A
원시반사
- 생존과 본능을 위한 반사,
- 양육자와 초기관계형성에 도움
- 6~12개월 사이에 사라짐
생존반사
-인간이 살아가는데 필요한 반응, 평생유지
22
Q
신생아 반사행동: 원시반사의 종류
[바보야! 살빼려면 빨리걷기, 수영, 원반잡기, 모로하든 다해! ]
A
- 바빈스키반사: 발바닥 쫙 피기
- 빨기반사
- 걷기반사
- 수영반사
- 근원반사: 뺨
- 잡기반사
- 모로반사: 무엇을 안으려는 듯한 모양
23
Q
뇌가 환경에 의해 변할 수 있는 유연성의 개념과 종류
A
가소성: 뇌가 환경에 변화에 적응하는 유연성
- 회복가소성: 손상 후 잃어버린 기능 회복
- 적응가소성: 세상에 적응
24
Q
기억과정: 베를리의 작업기억 모델
A
- 시공간 스케치북
- 음운고리
- 중앙관리자
25
기억과정 : 장기기억의 유형
1. 외현기억
- 의미기억
- 일화기억
2. 암묵기억: 기억하고있음 인식없음
- 절차기억
- 점화
26
재인기억과 회상기억: 습관화, 탈습관화, 재인기억, 회상기억 개념
습관화
-어떤 자극 반복제시, 반응 강도 감소
탈습관화
-새로운 자극 제시, 반응 증가
재인기억
- 특정 단서를 통해 저장된 정보 회상
- 예, 모빌 실험
회상기억
- 단서없이 저장된 정보 떠올림
- 대상영속성 개념, 지연모방과제
27
피아제 인지발달: 인지발달의 전제와 단계
감각운동기
- 2세
- 대상영속성
전조작기
- 7세
- 직관적 사고와 중심화
- 자아중심성
구체적조작기
- 11세
- 구체적 상황, 논리적 사고
- 가역성, 유목화 서열화
형식적 조작기
- 11세 후
- 가설연역적 추리
- 조합적 추리
28
피이제 인지발달: 전조작기 하위단계
✔️반사운동기
-빨기, 잡기등 반사적 행동
✔️1차 순환반응기
-신체에 관심, 행동 반복
✔️2차 순환반응기
-외부 관심, 행동반복
✔️2차 순환반응의 협응기
-외부 관심, 새로운 상황에 도식을 적용, 대상영속성
✔️3차 순환반응기
-다양한 시도, 실험
✔️정신적 표상기
-지연모방가능, 정신적 표상
29
피아제 인지발달: 전조작기
| [자전거계의 상징적 인물 보존직]
* 자기중심적 사고
- 세산 놀이 실험, 집단적 독백
* 전인과적 사고
- 원인 결과가 논리적 연결✖️
* 상징적 사고
* 인공론적 사고
* 물활론적 사고
* 보존개념
- 외양이 변해도 부피 변라기 않는다는 것 이해
- 가역성, 동일성, 상보성
* 직관적 사고
- 지각적 특징으로 대상파악
30
피아제 전조작기: 보존개념의 하위 요소
1. 가역성: 처음으로 돌이키는 것
2. 상보성: 다른 차원으로 보상O
3. 동일성: 아무것도 더하거나 빼지x 양이 같다
31
피아제 인지발달: 구체적조작기
| [서유럽탈출구]
- 서열화: 하나의 기준으로 순서대로 배열
- 유목화: 상하의 위계적 관계 이해
- 탈중심화: 타인의 관점 이해시작
- 추이성: a>b, b>c : a>c
32
피아제 인지발달: 형식적 조작기
| [추가조]
- 추상적 사고
- 가설 연역적 사고: 가설 세우고 검증
- 조합적 추리: 문제해결에 필요한 요인 골라내 체계적구성O
33
공동주의: 개념, 필요한 능력
의미: 둘 이상이 동시에 같은 대상에 주의 기울이는 상태
세가지 요소
- 타인: 특정 대상 바라보고 있음을 아는 것
- 자신: 관심있는 것에 타인 주의를 유도
- 다른 것에 주의 전환*조절
34
발달심리 연구설계: 종단적 설계 장단점
✔️동일 집단, 오랜시간, 반복적*주기적 관찰
✔️장점: 연령과 관계 된 변화 알수O
✔️단점: 비용과 시간소모, 피험자 탈락현상
35
언어발달이론: 세가지 주요 관점
1. 행동주의
* 반두라: 모방
* 스키너: 강화
* 한계: 복잡한 문법체계 학습 설명 제한
2. 생득론적 입장
* 촘스키: 언어습득장치(보편적 문법 지식체계)
* 레니버그: 결정적 시기
3. 상호작용
* 브루너: 언어습득 지원체계, 아동대상화법
36
마음이론: 개념, 영역, 이차순위 마음이론
개념:타인 이해하는 능력, 타인이 의도, 바람, 믿음⭕️ 이에 따라 행동 아는것
요인: 의도, 바람, 믿음
➰이차순위 마음이론: 타인이 제 3자에게 어떤 마음을 갖는지 아는것
➰의미누설 통제: 거짓말을 위해 앞뒤 자연스럽게 만듦
37
설리번 발달단계: 전청소년기, 청소년 초기의 나이, 유의미한 타인
전청소년기: 10-12, 단짝친구
| 청소년 초기: 12-16, 친구들, 이성교제 시작
38
설리번 발달단계: 전청소년기, 청소년 초기 특징적 욕구
전 청소년기
-단짝친구로써 표현되는 친밀감의 욕구
청소년초기
- 대인간 친밀감 유지 욕구
- 성적 만족 추구하는 욕구
- 이성관계 형성하려는 욕구
39
설리번 발달단계: 전 청소년기 동성의 단짝관계의 긍정적 측면
-단짝관계 통해 자신* 타인 유사성 발견
| ➡️타인*자신 동일시, 아동기 자기중심성 극복: 타인에 대한 성숙한 애정*이타심➕
40
에릭슨: 청소년기 자아정체감 확립이 중요한 이유
- 사춘기: 급격한 신체적 변화와 성숙
- 아동에서 성인으로 과도기: 어중간한 존재
- 선택과 결정의 시기
41
부오양육태도: 바움린드 확장 4가지 부모 양육유형에 따른 청소년 특징
권위적 부모: 애정, 통제
➰높은 자존감, 독립적, 성취지향적
방임적 부모
➰낮은 자존감, 충동적, 반사회적 (가장 bad)
독재적 부모: 통제
➰낮은 자존감, 피동적, 일부 아주 위축/아주 공격적
허용적 부모: 애정
➰낮은 자기통제력, 미성숙, 독립심 부족, 쉽게 화
42
부모양육태도: 바움린드 세가지 유형과 자녀특징
➰권위있는: 활기차고 다정한 행동 관련
➰독재적: 불안, 억제된 행동 관련
➰허용적: 충동적, 공격적 행동 관련
43
선택주의:
- 뇌의 정보처리 방식
- 특정 자극에 의식적 자각에 초점
- 일부 외에 거의 모든 것을 보지 못함
- 시각적 세부에서 변화를 탐지하지x
- 병렬처리
- 선택적주의
- 선택적 부주의
- 변화맹
44
정신통제: 통제를 위해 ( ) 해서 의도적으로 생각 회피, 오히려 ( )를 경험. 이는 ( ) 으로 인해 발생하는 것. 이런 현상을 일컫어 ( )라고 한다.
정신통제: 마음의 의식적 상태를 바꿈
사고억제: 의도적으로 생각 회피
사고억제의 반동효과
정신통제의 모순과정:
모순된 모니터: 의식통제 시도, 원한것과 반대 정신상태
45
```
수면: REM수면과 비REM수면
REM
-렘수면에는 ( )이 나타남
-( )분에 한번, 전체 수면 ( )%
-렘수면 뇌파 특징
```
비REM( 수면)
-비렘수면의 단계, 뇌파 특징
렘수면
- 꿈이 나타남
- 90분에 한번, 전체 수면의 25%
- 깨어있을때와 비슷한 뇌파, 산소소비량*심장박동🔺
비렘수면(서파수면)
- 서파수면이 나타남, 산소소비량 감소, 뇌가 휴식
- 1단계: 깨어있는 상태, 수면으로. 세타파
- 2단계: 전체 수면의 50%, 수면방추사, k복합체
- 3단계: 델타파, 신체이완, 깊은 휴식
46
학습상황에서 처음과 끝이 잘 기억, 중간 잘 기억나지 않는 것을 칭하는 개념, 하위개념
계열위치효과
- 초두효과: 여러번 시연, 장기기억영향
- 최신효과: 최근 처리 단기기억 영향
47
계열위치효과 발생 이유
단기기억과 장기기억이 독자적으로 기능
48
피아제: 전조작기- 물활론적 사고의 개념
생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여
49
피아제: 전조작기- 전인과적 사고의 개념
논리적으로 원인과 결과를 연결짓지 못함
50
전조작기: 자기중심적 사고 개념
자신의 입장 외에 다른 사람의 입장을 고려하지 못함
51
전조작기: 인공론적 사고 개념
세상의 모든 것이 사람의 필요에 의해 만들어졌다고 생각
52
블로스의 자아적응체계
잠복기
전청소년기: 성적욕구 산만한 표출
청소년초기: 구체적인 성적욕구 표출 대상O, 특정연예인이나 인물
청소년중기
청소년후기
청소년 이후기: 매우 안정된 자아
53
정서조절의 개념, 능력의 함양
정서조절: 정서표현 조절*통제(특히 부정적 감정 통제)
능력의 함양
- 정서 통제 능력
- 정서 통제 동기
- 부정적 감정 언제 감추어야 하는지에 대한 지식
54
자신의 잘못한 행동에 대해 느끼는 감정 두가지
죄책감: 도덕적 기준에 못미침
| 수치감: 이상적인 나에 못미침
55
자신의 신체에 대한 느낌
신체상
56
조숙과 만숙 개념
신체적 조숙: 자신이 속한 집단에서 성장폭발이 빠른 20%
신체적 만숙: ~~~ 느린 20%
57
남자청소년의 조숙과 만숙
조숙
- 긍정적 경험 더 많이 함
- 힘세고 용기있는 것 의미, 성숙한 행동 기대
만숙
- 더 오랫동안 아동 취급
- 그 기대에 맞게 더 오랫동안 아동처럼 행동할수있음
58
여자청소년의 조숙과 만숙
조숙
- 남자 청소년보다 사춘기 이년 빠름
- 체중이 일짝 증가, 타인에게 비춰지는 모습 예민
- 자존감에 부정적
만숙
- 성적 문제에 관여될 문제 낮아짐
- 부모나 어른으로부터 비난을 덜 받고, 변화와 도전에 적응할 수 있는 시간 많음
59
청소년 발달의 생물학적 접근: 홀의 주요 개념 세가자
재현이론: 원시적인 유아기에서 청소년기 거쳐 성인기로 발달
질풍노도
새로운 탄생: 보다 높고 완전한 인간의 특성이 청소년기에 나타남
60
헤비거스트의 발달과업 새가지 원천
신체적 성숙에서 오는 과업
개인적 동기에서 오는 과업
사회적 압력에서 오는 과업
61
블로스의 청소년발달 관련 주요 가념
개별화
- 일차개별화: 외부로부터 분리된 실체
- 이차개별화: 부모로부터 독립하는 과정
자립의지
-가족으로부터의 자유, 성적 성숙의 도달, 경제적 자립
62
청소년 발달 접근: 바커, 체격이 사회적 경험을 결정하고 **** **에서 기인된 주변 상황이 가져오는 모호성이 청소년을 주변독 상황에 둔다
비동시적 성장
63
도덕성 발달: 리욘스
정의 지향 도덕성; 개인과 타인관계 분리
| 배려 지향 도덕성: 개인과 타인 관계맺은 존재
64
아이젠버그의 도덕성
```
쾌락주의적 지향
요구-기반 지향
승인과 고정관념적 지향
자기반영적 공감적 지향
강력한 내면화 단계
```
65
부모의 훈육방법 세가지
애정철회법
유도법: 자신의 잘못 생각해볼 시간 제공
권력행사법: 강압적 말이나 신체적 폭력
66
피아제 도덕성 발달
타율적 도덕성
- 구속의 도덕성: 외부규칙으로 선악판단
- 도덕적 사실주의: 규칙과 질서는 원래부터 존재, 절대적
자율적 도덕성
-협력의 도덕성: 규칙은 타인과 협의하네 바꿀수 있음
67
청소년 발달 사회문화 좁군: 베네틱트의 주요개념
연속성: 개인의 성장이 사회적 환경적 영향을 적게 받음
불연속성: 개인의 성장이 사회적 환경적 영향을 많이 받음. 산업화된 서구문화, 질풍노도를 더욱 고조시킴
68
청소년 발달의 사회문화적 접근: 미드, 주요개념
문화적 결정론: 청소년기 혼란과 갈등은 특정한 문화의 소산, 보편적 발달현상x
질풍노도의 시기: 갈등이 많고 선택할 곳이 많은 복잡한 사회에서 나타나는 것
-성역할도 선천적인것 아니고, 문화적으로 결정
69
마음이론: 마음이론과 이차순위 마음이론 설명
마음이론: 타인을 이해하는 능력, 자신 뿐 아니라 타인도 바람, 감정, 믿음을 가지고 이에 따라 행동한다는 것을 아는 것
이차순위 마음이론: 나 말고 다른 사람이 제3자를 생각하는 심적상태를 아는 능력
70
사회적 참조의 개념
낯선 상황에서 어떻게 행동해야할지 알기위해 타인의 정서적 표현을 참조하는 것
71
토마스와 체스의 기질 유형
순한기질
까다로운 기질
반응이 느린기질
72
영아기 기억상실
신경변화가설: 미성숙한 뇌와 관련
기억체계가설: 연령에 따라 정보저장방체계변화
72
인지에 대한 인지, 즉 아는 것에 대한 아는 것
상위인지
72
특정한 목표를 성취하기 위해 어떤 방법을 언제, 어디서, 어떻게 사용할지 아는것
실행기능
73
피아제: 동화와 조절, 평형화
동화: 기존 도식에 맞게 새로운 정보를 받아들임
조절: 새로운 지식에 부합되도록 기존 도식을 변화시킴
평형화: 동화와 조절을 거쳐 인지적 균형상태를 이룸
74
인지발달 단계
- 이전 단계 완성해야 이후단계로
- 각 단계는 질적으로 다르다
- 도달하는 연령은 아이의 경험, 성숙에 따라 다를 수 있다.
