心理学家 Flashcards

1
Q

ローゼンタール/Rosenthal.R

A

ピグマリオン効果/教師期待効果

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2
Q

クロンバック/Cronbach.L.J

A

適性処遇交互作用/Aptitude Treatment Interaction

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3
Q

オーズバル/Ausubel.D.P

A

有意味受容学習/Meaning Reception Learning

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4
Q

ブルーナー/Bruner.J.S

A

発見学習/Discovery Learning

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5
Q

スキナー/Skinner

A

オベラント条件づけ
スキナー箱(試行錯誤学習)
プログラム学習
行動分析学の創始者

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6
Q

アロンソン/Aronson.E

A

ジグソー学習法

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7
Q

河村茂雄

A

Q-U(Questionnaire Utilities)

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8
Q

ラタネ / Latane.Bibb

A

傍観者効果 / Bystander Effect

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9
Q

モレノ / Moreno.J.L

A

ソシオメトリック・テスト / Sociometric Test

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10
Q

ドウズ / Dawes.R.M.

A

社会的ジレンマ

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11
Q

リー / Lee.J.A

A

愛情の類型

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12
Q

レヴィンジャー.Levinger.G

A

対人関係の展開過程のABCDEモデル

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13
Q

テッサー / Tesser.A

A

自己評価維持モデル/SEM:Self-Evaluation Maintenance Model

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14
Q

エドワード / Edward.L

A

ハロー効果 ・後光効果/ Halo Effect

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15
Q

マーカス Markus.H.R/北山

A

文化的自己観

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16
Q

グールマン / Goleman.D

A

情動知能 / Emotional Intelligence

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17
Q

レヴィン / Lewin.K

A

古典的相互作用論 / 場の理論

コンフリクト/葛藤

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18
Q

ペティPetty.R.E/カシオッポCacioppo.J

A

精緻化見込みモデル/ELM:Elaboration Likelihood Model

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19
Q

ケリー/Kelly.G.A

A

パーソナル・コンストラクト理論/Personal Construct Theory

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20
Q

ブリューワー/Brewer.M.B

A

二重過程モデル/Dual-Process Model

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21
Q

グリーンワルドGreenwald.A.G/バナージBanaji.M.R

A

潜在連合テスト/IAT:Implict Association Test

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22
Q

ジョーンズ/Jones.E.E

A

セルフ・ハンディキャップ

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23
Q

アッシュ/Asch.S.E

A

印象形成の中心特性

集団圧力と同調(線の長さの実験)

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24
Q

ハイダー/Heider.F

A

認知的バランス理論

達成動機付けの原因帰属理論

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25
Q

ケリー/Kelly.H.H

A

共変モデル/原因帰属のANOVAモデル

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26
Q

フェスティンガー/Festinger.L

A

認知的不協和理論

社会的比較理論

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27
Q

ジェームスJames/ランゲLange

A

感情の末梢起源説

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28
Q

キャノンCannon/ バードBard.P

A

感情の中枢起源説

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29
Q

ダマシオ/Damasio.W.B

A

ソマティック・マーカー仮説

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30
Q

シャクター・シンガー

A

感情的二要因説

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31
Q

ザンアンスZajonc.R.B/ルドウー

A

顔面血流説

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32
Q

ラザルスLazarus/ローゼンバーグRosenberg

A

情動の認知評価説/Cognitive Appraisal Theory

コーピング / Coping

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33
Q

マズロー / Maslow.A.H

A

欲求階層説 / Hierarchy of Needs

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34
Q

クリンズ Collins/ロフタス Loftus

A

意味記憶モデル/活性化拡散理論

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35
Q

スティーヴンス/Stevens.S

A

マグニチュード推定法

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36
Q

ストラットン/Stratton

A

逆さメガネ

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37
Q

パブロフ/ Pavlov

A

古典的条件づけ(classical conditioning)\レスポンデント条件づけ(respondent conditioning )
(パブロフ/ Pavlov)

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38
Q

セリグマン / Seligman

A

学習性無力感 / Learned Hopelessness Theory

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39
Q

トールマン/Tolman.E.H

A

潜在学習

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40
Q

バンデユーラ / Bandura.A

A

観察学習・モデリング

自己効力感

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41
Q

エビングハウス/Ebbinghaus.H

A

記憶保持曲線

42
Q

プレマック

A

プレマックの原理

43
Q

ハルHull.C.L/ミラーMiller.N.E

A

動因低減説 / drive-reduction hypothesis

44
Q

ハーロウ/Harlow.H.F

A

学習セット

45
Q

クレイクCraik / ロックハートLockhart

A

処理水準 / levels of processing

46
Q

アトキンソンAtkinson /シフリンShiffrin

A

二重貯蔵モデル

47
Q

カイル / Kail

A

メタ記憶

48
Q

シフネオス / Sifneos.P.E

A

アレキシサイミア / Alexithymia

49
Q

ユング / Jung

A

自我と自己

心の外向性・内向性

50
Q

クライン / Klein.M

A

対象関係論 / Object Relations Theory

51
Q

アドラー / Adler.A

A

劣等・優越コンプレックス

52
Q

ジェコブソン / Jacobson.E

A

漸進的筋弛緩法 / Progressive Muscle Relaxation

53
Q

ウォルピ / Wolpe.L

A

系統的脱感作法 / Systematic Desensitization

逆制止

54
Q

ロジャーズ / Rogers.C.R

A

クライエント中心療法 / Client-Centered Therapy
エンカウンターグループ / Encounter Group
自己理論

55
Q

ジェンドリン / Gendlin.E.T

A

フォーカシング / Focusing

56
Q

パールズ / Perls.F.S

A

ゲシュタルト療法 / Gestalt Therapy

57
Q

シュルツ / Schultz.J.H

A

自律訓練法 / Autogenic Training

58
Q

シュテルン / Stern.W

A

輻輳説

59
Q

ワトソン / Watson

A

環境優位説

60
Q

ゲゼル / Gesell.A.L

A

成熟優位説

61
Q

エリクソン / Erikson

A

ライフ・サイクル

アイデンティティ/自我同一性

62
Q

フロイト / Freud

A

精神ー性的発達段階理論
精神分析理論 / Psychoanalytic Theory
精神分析療法 / Psychoanalytic Therapy
転移と逆転移

63
Q

マーシャ / Marcia.J.E

A

アイデンティティ・ステイタス

64
Q

マーラー / Mahler.M.S

A

分離ー個体化理論

65
Q

バルテス / Baltes.P.B

A

生涯発達心理学

66
Q

ジェンセン / Jesen.A.R

A

環境閾値説

67
Q

ヴィゴツキー/Vygotsky.L.S

A

高次精神機能
発達の最接近期/ZPD:Zone of Proximal Development
内言/inner speech

68
Q

ポルトマン/Portmann.A

A

生理的早産

69
Q

メアリー.メイン/Mary Main

A

アダルト・アタッチメント・インタビュー/adult attachment interview

70
Q

メアリー・エインスワース/Mary.Ainsworth

A

ストレンジ・シチュエーション/strange situation

71
Q

ボウルビイ / Bowlby.J

A

内的作業モデル / internal working model
母性剥奪 / maternal deprivation
愛着理論/attachment theory

72
Q

Parten.M.B

A

遊びの分類

73
Q

ピアジェ / Piaget.J

A

均衡化説

発達階段論

74
Q

キューブラー / Kubler-Ross.E

A

死の受容過程

75
Q

コールバーグ / Kohlberg.L

A

道徳判断の発達段階 / Development Stages of Moral Judgment

76
Q

グッドイナフ / Goodenough.F.L

A

グッドイナフ人物画知能検査 / DAM(Draw a man)

77
Q

ハサウェイ.Hathaway.S.R/マッキンレー.Mckinley.J.C

A

MMPI/ミネソタ多面人格目録/Minnesota Multiphasic Personality Inventory

78
Q

ウェックスラー/Wechsler.D

A

ウェックスラー式知能検査/WAIS/WISC(Wechsler Intelligence Scale for Children)

79
Q

ギルフォード/矢田部達郎

A

矢田部・ギルフォード(YG)性格検査

80
Q

アイゼンク/Eysenck.H.J

A

MPI/モーズレイ性格検査/Maudsley Personality Inventory

因子論的類型論

81
Q

Taylor.J.A

A

顕在性不安尺度/MAS:Manifest Anxiety Scale

82
Q

ビネ/Binet.A

A

ビネ式知能検査

83
Q

バーンBerne.E/デュセイDusay.M.J

A

エググラム/Egogram

84
Q

吉本伊信

A

内観療法

85
Q

森田正馬

A

森田療法

86
Q

スピアマン/Spearman.C

A

知能の二因子説

87
Q

サーストン/Thurstone.L

A

知能の多因子説

88
Q

ギルフォード / Joy.Guiford

A

知能構成モデル

89
Q

ギルフォード / Joy.Guiford

A

知能構成モデル

90
Q

ヘッブ/Hebb.D

A

知能Aと知能B

91
Q

キャッテル / Raymond.Cattell

A

結晶的・流動性知能因子

特性論

92
Q

クレッチマー/Kretschmer

A

循環気質・統合失調気質

93
Q

シェルドン/Sheldon

A

体型に関する性格特徴

94
Q

ゴールドバーグ/Goldberg

A

5大因子/ビッグ・ファイブ因子論

95
Q

ガードナー / Gardner.H

A

多重知能理論 / Multiple Intelligence Theory

96
Q

クロニンジャー / Cloninger.C.R

A

7因子理論

97
Q

グレー / Gary.J.A

A

BIS/BAS

98
Q

(ミシェル / Mischel.M)

A

認知−感情システムモデル

99
Q

フリードマンFreedman.N/ローゼンマンRosenman.R.H

A

タイプAパーソナリティ/Type A Personality

100
Q

テモショック/Temoshock.L

A

タイプCパーソナリティ

101
Q

デノレット/Denollet.J

A

タイプDパーソナリティ