WS 18 nicht zugeordnete Flashcards
Welche der folgenden Aussagen zu Intelligenz als Prädiktor für Berufserfolg sind nicht
zutreffend?
Zutreffend:
Die Komplexität der Berufsanforderungen moderieren die Vorhersagekraft
Der g-Faktor kann vermutlich den größten Varianzanteil erklären
Je höher Anforderung desto höher Intelligenz und je höher die Anforderung desto höher die Korrelation
Nicht zutreffend:
Intelligenz korreliert negativ mit der Komplexität eines Arbeitsplatzes
Intelligenz kann die Ergebnisse von Integritätstests vollständig vorhersagen
Die Firma „Sapientia“ setzt bei der PA alles auf ein bewährtes grafologisches Verfahren
(A). Der HR-Chef Dr. Sapientia erklärt Ihnen nun, wieso ein kognitiver Test als zusätzliches
Verfahren (B) unsinnig ist. Für welche der folgenden Punkte wird er Ihnen wohl keine
empirische Evidenz liefern können?
- Konkurrente Validität hoch: A sagt Werte von B valide vorher
- Prädiktive Validität für Berufserfolg: A > B
- Inkrementelle Validität: Verfahren B kann keine weitere Varianz aufklären
- Objektivität hoch: A > B
Welche der folgenden Aussagen zum Prädiktor Fachwissen („tätigkeitsbezogene
Kenntnisse“) sind im Zusammenhang mit dem Kriterium Leistung („Beurteilung durch den
Vorgesetzten“) anzunehmen?
Intelligenz sagt Leistung über den Mediator „Fachwissen“ vorher
Welche Persönlichkeitsdimension der BIG-5 kann (im Vergleich zu den übrigen) über
Berufsgruppen hinweg den besten Prädiktor für globale Arbeitsleistung liefern? (Bei
Rangplatzgleichheit Mehrwachauswahl)
Gewissenhaftigkeit
Welche Aussagen zu Persönlichkeitsdimensionen sind zutreffend?
Soziale Verträglichkeit scheint relevant für den Erfolg von Teamarbeit
Welche Aussagen zur Persönlichkeitsdimension Neurotizismus sind zutreffend?
N ist das Pendant zu emotionaler Stabilität
N korreliert negativ mit Arbeitszufriedenheit
Welche Elemente beinhaltet die s.g. „dunkle Triade“ und wozu führt eine hohe
Ausprägung bei Führungskräften?
beinhaltet Narzissmus, Machiavellismus und Psychopathie
beinhaltet eine subklinische Form der antisozialen Persönlichkeitsstörung
Nach Elliot und McGregors Achievement Goal Modell (2001) zu Zielorientierungen ist das
„Streben nach Tüchtigkeit“ ein Resultat aus:
Approach x learning goals LG
Mastery -> mehr Wissen für Moi
