Wiederholung Flashcards

1
Q

Was erfasst eine Testtheorie?

A

zusammenhang zwischen testverhalten und merkmal

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2
Q

mit welcher Frage beschäftigt dich die Testtheorie?

A

aus welchen Bestandteilen setzen sich Messwerte zusammen?

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3
Q

nenne die hauptgütekriterien

A

objektivität
validität
reliabilität

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4
Q

objektivität in…

A

Durchführung
Auswertung
Interpretation

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5
Q

Reliabilität

A

Interne Konsistenz
Retestreliabilität
Paralleltestreliabilität

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6
Q

Validität

A

Inhaltsvalidität
Kriteriumsvalidität
Konstruktvalidität

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7
Q

nenne die nebengütekriterien

A

Vergleichbarkeit
Ökonomie
Nutzlichkeit
Normierung

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8
Q

was ist die grundannahme der KTT?

A

beobachteter wert setzt sich zusammen aus den wahren Wert und ein unsystematischer Messfehler

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9
Q

was ist ein Testverfahren inhaltlich?

A
Instrument zur 
systematischen
beobachtung und beschreibung 
von erleben & verhalten
mithilfe numerischer skalen/kategorien
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10
Q

nenne drei verschiedene Testarten.

A

leistungstests
psychometrische persönlichkeitstests
projektive verfahren

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11
Q

nenne die 3 Zugangsweisen zur Testkonstruktion

A
  1. deduktiver/rationaler ansatz
  2. induktiver/internaler ansatz
  3. kriteriumsbezogener/externaler ansatz
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12
Q

vergleiche die verschiedenen Zugangsweisen zur Textkonstruktion

A
deduktiv = Theoriegeleitet
induktiv = Datengeleitet
kriteriumsbezogen = Items, die ein Außenkriterium bestmöglich vorhersagen
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13
Q

was ist die aufgabe der verteilungsanalyse?

A
  • interpretation der verteilungsmaße

- prüfung auf normalverteilung (graphisch/statistisch)

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14
Q

definiere „itemschwierigkeit“

A

relativer anteil von Probanden die ein Item „richtig“ beantworten

(im sinner einer höheren Merkmalsausprägung/Schlüsselrichtung)

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15
Q

was stellt die trennschärfe dar?

A

korrigierte item korrelation

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16
Q

was bedeutet „Trennschärfe“ inhaltlich?

A

wie gut spiegelt ein item eine skala wieder, die aus den restlichen items gebildet wird

17
Q

wie unterscheiden sich eigentrennschärfe und fremdtrennschärfe?

A

eigentrennschärfe = skala & item messen das gleiche Kriterium
—> maximiert homogenität

fremdtrennschärfe = skala & item messen verschiedene kriterien
—> maximiert kriteriumsvalidität

18
Q

was ist bei der formulierung des itemstamms zu berücksichtigen?

A
  • formale gesichtspunkte

- inhaltliche gesichtspunkte

19
Q

nenne die zwei arten von Antwortformate und jeweils ein Beispiel

A

gebunden z.B. Likert-Skala

frei z.B. kurze Beschreibung

20
Q

Testkonstruktion: Probleme

A

PRAMS

Positionseffekte
Reihenfolgeeffekte
Antworttendenzen/absichtliches Fälschen
Motovation (Ermüdungseffekte)
Soziale Erwünschtheit
21
Q

Itemanalyse: Checkliste

A
  • Histogramme der Items (Verteilungsanalyse)
  • Mittelwerte/SD (Schwierigkeitsanalyse)
  • Itemtrennschärfen (Trennschärfenanalyse)
22
Q

nenne möglichkeiten zur verbesserug der reliabilität

A

Klare Test- und Itemformulierung
Klare Auswertungsregeln
Items mit geringer Trennschärfe entfernen
Testverlängerung mit homogenen Items

23
Q

was ist die reliabilität?

A

anteil der varianz der wahren werte an der varianz der beobachteten werte

var(T) / var(X)

24
Q

Äquivalenz: Frage?

A

ist dieser reliabilitätskoeffizient gültig?

25
Q

Nenne verschiedene Äquivalenzmessungen

A
  • streng parallel
  • im wesentlichen parallel
  • tau-äquivalent
  • im wesentlichen tau-äquivalent
  • kongenerisch
26
Q

nenne 4 methoden zur reliabilitätsschätzung

A

TRIP

Testhalbierungsmethode
Retestmethode
Interne Konsistenz
Paralleltestmethode

27
Q

wann soll die retestmethode eingesetzt werden?

A

zeitlich stabile merkmale

28
Q

interne konsistenz

A

cronbach‘s alpha

29
Q

testhalbierungsmethode

A

spearman-brown

guttman

30
Q

wie heißt der Retestreliabilitätskoeffiziemt sonst noch?

A

stabilitätskoeffizient

31
Q

wann ist eine trennschärfe ZU GERING?

A

< 0,03

32
Q

Was ist die Aufgabe der Minderungskorrektur?

A

korrigiert einfluss der reliabilität zweier testkennwerte auf der korrelation der latenten konstrukte

—> Aufwertung der Korrelation
—> reliabilität erhöht

33
Q

gute cronbach werte sind…

A

> 0,80

akzeptabel >0,70

34
Q

nenne die 4 schritte der EFA.

A
  1. welche methode?
  2. wie viele faktoren?
  3. welche rotation?
  4. interpretation der lösung?
35
Q

nenne 4 arten der valididierung

A

Inhaltsvalidität
Augenscheinvalidität
Konstruktvalidität
Kriteriumsvalidität