VL5 (Ausgewählte Theorien der Sozialpädagogik) Flashcards
An wen orientiert sich die alltags- oder lebensweltorientierte Soziale Arbeit?
Sie orientiert sich an den Adressaten der Sozialen Arbeit, ihren Selbstbedeutungen ihrer Verhältnisse, ihren lebensweltlichen Anstrengungen, räumliche, zeitliche und soziale Bezüge
Welche Bedingungen werden in der alltagsorientierten Sozialen Arbeit einbezogen?
Es werden sowohl gesellschaftliche als auch subjektbezogene Bedingungen einbezogen.
Welchen Anspruch hat die Theorie der alltags- und lebensweltorientierten Sozialen Arbeit?
Die Theorie hat den Anspruch, sowohl eine Theorie der Praxis als auch eine Theorie für eine bessere, normativ begründete Praxis zu sein.
Was ist das Ideal des sozialpädagogischen Wirkens gemäß der Theorie der alltagsorientierten Sozialen Arbeit?
Das Ideal ist eine bessere Soziale Arbeit durch Handlungs- und Strukturmaximen
Was ist das Ziel der alltags- und lebensweltorientierten Sozialen Arbeit?
-> bessere Soziale Arbeit
-> Orientierung am Alltag
-> Lebenswelt als Selbstverständlichkeit
-> Lebenswelt als Aufgabe
Wie lauten die 4 Grundmerkmale einer lebensweltorientierten Sozialen Arbeit?
- Respekt vor den Verständnis- und Handlungsmustern der Adressat*innen in ihrer Lebenswelt
- bietet Sicherheit
- Alltag besteht aus Ritualen
-> neue Anregungen, Alltag überfordert oft (unterstützend sein), durch Herausforderungen geprägt - Balanceakt zwischen Respekt und Veränderung
Wie lauten die 7 Handlungs- & Strukturmaximen einer lebensweltorientierten Sozialen Arbeit nach Hans Thiersch?
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Alltagnähe
(pädagogische Angebote) - Im Sozialraum des Adressaten(niedrigschwellige Angebote)
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Prävention
(Dinge verändern/vermeiden z.B. Intervention, kann stigmatisierend sein) -
Integration & Inklusion
(SA für ALLE Menschen, Diskriminierung verhindern) -
Partizipation
(vielfältige Ressourcen bereitstellen, Entscheidungen treffen können -
Strukturierter Offenheit
(auf Situationen einlassen / Risiko eingehen) - Maxime der Einmischung(einmischen in den sozial politischen Themen)
Was ist die Theorie der Unterstützung zur Lebensbewältigung in der Sozialen Arbeit?
Soziale Arbeit als institutionalisierte Unterstützungsleistung reagiert als Hilfe zur (menschlichen) Lebensbewältigung auf die Bewältigungstatsache, d.h. auf Bewältigungsprobleme in der Folge gesellschaftlich bedingter sozialer Desintegration
Was ist das Ziel der Unterstützung zur Lebensbewältigung in der Sozialen Arbeit?
Das Ziel ist es, Menschen zu helfen, ihre Bewältigungsprobleme zu überwinden und ein psycho-soziales Gleichgewicht zu erreichen.
Was bedeutet “soziale Desintegration”?
Soziale Desintegration bezeichnet den Prozess, bei dem Individuen oder Gruppen aus dem sozialen Gefüge herausfallen und somit gesellschaftlich bedingte soziale Probleme entstehen.
Wie lauten die 5 Kernbegriffe der Theorie der Unterstützung zur Lebensbewältigung?
- Lebensbewältigung
- Bewältigungstatsache
- Bewältigungsproblem
- Psycho-soziales Gleichgewicht
- Soziale Desintegration
Wie lauten die 6 Arbeitsprinzipien?
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Soziale Emotionale Kompetenzen haben
-> Fachkräfte müssen etwas Aushalten/verstehen können! -
Akzeptierende Haltung haben (Respektierende Haltung)
-> nicht gleich richtig - Trennung von Person & Handlung/Haltung
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Framing
-> Gelegenheit Struktur schaffen (Talente entdecken & fördern) -
Geschlechteraffektivität
-> verschiedene Geschlechter (Anpassung) - Beratung, Krisenintervention
Was ist die Theorie der Subjektentwicklung an pädagogischen Orten?
Soziale Arbeit als Bearbeitung gesellschaftlich bedingter Störungen der Subjektentwicklung und Erziehung sowie die Vermittlung von Kompetenzen als Prozess kommunikativer Sinnstiftung an pädagogischen Orten mit dem Ziel von Bildung und der Lebensform einer autonomen Subjektivität.
Wie ist ein pädagogischer Ort zu gestalten, damit eine subjektive Entwicklung möglich ist?
Ein pädagogischer Ort sollte so gestaltet sein, dass er Architektur und Raum bietet, die subjektive Entwicklung fördern, indem er Sicherheit, Inspiration und Möglichkeiten zur Interaktion bietet.
Warum ist es wichtig, den sozialpädagogischen Diskurs zu kennen?
Es ist wichtig, den sozialpädagogischen Diskurs zu kennen, um die aktuellen Diskussionen, Theorien und Praktiken zu verstehen und anzuwenden, die die Subjektentwicklung fördern.
