VL11 - Soziale Ungleichheit und Sport

Question 1

soziale Ungleichheit

Answer 1

Sozial relevante Güter, wie z. B. Wohlstand, Bildung oder Gesundheit, sind nicht immer gleich verteilt sind

Question 2

drei sozialstrukturellen Dimensionen (meritokratische Triade)

Answer 2

Bildung, Beruf und Einkommen

Question 2

Def. nach Stefan Hradil:

Answer 2

»Wenn Menschen aufgrund ihrer Stellung in sozialen Bindungsgefügen von den ›wertvollen Gütern‹ einer Gesellschaft regelmäßig mehr als andere erhalten.«

Question 3

Schichten

Answer 3

beschreiben weitgehend homogene Gruppen, in denen Menschen
ähnliche Erfahrungen machen, ähnliche Chancen haben und vergleichbare
schichtspezifische Mentalitäten ausbilden.

Question 4

Schichtmodell Kritik

Answer 4

-Die herangezogenen Merkmale können die komplexer gewordene Sozialstruktur nicht (mehr) erfassen
-Die Schichtmodelle berücksichtigen neue bzw. horizontale Ungleichheiten nicht
-Die starke Berufszentrierung ist problematisch, da sie ganze Personengruppen (z. B. Kinder und Jugendliche) ausschließt

Question 5

Lagemodelle Ziel:

Answer 5

Erfassung von mehr Dimensionen der sozialen Ungleichheit und Berücksichtigung aller relevanten Merkmale für alle (erwachsenen) Gesellschaftsmitglieder
➔Die soziale Lage ist letztendlich ein »Konglomerat strukturell bedingter Merkmale«
-Zu den vertikalen Variablen der Schichtmodelle kommen nun horizontale Ungleichheiten, wie Alter, Geschlecht oder ethnische Zugehörigkeit sowie neue Ungleichheiten, wie z. B. die Wohnsituation, Freizeitbedingungen oder Infrastruktur

Question 6

Lagemodelle Merkmale:

Answer 6

-Mehrdimensionalität
-Dimensionen sind nicht additiv miteinander verbunden
-Lagen bilden in erster Linie die objektiven Lebensbedingungen ab
-Aus der Konstruktion der Lagen ergibt sich, dass diese nicht notwendig hierarchisch übereinander angeordnet sein müssen

Question 7

Milieu- und Lebensstilmodelle

Answer 7

-stellen individuelle Präferenzen in den Vordergrund
-verbinden die soziale Lage mit den individuellen Einstellungen, Werten und Normen einer Person.

Question 8

Lebensstil

Answer 8

»ein relativ stabiles, regelmäßig wiederkehrendes Muster der alltäglichen Lebensführung«

Question 9

Lebensstile umfassen alle
Gebiete des täglichen Lebens:

Answer 9

Partnerschaft, soziale Beziehungen, Wohnen, Essgewohnheiten, Kleidungspräferenzen,
Freizeitvorlieben, sowie Einstellungen zur Arbeit, Politik und Religion

Question 10

Milieubegriff ist eng mit dem Lebensstilbegriff verbunden

Answer 10

Gruppen mit ähnlichen Präferenzen, Lebens zielen und Einstellungen werden als Milieus bezeichnet

Question 11

Soziale Milieus

Answer 11

fassen Gruppen mit ähnlicher Wert-, Einstellungs- und Präferenzstruktur zusammen