V6 Flashcards
cephalocaudal & proximodistal
Was passiert in dem 1. Lebensjahr in Bezug auf Wachstum?
wächst der Körper am schnellsten, mit einer deutlichen Zunahme an Größe und Gewicht, und die Proportionen des Kopfes ändern sich im Vergleich zum Körper
Was passiert in dem 2. Lebensjahr in Bezug auf Wachstum?
Wachstum setzt sich fort
–> Proportionen gleichen sich
–> Entwicklung verlangsamt sich
Wie lange ist der körperliche Wachstum eines Menschen in Bezug auf die ganze Lebensspanne?
20 % der gesamten Lebensspanne
Was bedeutet cephalocaudale?
Wachstum vom Kopf ausgehend nach unten in Richtung der Extremitäten verläuft
Wie entstehen die Variabilitäten in der Ausprägung der Menschen?
genetische Einflüsse
–> Umweltfaktoren wie Ernährung, Bewegung und medizinische Versorgung
Welche Umweltfaktoren sorgen dafür, dass 10 - 20 % aller Kinder in Deutschland an Adipositas & Entwicklungsstörungen leiden & welche Folgen hat dies?
Ernährung, sozioökonomische Bedingungen/psychosoziale Einflüsse und Bewegungsmangel können beitragen, mit Folgen wie Adipositas und Entwicklungsstörungen
Wann verlängern sich Axone?
während der neuronalen Entwicklung & bei der Bildung neuer neuronaler Verbindungen
Was bedeutet Arborisierung?
Verzweigung von Nervenzellfortsätzen, die neue synaptische Verbindungen ermöglichen
Was bedeutet pruning und wieviel % werden dabei verloren?
Reduktion überschüssiger neuronaler Verbindungen
–> 40–50 %
Was bedeutet Synästhesie?
neurologische Besonderheit, bei der Reize in einem Sinn einen anderen aktivieren (z. B. Farben bei Tönen)
Unter welchen Umständen sind unsere Hirnstrukturen vurnerabel?
wenn wichtige Stimuli oder Lernerfahrungen fehlen, was die Entwicklung beeinträchtigen kann
Was ist der Moro-Effekt?
einen frühkindlichen Reflex, bei dem Säuglinge auf plötzliche Reize mit einer Schreckreaktion reagieren
–> zeigt ein gesundes Nervensystem & verschwindet normalerweise bis zum 6. Lebensmonat durch neurologische Reifung
Wie wird der Reflex genannt, wenn ein Baby nach einem Finger greift, wenn man diesen in seine Hand reicht?
palmarer Persistenzreflex
Wie sind die Grundstruktur motorischen Entwicklungen eines Kindes, die es über die Zeitspanne erlernt?
Motorische Entwicklung erfolgt schrittweise: Kopf heben, Handmotorik, Balance, Gehen
Sind Kinder diszipliniert in dem Erlernen neuer motorischer Features?
Ja, Kinder üben unermüdlich neue Fähigkeiten und wiederholen Bewegungen oft intensiv
Was bedeutet der Skalierungsfehler?
passieren, wenn Kinder neue motorische Fähigkeiten erlernen und die Relationen von Körpergröße zu Objekten falsch einschätzen
Was muss gelernt werden, um zu verstehen, dass gewisse Skalierungen/Relationen nicht zusammenpassen?
Kinder müssen visuelle Informationen und motorische Schemata integrieren
Was sagte Piaget über die Entwicklung der Kinder in Bezug auf motorische Fähigkeiten?
motorische Fähigkeiten in der sensomotorischen Phase (0-2 Jahre) entscheidend für die kognitive Entwicklung
–> Durch Bewegung & Interaktion entwickeln Kinder grundlegende Konzepte wie Objektpermanenz & Ursache-Wirkung, die ihre Denkprozesse prägen
Was ist relevant für die motorische Entwicklung eines Kindes?
Hirnentwicklung, Körperkraft, Balance, Wahrnehmung, und veränderte Körperproportionen sind entscheidend
Ist es der selbe Effekt, wenn man auditorische Reize und visuelle/jegliche Sinnesreize in Bezug auf motorische Fähigkeiten berücksichtigt?
Nein
–> auditorische & visuelle Reize beeinflussen motorische Fähigkeiten unterschiedlich
–> visuelle Reize gezielte Bewegungen fördern
–> auditorische Reize = Reaktionsfähigkeit
Arbeiten jedoch synergetisch, um sensomotorische Entwicklung &Koordination zu verbessern
Hat das Embryo im Mutterleib die Fähigkeit zu Fühlen oder Sehen oder Schmecken?
Ja, Embryos = fühlen und schmecken
Sehen = begrenzt, da Licht im Mutterleib minimal ist
Hat das Embryo im Mutterleib die Fähigkeit zu Riechen oder Hören?
Können Hören & reagieren auf Stimmen/Geräusche
Riechen = im Fruchtwasser eingeschränkt
Was ist die fetale Atmung?
bezeichnet das Ein- und Ausstoßen von Fruchtwasser durch Lungenbewegungen, um die Atemmuskulatur zu trainieren
Was hat William James über Neugeborene gesagt?
beschrieb Neugeborene als lebend in einem “großen, brummenden, verwirrenden Chaos”
–> da ihre Sinneseindrücke noch unkoordiniert sind
Wie ist die Sehfähigkeit eines Neugeborenes?
Schlechte Sehschärfe, schwaches Farbsehen, Vorliebe für kontrastreiche Muster und Gesichter
Inwiefern ist das Farbensehen und Schärfesehen eines Kindes innerhalb der Monate 2–3, 7 & 8 Monate?
2–3 Monaten = Farbsehen verbessert
7 Monaten = feinere Muster
8 Monaten = fast wie Erwachsene
Haben Kinder eine angeborene Präferenz für Schönheit/Attraktivität?
Ja, Kinder bevorzugen Gesichter, die als attraktiv bewertet wurden
In Bezug auf das Hören – worin sind Kinder gut im Hören und worin schlecht bzw. was bessert sich?
–> Kinder hören hohe Töne besser
–> erkennen Musikstrukturen
–> Lokalisationsfähigkeit verbessert sich
Inwiefern haben Kinder eine Spracherkennung innerhalb der ersten Lebensjahre und wie unterscheiden sich diese?
Erkennen Sprachmuster & präferieren ihre Muttersprache
–> Sensibilität für nicht gehörte Sprachlaute nimmt ab, während sie sich auf relevante Sprachlaute spezialisieren
In Bezug auf Riechen und Schmecken – können Kinder die Gerüche zwischen ihrer Mütter und anderer unterscheiden – falls ja – warum?
Ja, Neugeborene erkennen den Geruch ihrer Mutter durch pränatale Prägung & Bevorzugung spezifischer Duftstoffe in der Muttermilch
Warum stecken Kinder ihre eigenen Zehen in den Mund?
Dient der sensorischen & motorischen Erkundung
–> entdecken ihren Körper & entwickeln ein besseres Verständnis von Körpergrenzen
Ist die Erkundung eine der relevanten Fähigkeiten in Bezug auf das Fühlen und Tasten von Kindern, und ist es auch wichtig, dass sie berührt werden?
Ja, Erkundung und Berührung sind entscheidend für die sensorische und emotionale Entwicklung
Was hat es mit der visuellen Klippe auf sich und was waren die Forschungserkenntnisse dabei?
entwickeln Tiefenwahrnehmung erst nach dem Krabbeln und zeigen physiologische Angstreaktionen
Inwiefern haben Kinder eine Tiefenwahrnehmung und wie entwickelt sich diese?
entwickelt sich mit motorischer Erfahrung wie Krabbeln
Was ist das Fazit, welches die Professorin insgesamt zu der Vorlesung aufgreift?
haben bemerkenswerte angeborene Wahrnehmungsfähigkeiten, die sich durch Lernen spezialisieren und an die Umwelt anpassen
Was ist die intermodale Wahrnehmung und was bedeutet dies genau?
beschreibt die Integration von Informationen aus verschiedenen Sinnen, wie Sehen und Hören, um eine kohärente Wahrnehmung zu schaffen
Ist es der selbe Effekt, wenn man auditorische Reize und visuelle/jegliche Sinnesreize in Bezug auf motorische Fähigkeiten berücksichtigt?
Nein, visuelle Reize sind oft zentraler für motorische Planung, während auditive Reize koordinierende/unterstützende Rollen übernehmen
