uwaga 1

Question 1

System odpowiedzialny za selekcję informacji i
zapobieganie negatywnym skutkom przeładowania
systemu poznawczego przez nadmiar danych”

Answer 1

Uwaga =

Question 2

Funkcje uwagi:5

Answer 2

1. Selekcja (selektywność- zróżnicowanie w zakresie sposobu przetwarzania informacji pochodzących z wielu różnych źródeł)
2. Czujność
3. Przeszukiwanie
4. Podzielność
5. Przerzutność

Question 3

Proces wyboru bodźców ważnych ze względu na przyjętą zasadę selekcji, przy jednoczesnym odrzuceniu informacji nieważnych i zakłócających

Answer 3

SELEKCJA ŹRÓDŁA

INFORMACJI

Question 4

Przedłużona koncentracja uwagi= zdolność do długotrwałego oczekiwania na pojawienie się ściśle określonego bodźca, zwanego sygnałem, przy jednoczesnym ignorowaniu pozostałych bodźców, zwanych szumem (proces bierny)

Answer 4

CZUJNOŚĆ

Question 5

Spadek czujności= 3

Answer 5

nieadekwatne
oczekiwania, brak informacji o interwale
czasowym, spadek wrażliwości na bodźce
rzadkie lub częste

Question 6

Poprawa koncentracji=3

Answer 6

trening, prawo Y.-D., ekstrawertycy o niższym poziomie

aktywacji

Question 7

Proces polegający na systematycznym badaniu pola
percepcyjnego w celu wykrycia obiektu (tzw. celu) spełniającego
określone kryteria

Answer 7

PRZESZUKIWANIE

Question 8

gdy bodziec cel posiada cechę unikalną (taką,

której nie posiada żaden z dystraktorów)

Answer 8

Poszukiwanie „pop-out” –

Question 9

gdy bodziec cel nie posiada cechy

unikalnej (tzn. każdą z cech bodźca celu posiada również przynajmniej jeden z dystraktorów)

Answer 9

Poszukiwanie koniunkcyjne –

Question 10

Zdolność uwagi do przełączania się między dwoma zadaniami, obsługiwanymi przez różne procesy przetwarzania informacji

Answer 10

PRZERZUTNOŚĆ

Question 11

PRZERZUTNOŚĆ

Answer 11

Zahamowanie jednego procesu poznawczego i uruchomienie procesu alternatywnego

Question 12

Kontrola czynności jednoczesnych = rozdzielania zasobów uwagi na dwie lub więcej czynności wykonywanych jednocześnie

Answer 12

PODZIELNOŚĆ

Question 13

Czynniki decydujące o tym, ile zasobów jednostka przeznaczy na
dane zadanie to:

Answer 13

1. wymagania zadania,
2. wielkość zasobów uwagi jednostki,
3. stopień wprawy w danym zadaniu (automatyzacja)

Question 14

Uwaga działa na poziomie procesów percepcyjnych i tu już następuje selekcja informacji; dokonujemy selekcji informacji od razu po tym, kiedy zostają one zarejestrowane na poziomie

Answer 14

sensorycznym

Question 15

Działanie uwagi jest (ze względu na wczesne ukierunkowanie procesów poznawczych).

Answer 15

mechaniczne, nie zapewnia elastyczności

funkcjonowania poznawczego

Question 16

filtr uwagi jest jeden, lecz może działać na różnych xxx (w zależności od wymagań sytuacji), a na każdym poziomie kieruje się innym xx vs. xx

Answer 16

poziomach przetwarzania informacji

kryterium przyjęcia vs odrzucenia informacji

Question 17

-„przepuszczalność” filtra uwagi jest większa na xx, lecz konsekwencją tej zwiększonej pojemności jest
właśnie

Answer 17

na poziomie semantycznym

wydłużenie czasu przetwarzania

Question 18

im głębszy poziom analizy, tym xxxx (od poziomu płytkiego – analizy fizycznych cech bodźca,
do poziomu głębokiego – semantycznej analizy bodźca)

Answer 18

wolniejsze działanie filtra uwagowego

Question 19

Przetarg pomiędzy szybkością a poprawnością

Answer 19

Badani reagują szybko, ale popełniają wiele błędów

Reagują poprawnie, ale wolniej

Question 20

Możliwość koncentracji na dwóch lub większej liczbie źródeł informacji i kontrola czynności jednoczesnych

Answer 20

PODZIELNOŚĆ

Question 21

uwaga działa poprzez niezależne kanały sensoryczne, z których…

Answer 21

każdy zaopatrzony jest w osobny filtr;

Question 22

gdy wykonywanie czynności jednoczesnych angażuje ten sam kanał sensoryczny, następuje interferencja procesów poznawczych, dlatego w tym przypadku obserwujemy pogorszenie poziomu wykonania przynajmniej jednej z wykonywanych jednocześnie
czynności, a najczęściej obu;

Answer 22

INTERFERENCJA STRUKTURALNA

Question 23

• gdy wykonywane jednocześnie czynności angażują różne kanały sensoryczne, mogą być one nadzorowane jednocześnie,

Answer 23

stąd nie obserwuje się wówczas obniżenia poprawności wykonania zadań, czy spowolnienia ich wykonania

Question 24

POGLĄDY HOLISTÓW

Answer 24

System poznawczy jest strukturą jednorodną

Zasoby umysłowe systemu są niespecyficzne i możliwe do wykorzystania prze dowolną funkcję umysłową