pamięć

Question 1

proces, który stanowi podstawę względnie stałych zmian zachowania i zachodzi w wyniku ćwiczeń lub doświadczeń

Answer 1

Uczenie się-

Question 2

zdolność umysłu do przechowywania, a później przypominania sobie lub rozpoznawania zdarzeń, których się uprzednio doświadczyło

Answer 2

Pamięć-

Question 3

3 STANOWISKA

Answer 3

P=u U>P P>U

Question 4

zakres obu terminów pokrywa się, psychologowie posługują się nim w nieco odmiennym kontekście: U- interesuje behawiorystów, P-kognitywistów

Answer 4

P=U;

Question 5

jest zakresowo szersze, np. mówi się o uczeniu sensoryczno-motorycznym, języka,
potrzeb, czyli uczenie zakłada magazynowanie śladów bodźców i reakcji, a pamięć
obejmuje raczej semantyczne informacje zapisane w kodzie obrazowym lub pojęciowowerbalnym

Answer 5

U>P;

Question 6

procesy pamięciowe są chwilowe, jak i trwałe a tylko pamięć LTM jest podstawą
modyfiacji zachowania, czyli uczenia się; w procesach pamięciowe są 3 fazy, a uczenie
się jest związane zzapamiętywaniem, czyli jedną zfaz pamię

Answer 6

P>U;

Question 7

Pamięć to sposoby za pomocą których

Answer 7

sięgamy do
naszych przeszłych doświadczeń, aby wykorzystać te
informacje w teraźniejszości

Question 8

Pamięć jest dynamicznym procesem 3

Answer 8

związanym z
kodowaniem (zapamiętywaniem) aktualnie
przetwarzanych informacji oraz przechowywaniem i
odzyskiwaniem informacji na temat przeszłego
doświadczenia

Question 9

Pamięć jako magazyn 3

Answer 9

Pamięć jest biernym pojemnikiem na informacje Różne rodzaje pamięci są właściwością odrębnych struktur
poznawczych (być może mózgowych ! Pamięć składa się z trzech magazynów, różniących się czase przechowywania

Question 10

Pamięć jako ZDOLNOŚĆ 3

Answer 10

! Pamięć jest składnikiem inteligencji Pamięć jest
elementem wyposażenia jednostki wykazującym duże zróżnicowanie indywidualne Pamięć składa się ze
zdolności specjalnych

Question 11

Pamięć jako proces 3

Answer 11

Pamięć jest jedną z faz przetwarzania informacji Pamięć jest procesem złożonym z uniwersalnych faz i elementarnych mechanizmów poznawczych, identycznych u wszystkich Pamięć składa się z
różnych faz

Question 12

TEZA: Istnieją niezależne magazyny pamięciowe, o
różnych właściwościach specyficznych, uruchamiane w
określonej kolejności wtedy, kiedy możliwości
magazynu uruchomionego wcześniej zostaną
wyczerpa autorzy? model?

Answer 12

Model magazynowy

Atkinson i Shiffrin, 1968

Question 13

Pamięć jako zdolność vel proces definiowana jest poprzez:

Answer 13

❖ KODOWANIE= ZAPAMIĘTYWNIE
❖ MAGAZYNOWANIE= PRZECHOWYWANIE
❖ WYDOBYWNIE= ODTWARZANIE
❖ ZAPOMINANIE

Question 14

I FAZA
❖ odbiór treści docierających do podmiotu z zewnątrz, wywołując w nim określone wrażenia i
spostrzeżenia, a także z odbiorem takich efektów aktywności poznawczej jak, np. myśli i wyobrażenia
❖zbiór operacji związanych z przekształceniem informacji w formę odpowiednią dla systemu pamięci

Answer 14

ZAPAMIĘTYWANIE-

KODOWANIE-

Question 15

II FAZA
❖- proces utrzymywania informacji w pamięci (MAGAZYNOWANIE)
❖- utrata zdolności do odtworzenia tego, co uprzednio zostało przyswojone

Answer 15

PRZECHOWYWANIE

ZAPOMINANIE

Question 16

III FAZA
❖- proces uzyskiwania dostępu do informacji przechowywanej w pamięci
❖- aktywność odtwarzania informacji niezależnie od źródeł ich pochodzenia zawartych we
wszystkich rodzajach pamięci

Answer 16

ODTWARZANIE

WYDOBYWANIE

Question 17

Formy powtarzania

Answer 17

POWTARZANIE SKOMASOWANE (bez przerw)
POWTARZANIE ROZŁOŻONE W
CZASIE
❖ EFEKT PRZERW (IN. ODSTĘPÓW) 
PRAWO JOSTA
UCZENIE SIĘ CAŁOŚCIOWE
UCZENIA SIĘ PARCJALNE

Question 18

Formy organizacji

Answer 18

• grupowanie
• porcjowanie
• porządkowanie

Question 19

❖ Badania Bousfielda (1953)

Answer 19

• spontaniczne grupowanie kategorialne

Question 20

Badania Deese’a (1959) –

Answer 20

związek intruzji (wtrącenia słów nieobecnych na liście) z

kategoryzacją

Question 21

im wyższy stopień organizacji treści tym lepsze wyniki przypominania

Answer 21

Efekt struktury

Question 22

(werbalizacja, wyobraźnia, efekt wyźszości obrazu, teoria

podwójnego kodowania Paivio)

Answer 22

MNEMOTECHNIKI

Question 23

czyli opracowanie materiału polegające na dodaniu do informacji czegoś, czego w niej oryginalnie nie było

Answer 23

Elaboracja - Stein i Stanford – badanie wpływu elaboracji na zapamiętywanie (przymiotnik
„gruby”)

Question 24

Co przeszkadza w zapamiętywaniu

Answer 24

❖ Interferencja proaktywna
❖ Niska motywacja
❖ Zaburzenia konsolidacji