@ul@ 05 - g&$t@o do c0ñh&c1m&nt0 Flashcards

1
Q

Qual é o conceito de Dado?

A

É a matéria-prima da organização. São registros sobre fatos, passíveis de serem ordenados, analisados e estudados para se alcançar conclusões.

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2
Q

Qual é o conceito de Informação?

A

São dados trabalhados e interpretados, possuindo significado próprio. É a disposição de dados de modo que façam sentido, criando significados para as pessoas.

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3
Q

Qual é o conceito de Conhecimento?

A

É uma mistura de elementos, sendo ainda mais amplo do que a informação. Integra diferentes informações para formar um conjunto complexo, fluido e integrado sobre um assunto.

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4
Q

Certo ou errado?
Conhecimento é definido como conteúdo de valor agregado do pensamento humano, obtido pela percepção e manipulação inteligente de informações.

A

Certo.

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5
Q

Certo ou errado?
Desenvolver competências de obtenção e tratamento de informações é fundamental para o sucesso das organizações do conhecimento.

A

Certo.

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6
Q

Certo ou Errado?
A gestão do conhecimento preocupa-se com o gerenciamento dos ativos intangíveis da organização, ou seja, aqueles que não são fisicamente perceptíveis, mas que geram benefícios econômicos para a organização.

A

Certo.

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7
Q

Fala-se na existência de diferentes tipos de capital associados à gestão do conhecimento. Quais são eles?

A
  1. Capital Ambiental;
  2. Capital de relacionamento
  3. Capital Estrutural
  4. Capital Intelectual
  5. Capital Humano
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8
Q

Certo ou errado?
A gestão do conhecimento é, na realidade, um ciclo que busca criar, codificar, coordenar e disseminar o conhecimento na organização, para que os
seus membros possam aprender e o conhecimento esteja estático e fixado na organização.

A

Errado:
A gestão do conhecimento é, na realidade, um ciclo que busca criar, codificar, coordenar e disseminar o conhecimento na organização, para que os seus membros possam aprender e o conhecimento possa ter mobilidade.

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9
Q

Para Lacombe (2009, p. 314-315), no cerne da gestão do conhecimento estão quatro processos. Quais são eles?

A
  1. Geração;
  2. Organização;
  3. Desenvolvimento;
  4. Distribuição de conteúdo.
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10
Q

Certo ou Errado?
Segundo Meister, a aprendizagem do conteúdo passado por meio de programas de capacitação possui índices de retenção diferentes, formando uma verdadeira pirâmide. A sequência da forma de transmissão, de menor para maior retenção do conhecimento, pode ser representada a seguir: Palestras < Leitura < Audiovisual < Demonstrações < < Grupos de Discussão < Praticar fazendo < Ensinar aos outros/Uso imediato.

A

Certo.

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11
Q

Fleury e Junior (2002) afirmam que o processo de aprendizagem na organização pode acontecer em três níveis. Quais são eles?

A
  1. Nível do indivíduo.
  2. Nível do grupo.
  3. Nível da Organização.
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12
Q

Certo ou Errado?
A aprendizagem ocorre quando se verifica a
correspondência entre o que se deseja e o resultado real. Além disso, ela pode ocorrer quando as defasagens percebidas são corrigidas.

A

Certo.

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13
Q

Certo ou errado?

A aprendizagem organizacional pode ocorrer por meio de um circuito simples ou por meio de um circuito duplo.

A

Certo.

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14
Q

O Circuito simples da aprendizagem é aquele que, através do registro e comunicação (feedback) dos erros e dos sucessos das ações executadas, compreende-se a relação de causa-efeito entre as ações e os resultados alcançados.

A

Certo.

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15
Q

No Circuito dupla da aprendizagem os pressupostos ou

valores fundamentais que governa as ações são alterados, gerando uma aprendizagem ainda mais profunda.

A

Certo.

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16
Q

A aprendizagem gera a mudança necessária na organização para que ela se renove continuamente. Neste sentido, Peter Senge (apud Chiavenato,
2011) vê a existência de cinco disciplinas que geram a organização de aprendizagem. Quais são elas?

A
  1. Domínio Pessoal.
  2. Modelos Mentais.
  3. Visão Compartilhada.
  4. Aprendizagem de equipes.
  5. Pensamento sistêmico.
17
Q

Qual das alternativas abaixo não representa características de uma organização que aprende, segundo Peter Senge?
a)Existe uma visão compartilhada com a qual todos
concordam.
b)As pessoas abrem mão de suas velhas ideias e das rotinas padronizadas que utilizam para solucionar problemas.
c)As pessoas pensam todos os processos, atividades,
funções organizacionais e interações com o ambiente
como parte de um sistema de inter-relacionamento.
d)As pessoas se comunicam de maneira aberta (vertical e horizontalmente), sem medo de críticas ou de punições.
e)As pessoas não precisam abrir mão de seus interesses pessoais em prol do trabalho conjunto para alcançar a visão compartilhada da organização.

A

Letra E:
As pessoas sublimam os seus interesses pessoais e os de seus departamentos fragmentados em prol do trabalho conjunto para alcançar a visão compartilhada da
organização.

18
Q
Cinco são as condições para que a organização cumpra seu papel na criação do conhecimento organizacional. Assinale a que NÃO representa uma delas:
a) exigência de que a empresa tenha uma visão e metas que deem origem às suas diretrizes (intenção);
b)ambiente que contemple a liberdade de criação
(autonomia);
c)possua interação com o ambiente externo (flutuação e caos criativo);
d)disponibilidade plena de informação além da
necessidade imediata (redundância);
e)diversidade externa, refletindo no ambiente externo a variedade encontrada no ambiente interna (variedade de requisitos)
A

Letra E. Ao contrário:
diversidade interna, refletindo no ambiente interno a variedade encontrada no ambiente externo – variedade de requisitos.

19
Q

Certo ou Errado?
As diferentes relações entre conhecimento tácito e explícito se dá por meio da “espiral de criação de conhecimento”. Para que seja gerada cada vez mais conhecimento na organização, 4 são os processos resultantes das combinações possíveis: Socialização, Externalização, Internalização e Combinação.

A

Certo.

20
Q

Marque a alternativa Incorreta:
a) Socialização é o processo no qual as experiências baseadas em modelos mentais ou habilidades pessoais são compartilhadas para criação de novos conhecimentos tácitos.
b) Externalização representa o processo de transformação de conhecimento tácito em explícito, sendo expresso na forma de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou diálogos.
c) Combinação é o processo de conversão do conhecimento explícito em explícito. Ocorre por meio da troca e combinação de conjuntos diferentes de conhecimento explícito.
d) Internalização é o processo que ocorre a conversão do conhecimento explícito em tácito, caracterizando-se pelo “aprender fazendo”.
e)A verbalização e a diagramação sob a
forma de documentos, manuais ou histórias orais relatando as experiências dos indivíduos são práticas de extrema relevância para a externalização.

A

Letra E:
A verbalização e a diagramação sob a forma de documentos, manuais ou histórias orais relatando as experiências dos indivíduos são práticas de extrema relevância para a INTERNALIZAÇÃO.

21
Q

Marque a alternativa incorreta:
a)Para que o conhecimento seja criado e possa ser
compartilhado, utilizado e convertido é importante que as organizações proporcionem ambientes físico e mental que encorajem a sua conversão, chamados de “ba”.
b) O espaço que o “ba” representa pode ser físico, mental ou uma combinação dos dois.
c) “Ba” é uma plataforma onde o conhecimento é compartilhado e explorado, mas não permite a sua criação.
d) “Ba” funciona como um meio no qual a organização pode concentrar seu conhecimento e o dos indivíduos.
e) Os espaços “ba” podem ser virtuais, cara-a-cara, individuais ou coletivos.

A

Letra C:

Ba” é uma plataforma onde o conhecimento é criado, compartilhado e explorado.

22
Q

Davenport e Prusak afirmam que o conhecimento pode ser criado por meio de 6 formas. Quais são elas?

A
  1. Aquisição
  2. Aluguel/Financiamento
  3. Recursos Dirigidos / Empregar recursos
  4. Fusão
  5. Adaptação
  6. Redes informais de conhecimento
23
Q

Marque a alternativa incorreta:
a) novos conhecimentos pode gerar incerteza e ruptura de processos e redes internas, o que pode fazer com que parte do conhecimento atual da organização seja perdido, inclusive pela saída de colaboradores.
b) No aluguel de conhecimento, o fornecimento do
conhecimento é temporário, mas ele pode terminar sendo retido permanentemente na organização.
c) Na criação de conhecimento por meio de unidades como em departamentos de pesquisa e desenvolvimento, obtêm-se retornos mais rápidos e mais fáceis de serem calculados devido a expertise científica empregada.
d) O ambiente instável e de crise tende a incentivar a adaptação por parte da organização.
e) As redes informais do conhecimento são auto-organizadas, mas as organizações podem se esforçar para formalizar as redes com o tempo.

A

Letra C
criação de conhecimento por meio de unidades ou grupos formados para isso, como em departamentos de pesquisa e desenvolvimento.
Seu resultado pode ser demorado, e seu retorno difícil de calcular.