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Psychoéd A 2017 > Théorie criminogènes > Flashcards

Théorie criminogènes Flashcards

1
Q

Nommez les 4 prémisses des théories de l’apprentissage

A
  • La délinquance est un comportement qui est appris par le biais d’interaction social
  • Les comportements peuvent changer
  • Le délinquant n’est pas mauvais en soi et est capable de comportement socialement acceptable
    Les comportements délinquant ont le même processus d’apprentissage que les comportements socialement acceptable. Ce n’est pas pathologique
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2
Q

Association différentielle (3) (Sutherland)

A
  • les comportements délinquants sont appris via un processus d’intéraction social
  • Plus un individu est exposé et plus il risque de devenir délinquant
  • Différentielle, car apprentissage peuvent différer entre les groupes.
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3
Q

Renforcement différentielle (Burgess et Akers) (2)

A
  • Les individus tendent à répété les comportements qui sont renforcés et éviter les comportements qui sont punis vias les intéraction sociales
    Balance d’influence : comportement prosocial peu renforcer par parent et comportement antisociale renforcer par pair
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4
Q

L’apprentissage social (2)

A
  • notion de : stimulus, cognition, réponse
  • La manifestation de comportement délinquant peut s’expliquer par 3 mécanismes (renforcement, croyance, modèles de référence)
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5
Q

Renforcement, dans l’apprentissage social est ?

A

Un comportement délinquant est plus probable si les renforcements sont fréquents, aléatoire et plus suceptbile d’être renforcé que d’autre comportement

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6
Q

Dans l’apprentissage social, le renforcement est-il toujours de nature social ?

A

Non, il peut être auto-renforcement : interne

Intrinsincte : par définition renforcant, exemple : avoir plus d’argent

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7
Q

Croyance favorables à la délinquance

Technique de neutralisation de Matza (5)

A
  • Déni des responsabilités : j’étais hight
  • Déni des conséquences néfastes : les assurance vont payés
  • Déni de la victime : de toute facon il le méritait
  • Condamner ceux qui condament : vous êtes tous corompu anyways
  • Renvoie à une cause plus importante : il fallait que je venge ma gang
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8
Q

Autre croyance favorable délinquance

A
  • présentisme
  • être un dur à cuire
  • Sensation forte
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9
Q

Sources des modèles exercent une plus grande influence si : ? (3)

A
  • Lien significatif
  • Apprentissage vicariant (élaboré)
  • Info utile : histoire incroyable
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10
Q

Nommez les trois éléments de la version moderne de la théorie de la tension de Merton

A
  • La société est composé de différents groupes sociaux
  • Ces différents groupes sociaux ont un accès inégale aux ressources légitimes permettant d’atteindre des objectifs valorisé par tous
  • La difficulté d’atteinte = tension/frustration = utilisé des moyens illégaux
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11
Q

Nommez les deux qu’on retrouve dans toutes les théories de tension

A
  • Des sources de tension

- Un contexte où ces derniers auront une plus grande influence sur l’apparition de la délinquance

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12
Q

La délinquance est un moyen pour exprimer une forme de révolteenvers la société (V/F) selon théorie de la tension

A

Vrai

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13
Q

Selon la théorie de la tension, la délinquance est pathologique, processus physio atypique V/F

A

Faux

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14
Q

Source de tensions sur le plan individuel (3)

A

Argent, prestige, gain de quelque chose de négatif, perte de quelque chose de positif, sensation forte…

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15
Q

Boost : contexte (5); ce qui augmente l’apparition de comportement délinquant lorsqu’il y a sources de tension

A
  • touche une sphère importante de la vie
  • Facteur de risque
  • Moins de source de contrôle social
  • Perçu comme une injustice
  • Technique de neutralisaion (ce n’est pas ma faute, pour survivre dans cette société il le fallait)
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16
Q

Théories du contrôle, nommez les deux principes

A
  • Peu de différence individuel quant aux motivation d’émettre des comportements délinquants
  • Plusieurs différence quand au contrôle inhibant ces comportements
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17
Q

Nommez les 4 principales sources de contrôle selon la théorie du contrôle

A
  • Directe et externe : règle, sanction, caméra, cadena
  • Engagement à la société : attachement, participation
  • Croyance favorable à la délinquance : technique de neutralisation, notion de bien et de mal
  • Contrôle de soi : caracté indiv, impulsivité
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18
Q

Qu’est-ce que l’écologie humaine ?

A
  • L’étude des influences environnementales sur l’humain.
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19
Q

L’école cartographique faisait quoi ?

A

Utilisation de carte pour montrer la distribution de la criminalité

20
Q

Nommez les trois propositions théorique de l’écologie criminelle

A
  • L’environnement géographique (caractéristique du cartier) est lié à la délinquance
  • Cette association est stable à travers le temps
  • Cette stabilité est dû aux caractéristique du quartier qui perdurent sur les plans physiques et humain
21
Q

Traditionnellement, en recherche, on étudie la distribution de la criminalité dans les zones urbain ?

A

Vrai

22
Q

Que comprend l’environnement

A

Le quartier, les valeurs, les programmes etc

23
Q

L’impact des facteurs criminogènes d’un individu pourrait varier en fonction de l’environnement selon l’écologie criminel ?

A

Vrai

24
Q

Selon l’écologie criminelle, le crime n’est pas le fruits de caractéristiques individuelles, mais plutôt des influences des groupes et des contextes V/F

A

Vrai, l’influence des groupes et des contextes dans lesquels ces personnes évoluent explique le crime

25
Q

Nommez les 5 zones d’une ville américaine

A
  • Centre ville : banque, centre administrat.
  • Zone de transition : usine, logement immigant
  • Zone de la classe ouvrière : logement abordable
  • Zone résidentielle : résidente unifamiliales
  • Banlieu : priphrie de la ville
26
Q

Un quartier en désorganisation social c’est un ?

A

Quartier où les mécanismes de contrôle social formel et informel sont faible et ne fonctionne plus adéquatement.

27
Q

QU’est-ce qui influence une désorganisation social ?

A

Les caractéristiques structurelles du quartier

28
Q

Nommer les trois caractéristiques relié à la désorganisation social

A
  • Pauvreté
  • mobilité résidentielle
  • hétérogéénité ethnique
29
Q

Expliquer les trois caractéristiques

A
  • Budjet limité pour l’entretien du quartier
  • difficle d’exercer un contrôle sur les jeunes car ils ne se connaissant pas
  • valeur délinquant car, conflit ethnique
30
Q

qu’est-ce qui fait en sorte que ca cause la délinquance ?

A

Cela modifie le contrôle social sur les jeunes : ils moins superviser, encadrer = lien plus faible.

31
Q

Qu’est-ce que l’erreur écologique ?

A

Généraliser à des individus des conclusions d’étude d’étude de collectivité

32
Q

Reproche à la théorie de la désorganisation social ?

A
  • Non reproductible ville Europe
  • Ignore caractéristique individuelle
  • Relation réciproque ou non ?
  • Mécanisme d’action floue
  • Plus théorie sous culture que controle social
33
Q

Caractéristique de l’efficacité collectif (3)

A
  • Caractéristique des résidents
  • Aménagement urbain : salubrité, espace vert
  • Caractéristique des non- résidents
34
Q

Deux facteurs qui influence l’efficacité colecture

A
  • Confiance mutuelle et solidarité : entre résident

- Volonté commune d’intervention : objectif précis

35
Q

Théorie du faible contrôle personnel principe

A
  • Faible controle de soi associé à la délinquance
  • dépendamnent du contexte
  • fort controle de soi = moins propension délinquance
36
Q

Nommer 5 caractéristiques des individus qui ont un faible controle de soi

A
  • impulsivité
  • Gout du risque
  • Recherche de sensation forte
  • faible tolérance à la frustration
  • exprimer physqiuement colère
37
Q

Dans cette théorie, la source de contrôle est ?

A

Interne

38
Q

POint important de la théorie

A
  • CHoix rationnelle (pour eux)
  • non spécifique à la criminalité
  • non spécifique au type de crime
39
Q

La théorie du fabile controle personnelle se dit ?

A

Général

40
Q

Selon Hirschi et Gottfredon, l’acquisition du controle de soi serait originaire de ?

A

Orginie famillail

41
Q

De manière commun, les individus sont ?

A

similaire sur la satisfaction immédiate du plaisir

42
Q

De manière différente, les individus ?

A
  • l’utilisation de la délinquance est un choix rationnelle en ce qui a trait des bénéfices et cout
  • Capacité d’y resister
43
Q

Qu’est-ce qu’un théorie intégrative ?

A

Théorie qui incluent plusieurs niveaux d’analyse, facteurs criminogène , méthodologie de recherche et rationnelles dans l’explication de la délinquance

44
Q

Théorie intégratives multifactorielle c’est ?

A

L’inclusion de multiples facteurs de risques, de protection, résiliance.

45
Q

Théorie intégrative développementales et des parcours de vie c’est ?

A

Tente d’expliquer la stabilité et le changement dans la délinquance dans le tmeps.

46
Q

QUelle est la différence entre miltifactorielle et développemntal

A

L’un est statique et l’autre dynamique

Psychoéd A 2017 (17 decks)

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