Psychométrique examen final Flashcards
Nommer tous les détails de la fidélité, validité et du modèle compréhensif d’évaluation
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Qu’est-ce que la sensibilité et la spécificité ?
Observation empirique de la précision rétrospective d’un test calculé à partir des groupes dont le statue est connue
Qu’est-ce que la sensibilité ?
Capacité d’un instrument à procurer un résultat positif pour un individu qui a vraiment le trouble
Qu’est-ce que la spécificité ?
Capacité d’un instrument à procurer un résultat négatif pour un individu qui n’à pas le trouble
En clinique, est-ce qu’on veut savoir sur la S/S
On veux savoir la probabilité que la réponse négatif ou positif soit fiable ou non
Comment peut-on savoir la fiabilité de la s/s
On calcule le pouvoir prédictif
La S/S sont (2)
- paramètre d’un test
- prévalence du trouble
Nommer la règle général du pouvoir prédictif
Lorsque le prévalence du trouble est faible : le P.P.N est plus fiable que le P.P.P (car il y a plus de N) Le contraire est aussi vrai
Nommer les deux problèmes reliées au S/S
- il se base sur les catégories diagnostiques défini ( si non fiable problème)
- Difficile d’estimé la prévalence dans un milieu clinique
En quoi la prévalence du milieu clinique n’est pas si importante ? Avec quelle condition ?
La prévalence aura peut d’impact à la condition que la s/s sont grande
La fidélité est ?
Une condition à la validité
La validité est ?
Préalable à la fidélité
Conceptuellement, un instrument est ?
- Construit/domaine
- Sous dimension
- Indicateur (item)
Nommez les deux différents méthodes de construct.
- Déduction (rationnelle) : on conclut à partir des prémisse de base
- Induction (empirique) : on conclut en remontant des faits à la loi
Déduction, nommer avantage
cadre théorique défini et claire, réseau nomologie
Déduction nommer désaventage
Subjectivité, il faut le prouver empiriquement
Induction nommer avantage
Plus objectif
Induction nommer désavantage
les résultats n’aboutit pas nécessairement à ce que l’on veut
Est-ce que l’induction (empirique) est totalement empirique ?
Non il y a toujours une théorie sous-jacent
Nommez les deux sources de la déduction
- théorie clinique : problème clinique
- Théorie scientifique : la théorie
Nommez les deux sources de l’induction
- Analyse factorielle
- Sélection critèriée : on garde les items qui différencie signi. les groupes
En générale, on reproche quoi au traduction d’instrument ?
Il sont fait maison sans étude de propriété psychométrique et normalisation
Quelle est le critère centrale à respecté lors de l’adaptation d’un instrument ?
La signification des mots est le plus importante et non une simple traduction littérale
méthode utilisé pour traduire dansle proceuss ?
La traduction à rebours à l’aveugle min. 2 personnes
Nommer les six étapes d’une adaptation transculturelle
- Traduire et adapter les items
- Solliciter expert indépendant
- adapter selon commentaires
- étude pilote sur individu ciblé
- Validation empirique (propriété psychométrique)
- Standardisation
Nommer les six étapes d’une adaptation transculturelle
- Traduire et adapter les items
- Solliciter expert indépendant
- adapter selon commentaires
- étude pilote sur individu ciblé
- Validation empirique (propriété psychométrique)
- Standardisation
Nommer les équivalences transculturelle
- sémantique : couille
- contenue : pertinent : activité ado Nord
- conceptuel : même structure factorielle
- critérielle : même critère prob culture ?
- De fidelité : même indice fidélité culture
Qu’est-ce qu’un biais ?
Erreur systématique (non aléatoire)
Qu’est-ce qui n’est aps toujours un biais ?
Les différences de moyennes entre des groupes
Un instrument est biaisé si ?
Les membres du groupe est favorisé ou défavorisé systé. et que cette différence n’est pas pertinent pour l’objectif mesuré par l’instrument.
Nommer les différents biais (4)
- Des indicateurs
- Factoriel : struc. facto. différent selon culture
- Critériel :prédire l’adap. d’un mais aps l’autre cult
- fidelité : indice différent selon groupe culturelle
Expliquer le biais des indicateurs
Les individus qui ont obtenue le même score ont la même probabilité d’avoir répondu de maniaire similaire aux items.
Nommez les 2 méth. utilisation multiinformateur
- Schéma complexe : différent poids selon l’objet évalué
- Schéma simple : les informateurs ont le même poids
Qu’est-ce qui faut vérifié quand faible accord inter-juge ? (4)
- Réelle variation selon différent contexte
- Variation de la sévérité clinique ?
- Spécificité de l’informateur
- Erreur de mesure : administration ex.
Il vaut mieux un faux-positif qu’un faux négatif ?
Vrai, on préfère faire un traitement pour rien plutot que ne pas traiter une personne qui en a besoin
Nommer 4 avantages des échelles de mesure
- Simple d’utilisation
- Bref
- Peu couteux
- Donne bcp info plusieurs dimensions adaptation
En terme de fiabilité et de validité, les échelles équivalen-ils les entrevues ?
- les deux sont potentiellement biaisé, mais il s’équivalent en terme de fidelité et de validité
Les échelles d’évaluation standard permettent ? (5)
- identifier rapidement les force et limites (norme)
- Faciliter l’évaluation systém. de nos intervention
- Faciliter la comparaison des comportements selon le contexte
- Faciliter de communiquer les résultats de manière sta
- Faciliter la comparaison de différent informateur
Le type de choix de réponse de l’instrument dépend de quoi ?
- le type de construit
- Les références personnelles
- Les besoins de l’instrument
Nommer les différents type de choix de Q (4)
- Fréquence
- Variété (1-2 de CES comportements)
- Intensité (peu problématique)
- Likert (opinnion satisfait)
Quel est la principale différence entre le type Likert et les autres type d’échelle ?
Likert c’est l’opinion
Lors de l’utilisation des échelles comme instrument d’évaluation, il faut faire attention à ? (5)
- Faux-pas
- Compréhension des consignes
- Intention de l’informateur
- Style de réponse de l’informateur
- Rapport avec le professionnelle
Qu’est-ce qu’un heuristique ?
Stratégie cognitive pour simplifier l’estimation d’un comportement
Qu’est-ce que l’heuristique de recherche confirmatoire
- Confirmer ses impressions sans tenir compte des points qui la réfute
Qu’est-ce que l’heuristique de représentativité ?
L’influence de la prévalence (ce qui est populaire)
Qu’est-ce que l’heuristique de primauté vs récence
- Se basé sur notre première vs dernière impression
Qu’est-ce que l’effet de halo ?
Notre perception générale influence notre perception sur l’évaluation. ex. nos apriorie
Qu’est-ce que l’effet d’indulgence/ effet de sévérité
- La perception de l’informateur (son expérience de vie) va aggraver ou atténué son évaluation
Qu’est-ce que l’effet d’indécision / effet de tendance central
Tendance systématique à choisir les réponses neutre, centrale ou les extrêmes
Qu’est-ce que L’effet informateur-trait
La théorie implicite de l’évaluateur vas influencer l’évaluation
Nommer deux raisons de l’utilisation des parents en évaluation
- on postule qu’il connaissent bien leur enfant
- et ce dans divers contexte
Pour dresser le portrait d’adaptation et souvent le P.I d’un enfant, les parents sont ?
NÉCÉSSAIRE
CBTL est de ?
Achenbach
Pourquoi la famille est -elle si importante ?
- Théorie psychopatho centrale
- Intervention les plus efficaces volet parent
Qu’est-ce qu’un système d’évaluation intégratif ?
- parents, enseignants, autoévaluation, système d’observation, entrevue semi-structurée
Child behavior Checklist (CBCL)
auteur Type mesure quoi pour qui force (2) Limite (3)
CBCL nommez deux détails pertinents
- L’un des instruments le plus mesuré dans le monde
- SYstème intégratif d’évaluation
BASC; behavior assessment system for children
Type
Mesure quoi
Pour qui
Force (4)
Conners Rating scale- revised
Pour
Mesure ?
Force
Limite
La pertinence des parents dans l’évaluation diminue avec ?
L’âge
Pourquoi les enseignants et plus générale l’école est également un informateur centrale évaluation ?
- L’enfant passe bcp de temps à l’École LIP
- École = contrainte qui peut être absent autre contex
- Transision : information sur adaptation chang. env.
La pertinence des enseignants diminuent avec ?
L’âge
Les enseignants sont considéré comme la meilleur source pour ?
problème d’attention et hyperactivité
Est-ce que les parents sont une bonne source pour les problèmes d’attentionet hyepractivité
Oui, mais pas aussi bonne que les enseignants.
Les enseignants sont une moins bonne source d’info pr?
- comportement antisociaux grave
- Problèmes intériorisé
Quel type d’enseignant favorisé ?
L’enseignant régulier est PARFOIS CONSIDÉRÉ comme plus utilie PARFOIS
Facteur qui influence l’évaluation des enseign.
- formation
- expérience
- expérience d’une clientèle
Il existe plus plus d’instrument pour recueillir le point de vue des parents que des enseignants (v/F)
Vrai, mais cinquante validé pour enseignant
But de l’autoévaluation ?
Savoir la perception, l’opinion qu’a la personne d’elle même
Les auto-évaluation peuvent être ?
PARFOIS significativement différents des autres informateurs ou clinicien
à partir de quel âge, on peut faire autoévaluation
à partir de 10 ans
comment faire autoévaluation de - 10 ans
- Évaluateur doit être présent
- Il doit adapter le niveau de langage
- Choix de réponses simple préférable
- Qualité de présentation/entrevu de guise
- Administration standardiser
Certain auteur développe des mesures autorapporté pour les enfants avec ?
Des images comme le Dominic interractif
Les autoévaluation sont essentiel pour ?
Les ado et les adultes
Quelles sont les meilleurs sources d’information ado et adulte
Autorapporté et les pairs
est-ce que les parents et les enseignants n’ont plus d’importance dans l’évaluation ado/adulte ?
Non, mais il faut être conscient des limites. Mais ils sont toujours important.
Les auto-évaluaitons permet de chercher quelles construits difficilement observable
- Cognitions
- Humeur dépressif/ pensée suicidaire
- Consommation psychotrope
- Comportement délinquant
- Comportement sexuel
Quelles sont les eux grand types de prob avec autoév
- Vouloir parraitre plus positivement
- vouloir parraitre plus négativement
Comment faire pour limiter les deux types d’erreur ?
Avec des échelles de validité
DOIII-RRAAB
Échelle de validité
Qu’est-ce que la personnalité
Patron caractéristique d’adaptation en rapport à nos comportement, émotions et cognitions qui tend à demeurer de manière stable à travers le temps et les situations sociales
Malgré qu’elle ne l’admet pas, la personnalité est centrale dans les théorie ?
psychopathologique développemental en ce qui attrait au tempérament
La personnalité est un construit ?
Intégrative, elle se veut représenté toutes les dimensions de l’adaptation
Nommez les deux modèle de la personnalité
- Le modèle des 5 traits (OCEAN)
- Le modèle des 3 traits (NEDésinhibition)
OCEAN
Modèle des cinq traits
Pourquoi évaluer les traits de la personnalité ?
Prévention : validité prédictive
Intervention de réadaptation : évaluer ce qui favorise/défavorsie l’alliance térapeuthique
Évaluer l’efficacité : plusieurs programmes visent en fait à changer le profil des traits de la person.
Est-ce que les traits de la personnalité peuvent prédire quelque chose dans le future ?
Oui, empiriquement, des études prouvent que les traits de personnalité peuvent prédire des dimensions positives et négatives de l’adaptation
Pourquoi la famille est-elle importante en évaluation ?
- Important facteur de socialisation
- Lien empirique entre V. famil. et prob adapt
- Transmission générationnelle
En terme d’intervention, en quoi la famille est-elle importante ?
- Les intervention efficace volet famille
- Les int. préventive voler famille
- Réinsertion sociale : contribution essentiel
Même si la problématique pas relié à la famille pourquoi s’y intéressé ?
Pour identifier des forces / FDP, des leviers à utiliser durant l’intervention
Quelles sont les deux facteurs qui peuvent influencer les informateurs de type familiaux
- Les intention de l’informateur
- L’adaptation psychologique de l’informateur
Qu’est-ce que le génogramme ?
Instrument d’évaluation de la famille
Qu’est-ce que le génogramme peut-il nous donner comme information et piste
- Informations factuelle
- Relations familiaux
- Rôles familiaux
- Adaptation et fonctionnement
- piste d’hypothèse d’évaluation et d’intervention
Les professionnelles donnent quels qualité au génogramme ? (4)
- permet de comprendre la dynamique familial
- mettre en relation la réalité actuelle de l’individu avec son histoire familial
- Développer des pistes…
- Systématiser les interventions sur la famille et antécédants des difficultés
De facon pratico-pratique, le génogramme permet ? (3)
- Opportunité de partage avec l’individu de son histoire familial
- Entrer en contact avec membre de la famille avec une tâche non menacante
- Faciliter la créationde liens avec la famille élargie
Facilite l’intéraction avec enfant et ado
Le génogramme est associé avec quel théorie ?
Théorie des systèmes familiaux de Murray Bowen
Qu’est-ce qu’un système ?
Groupe d’individu qui interagissent comme un tout
Selon Bowen, qu’est-ce qui se répète et qui n’est aps dû au hasard ?
- Les comportements
- Les modes de relations
- Les événements concomitants ex. accident
Qu’est-ce que l’effet de Rashmon
Un événement peut être percu differement et même contraire avec les membres d’une même famille
Comment limité l’effet Rashmon ?
On sépare l’entrevu avec l’individu et la famille
Perspective clinique
- Essentiellement descriptif
- Utile pour générer hypothèse de travail
- Daté et signier
- Attention importance accordé avec seulement géno
- Choisir les informations pertinents
Propriété psychométrique géno?
Non, car instrument essentiellement qualitatif
Facteur influant la fidelité géno (3)
- Subjectivité : qualité des relations
- Problème mnésique
- Biais théorique : interprétation
Quand on utilise un génogramme, l’idéal c’est ?
- multi informateur
- Avoir autre insturment mesurant variable familiale
L’environnement familial vient de quel théorie ?
Écosystémique
l’environnement familial c’est la personalité de la famille, qui à dit ca ?
Moos
L’environnement familial faconne les schémas relationnelle expliquez
les relations familiaux vont être de modèles de référence pour les relation futures hors familial
De manière empirique, env. fam (2)
- Variable env. fam. associé prob. adapt
- Lien prédictif à long terme
Baumrind définition style parentaux
Typologie d’attitudes et de valeursdu rôle des parents envers leurs enfants formant un climat émotionnelle dans lequel le comportements des parents s’exprime
Paradoxe avec les échelles de mesure des styles parentaux ?
Toutes les échelles mesures le style parental de manière dimensionnelle, alors que catégorielle théor
En générale, les échelles de style parentaux sont ?
- fait maison
- décevant sur le plan psychométrique
Qu’est-ce que pratique éducative parental
technique employés par les parents pour socialiser leur enfant
Pourquoi est-il recommander d’évaluer le style et les pratiques parentaux ?
Car les pratiques parentaux n’auront pas les même effet avec les différents styles parentaux
Les pratiques parentaux sont une mesure d ou c ?
Dimensionnelle
Nommez les trois dimensions minimums des pratiques parentaux
- Support
- Contrôle
- Stimulation
Qu’est-ce que l’hypothèse projective ?
Les besoins, les motivations et les conflits intrapsychiques d’un individu peuvent se refléter par l’interprétation de stimulis ambigus
Nommez les deux raisons principaux du pourquoi les méthodes projectives sont controversés
- Les cliniciens ne croient pas à l’hypo. projective et considère l’interprétation trop subjective
- Ces méthodes ne respectent pas les standars sc.
En quoi les méthodes projectives peuvent être utiles ?
- Enter en contact
- Suggérer des hypothèse à explorer avec d’autre méthode
- suciter une émotions
Quelles est le plus gros problème lors de l’interprétation des méthodes projectives
Le choix de la codification trop subjective
Un dessin peut-il être pathologique ?
Non
L’accord interjuge d’une méthode projective ?
- PARFOIS satisfaisant quand les évaluateurs sont entrainer avec la même codification
problème de fidelité temporelle dans projective ?
oui, trop suceptible au changement
- Validité des méthodes projective ?
Vraiment pas
défis des techniques d’entevue ?
Mensonge, tromperie, fermeture de l’individu
Plus l’entrevu est structuré et plus ? (2)
- la validité et la fidélité augmente
l’alliance est plus difficile
Nommez les utilités 3 entrevues
- non-structuré : situation de crise
- Semi-stucturé : s’adapte à tout
- Structuré : passer catégorie diagnostique de manière systématique
