Psychométrie et évaluation Cours 4 la validation

Question 1

Qu’est-ce que la validité ?

Answer 1

• si l’instrument mesure vraiment ce qu’il est censé mesuré.

Question 2

Le degré de validité permet de ?

Answer 2

• déterminé les inférences que l’on eut faire à partir des scores d’une échelle

Question 3

la vrai question n’est pas si ce test est valide mais ?

Answer 3

est-ce que le test est une mesure valide pour ce construit ?

Question 4

Quelles sont les 3 caractéristique à évaluer lors de la validité ?

Answer 4

• est-ce qu’il mesure vraiment le construit qu’il prétend mesurer ?
• Est-ce qu’il mesure bien le construit pour la population ciblée ? (âge, etc)
• Est-ce qu’il mesure bien le construit pour cette population et pour une application particulière

Question 5

Nommées les différents types de validité

Answer 5

Validité de contenu
Validité de construit
Validité de critère (pragmatique)

Question 6

Est-ce que la vraisemblance est une forme de validité en soit ?

Answer 6

Non, mais elle est tout même considérée importante pour certains auteurs

Question 7

Qu’est-ce que la vraisemblance ?

Answer 7

lorsque les utilisateurs jugent qu’elle semblent pertinent pour juger ce qui doit être mesuré (non exprets)

Question 8

Si l’instrument n’est pas vraisemblable, cela menace ?

et donner un exemple

Answer 8

Sa validité. Exemple : est-ce que les dessins d’un enfant mesure le niveau d’agressivité physique ?

Question 9

Nommez trois facteurs qui peuvent influencer la vraisemblance

Answer 9

• contexte d’évaluation (l’apparence physique de l’évaluateur)
• L’état psychologique et santé mental des répondants
• Le motif de l’évaluation

Question 10

Qu’est-ce que la validité de contenu ?

Answer 10

Jugement porté sur la représentativité des items utilisé pour mesurer un construit

Question 11

on répond à deux questions quand on teste la validité de contenu

Answer 11

• est-ce que les items individuellement correspond au construit
• est-ce que tous les items du construits constituent un échantillon représentatif du construit ?

Question 12

Qu’est-ce qu’on entend par échantillon représentatif de l’ensemble des items ?

Answer 12

• que l’ensemble des items permettent de mesurer tous les sous-domaines d’un construit
• éviter la sur ou sous représentation d’items des différents sous-domaine du construit

Question 13

Avant de construire une échelle, qu’est-ce qu’il faut décrire en détail pour que la validité de contenue soit legit ?

Answer 13

Il faut décrire de manière détaillé les domaines ou sous domaines du construit utilisé

Question 14

à partir de quoi, les chercheurs définissent un construit ?

Answer 14

• théorie
• Recherche empiriques (recension de écrits)
• Connaissances et expériences professionnelle (préocupation clinique)
• Expériences personnelles (sur importance de la famille exemple)

Question 15

Nommez les deux types de validité de contenu

Answer 15

• Nominale et consensuelle

Question 16

Expliquer la validité de contenu de type nominale

Answer 16

• Les auteurs de l’instruments nommes que l’instrument à une bonne validité de contenue

Question 17

Expliquer la validité de contenu de type consensuelle

Answer 17

• Groupe de spécialiste de la théorie indépendant regarde les items et disent s’il représentent bien le construit

Question 18

Comment quantifier la validité de contenu de type consensuelle ? En autre mot, comment estimer la validié de contenue de manière empirique

Answer 18

• on demande aux experts indépendants d’estimer chaque items selon la représentativité du construit
• Cela permet de calculer l’indice de validité de contenu

Question 19

Qu’est-ce que la validité de construit

Answer 19

• on vérifie la validité de la structure théorique de l’instrument et les interrelation entre les construits

Question 20

Avant d’entamer l’évaluation de la validité de construit il faut ?

Answer 20

Connaitre la théorie relié au construit

Question 21

Qu’est-ce que la nomologie ?

Elle représente quoi et inclut quoi ? (1+2)

Answer 21

• étude des lois du construits
• représente les interrelations entre les domaines et sous domaines du construit
• elle inclut les facteurs étiologiques (facteurs de risques)
  Elle inclut les conséquences développementales (pronostic)

Question 22

Quel sont les deux moyens pour vérifié la validité de construit ?

Answer 22

• Validité factorielle

- Validité convergente-discriminatoire

Question 23

Qu-est-ce que la validité factorielle

Answer 23

• On vérifie si la structure théorique est reproduite sur le plan empirique

Question 24

Qu’est-ce qu’un facteur ?

Answer 24

• réduction parcimonieuse d’un ensemble d’item en une variable latente

Question 25

En validité factorielle on veut vérifié deux aspects qui sont interellier

Answer 25

- les items sont relié de manière significative au construit auquel il devrait être relié - structure hiérarchique est reproduite

Question 26

Qu'est-ce que l'analyse factorielle exploratoire ? | Quelle est sa caractéristique ?

Answer 26

- On explore les items auquel les individus ont répondu de manière similaire - On n'impose pas de restriction à la matrice de corrélation

Question 27

Quelle est le critère classique pour la saturation ?

Answer 27

- 0.40

Question 28

Qu'est-ce que l'analyse factorielle confirmatoire ?

Answer 28

- on impose une structure stricte à la matrice de corrélation et on teste si elle correspond aux données

Question 29

Quel est la méthode de validité fonctionnelle utilisé pour la validation d'un instrument ?

Answer 29

L'analyse factorielle confirmatoire, car on est supposé connaitre sa structure

Question 30

L'analyse factorielle confirmatoire est quelque chose qui se fait beaucoup en psychométrie, car elle est simple a réalisé V/F

Answer 30

Faux, elle est peu employée en psychométrie, car les analyses statistiques sont beaucoup plus complexes

Question 31

Qu'est-ce que la validité convergente ?

Answer 31

on compare la nouvelle échelle avec d'autre échelles existant qui mesure le même construit

Question 32

Qu'est-ce que la validité discriminante ?

Answer 32

On compare la nouvelle échelle avec d'autre échelle existant qui ne mesure pas le même construit, mais qui est relié

Question 33

Donner un exemple d'échelle de validité discriminante

Answer 33

Nouvelle échelle de trouble intériorisé comparé à un échelle de trouble extériorisé déjà existante

Question 34

Qu'est-ce que la validité de critère (pragmatique)

Answer 34

Savoir si les scores à une échelle peuvent prédire l'adaptation (ou performance) des individus

Question 35

-Avec quoi, pouvons-nous évaluer la validité de critère ? | Quelles sont les caractéristiques de ce truk. ( 3)

Answer 35

Avec un critère qui est externe de l'instrument qui est une mesure objective et distincte du construit, mais conceptuellement reliée.

Question 36

Nommez les trois grand types de validité de critère.

Answer 36

- Concomitante - Prédictive - postdictive

Question 37

Nommez et décrivez les deux facon d'évaluer la validité de critère concomitante

Answer 37

- Avec un critère indépendant; test de QI et réussite académique - Méthode des groupes contrasté; on compare des groupes ex: groupe qui sont diagnostiqué d'un groupe que l'instrument a trouver avec le trouble

Question 38

Qu'est-ce que la validité de critère prédictive ?

Answer 38

est-ce que notre échelle est capable de prédire un critère externe plus tard dans le temps

Question 39

Comment pouvons nous évaluer le critère de validité prédictive ?

Answer 39

Avec des études longitudinales

Question 40

Qu'est-ce que la validité postdictive ?

Answer 40

Est-ce que notre échelle est capable de prédire un critère externe qui s'est passé dans le passé de l'individu

Question 41

Nommez un exemple de validité postdictive

Answer 41

- Les scores à l'échelle de la dépression peuvent-ils être corrélés avec le niveau de solitude quand il était enfant ?

Question 42

Nommez une limite de la validité postdictive

Answer 42

Biais dans la mémoire, biais dans une sous ou sur représentation des évènements de la vie du sujet

Question 43

Qu'est-ce que la sensibilité ?

Answer 43

Capacité d'une échelle à identifier les gens qui ont un trouble parmi ceux qui en ont réellement un.

Question 44

Qu'est-ce que la spécificité ?

Answer 44

Capacité d'une échelle à identifié les gens qui n'ont pas le trouble parmi ceux qui on pas le trouble

Question 45

Lors d'une évaluation de la validité de critère d'une échelle, quel est la particularité des individus ?

Answer 45

Leurs statu sont connu contrairement en clinique dans le cas d'un test de dépistage