TEMA 6. Validez de la investigación.

Question 1

107. La administración de pruebas se considera una amenaza a la validez interna cuando: a) Las medidas de pretest y postest están muy alejadas en el tiempo. b) El realizar una prueba en la medida pretest, ésta influye en la realización de la medida postest. c) a y b son correctas.

Answer 1

107. La administración de pruebas se considera una amenaza a la validez interna cuando: b) El realizar una prueba en la medida pretest, ésta influye en la realización de la medida postest.

Question 2

66. t de Student. a) Semejanza de las varianzas correspondientes a diferentes valores o condiciones de la VI; se considera en los contrastes estadísticos. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Answer 2

66. t de Student. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Question 3

Los efectos del carácter novedoso de la situación experimental como amenaza a la validez externa pueden controlarse: a) Prolongando el tratamiento. b) Utilizando grupos de control. c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Answer 3

Los efectos del carácter novedoso de la situación experimental como amenaza a la validez externa pueden controlarse: a) Prolongando el tratamiento.

Question 4

115. La mortalidad experimental como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) Una óptima planificación respecto a los integrantes de los grupos. b) La formación de grupos de control. c) a y b son correctas.

Answer 4

115. La mortalidad experimental como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) Una óptima planificación respecto a los integrantes de los grupos.

Question 5

16. La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento. b) Utilizando técnicas de equiponderación o contrabalanceo. c) Utilizando técnicas de ciego.

Answer 5

16. La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: b) Utilizando técnicas de equiponderación o contrabalanceo.

Question 6

92. La representatividad de una muestra depende: a) De su tamaño. b) Del procedimiento de selección mediante el que se obtuvo. c) a y b son correctas.

Answer 6

92. La representatividad de una muestra depende: De su tamaño. Del procedimiento de selección mediante el que se obtuvo. c) a y b son correctas.

Question 7

La validez interna se refiere al: a) Grado de seguridad con el que podemos considerar la variable independiente como la causa de las variaciones de la variable dependiente. b) Nivel de riesgo asumido en la decisión de que una diferencia en el rendimiento de dos grupos sea estadísticamente significativa. c) Nivel de operativización de las variables.

Answer 7

La validez interna se refiere al: a) Grado de seguridad con el que podemos considerar la variable independiente como la causa de las variaciones de la variable dependiente.

Question 8

La reactividad a la situación experimental y al proceso de evaluación como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento. b) Utilizando grupos de control. c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Answer 8

La reactividad a la situación experimental y al proceso de evaluación como amenaza a la validez externa puede controlarse: b) Utilizando grupos de control.

Question 9

134. La validez externa puede extenderse: a) A la población de origen. b) Entre distintas poblaciones afectadas por el mismo tratamiento. c) a y b son correctas.

Answer 9

134. La validez externa puede extenderse: A la población de origen. Entre distintas poblaciones afectadas por el mismo tratamiento. c) a y b son correctas.

Question 10

44. ¿Qué autores basan la definición de validez en la mejor aproximación posible a la veracidad de las hipótesis de investigación? a) Cook y Campbell. b) Campbell y Stanley. c) Cook, Campbell y Peracchio.

Answer 10

44. ¿Qué autores basan la definición de validez en la mejor aproximación posible a la veracidad de las hipótesis de investigación? b) Campbell y Stanley.

Question 11

67. Potencia estadística. a) Semejanza de las varianzas correspondientes a diferentes valores o condiciones de la VI; se considera en los contrastes estadísticos. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Answer 11

67. Potencia estadística. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística.

Question 12

131. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. a) Registrar las medidas o llevar a cabo las manipulaciones utilizando múltiples métodos. b) Tomar el mínimo de medidas y realizar las menos manipulaciones posibles de los constructos hipotéticos. c) Determinar las medidas o manipulaciones consideradas como indicadores adecuados de los constructos objeto de estudio.

Answer 12

131. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. b) Tomar el mínimo de medidas y realizar las menos manipulaciones posibles de los constructos hipotéticos.

Question 13

28. Operativización de variables se relaciona con: a) Validez de constructo. b) Validez interna. c) Validez externa.

Answer 13

28. Operativización de variables se relaciona con: a) Validez de constructo.

Question 14

53. Se llama beta a la probabilidad de cometer un error de tipo: a) I b) II c) III

Answer 14

53. Se llama beta a la probabilidad de cometer un error de tipo: b) II

Question 15

Un experimento tiene validez interna: a) Cuando al repetirlo varias veces se obtienen resultados diferentes. b) En la medida en que los controles que se utilizan en el experimento permiten rechazar interpretaciones alternativas de los resultados. c) Cuando se pueden generalizan los resultados obtenidos.

Answer 15

Un experimento tiene validez interna: b) En la medida en que los controles que se utilizan en el experimento permiten rechazar interpretaciones alternativas de los resultados.

Question 16

138. La interacción entre contexto y tratamiento amenaza a la: a) Validez poblacional. b) Validez ecológica. c) Validez histórica.

Answer 16

138. La interacción entre contexto y tratamiento amenaza a la: b) Validez ecológica.

Question 17

24. La validez histórica forma parte de la validez: a) De constructo. b) Interna. c) Externa.

Answer 17

24. La validez histórica forma parte de la validez: c) Externa.

Question 18

125. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: a) La falta de fiabilidad de los instrumentos de medida. b) La diferencia entre la media de un subgrupo seleccionado intencionadamente y la de la población a la que pertenece el subgrupo. c) a y b son correctas.

Answer 18

125. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: La falta de fiabilidad de los instrumentos de medida. La diferencia entre la media de un subgrupo seleccionado intencionadamente y la de la población a la que pertenece el subgrupo. c) a y b son correctas.

Question 19

33. Validez interna. a) Grado de confianza con el que se pueden eliminar las VVEE que pueden influir en los resultados. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de la investigación.

Answer 19

33. Validez interna. a) Grado de confianza con el que se pueden eliminar las VVEE que pueden influir en los resultados.

Question 20

89. Un concepto determinante en la potencia estadística del contraste es: a) El tamaño del efecto. b) El nivel alpha de significación. c) El tamaño muestral.

Answer 20

89. Un concepto determinante en la potencia estadística del contraste es: b) El nivel alpha de significación.

Question 21

17. La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento. b) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos. c) Utilizando técnicas de ciego.

Answer 21

17. La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: b) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Question 22

Si la selección aleatoria de los sujetos que van a formar parte de una investigación nos asegura una buena representación, implica la existencia de: a) Validez externa. b) Validez interna. c) Tanto de validez interna como externa.

Answer 22

Si la selección aleatoria de los sujetos que van a formar parte de una investigación nos asegura una buena representación, implica la existencia de: a) Validez externa.

Question 23

72. Nivel de significación. a) Probabilidad de error que se está dispuesto a asumir al rechazar el supuesto de la hipótesis nula cuando ésta es cierta. b) Probabilidad de acierto que se está dispuesto a asumir al mantener o no rechazar el supuesto de la hipótesis nula. c) Ninguna opción es correcta.

Answer 23

72. Nivel de significación. a) Probabilidad de error que se está dispuesto a asumir al rechazar el supuesto de la hipótesis nula cuando ésta es cierta.

Question 24

127. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: a) La falta de fiabilidad de los instrumentos de medida. b) La diferencia entre la media de un subgrupo seleccionado aleatoriamente y la de la población a la que pertenece el subgrupo. c) a y b son correctas.

Answer 24

127. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: a) La falta de fiabilidad de los instrumentos de medida.

Question 25

100. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: a) Las medidas post y pre tratamiento. b) La exposición a la VI y el registro de la VD. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 25

100. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: b) La exposición a la VI y el registro de la VD.

Question 26

103. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: a) Intrasujeto. b) En que pasa poco tiempo entre el pre y el post tratamiento. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 26

103. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: a) Intrasujeto.

Question 27

118. La selección como amenaza a la validez interna en un diseño cuasi experimental puede controlarse con: a) Diferentes formas de igualación de grupos (aleatorización, equiparación o bloques). b) Técnicas de control propias de este tipo de diseño. c) a y b son correctas.

Answer 27

118. La selección como amenaza a la validez interna en un diseño cuasi experimental puede controlarse con: b) Técnicas de control propias de este tipo de diseño.

Question 28

La reactividad a la situación experimental y al proceso de evaluación como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento. b) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos. c) Realizando experimentos encubiertos.

Answer 28

La reactividad a la situación experimental y al proceso de evaluación como amenaza a la validez externa puede controlarse: c) Realizando experimentos encubiertos.

Question 29

142. La validez ecológica se ve amenazada por la interacción entre: a) Momento temporal y tratamiento. b) Contexto y tratamiento. c) Selección y tratamiento.

Answer 29

142. La validez ecológica se ve amenazada por la interacción entre: b) Contexto y tratamiento.

Question 30

37. Potencia estadística. a) Grado de confianza que se tiene respecto a la posible covariación entre dos o más variables de acuerdo con un determinado nivel de significación y en función de las varianzas obtenidas. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística, suponiendo que dicho efecto esté presente. c) Grado de correspondencia entre la medida de la VD y la manipulación de la VI y el constructo teórico que se está midiendo.

Answer 30

37. Potencia estadística. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística, suponiendo que dicho efecto esté presente.

Question 31

78. Violación de supuestos. a) Amenaza a la validez de conclusión estadística cuando no se cumplen las condiciones que tienen que cumplir las muestras para poder realizar con ellas pruebas de significación estadísticas. b) Amenaza a la validez interna que se produce cuando los sujetos son elegidos para participar en una investigación por sus puntuaciones extremas en una variable. c) Amenaza a la validez interna que se produce cuando ocurre un suceso diferente a la variable independiente dentro o fuera de la situación experimental y este evento puede llegar a ser una explicación de los resultados.

Answer 31

78. Violación de supuestos. a) Amenaza a la validez de conclusión estadística cuando no se cumplen las condiciones que tienen que cumplir las muestras para poder realizar con ellas pruebas de significación estadísticas.

Question 32

130. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. a) Registrar las medidas o llevar a cabo las manipulaciones utilizando el mínimo de métodos posible. b) Tomar medidas múltiples o realizar manipulaciones de los constructos hipotéticos. c) Determinar las medidas o manipulaciones consideradas como indicadores adecuados de los constructos objeto de estudio.

Answer 32

130. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. a) Registrar las medidas o llevar a cabo las manipulaciones utilizando el mínimo de métodos posible.

Question 33

148. Asignación aleatoria. a) Utilización del azar para asignar sujetos a los grupos o condiciones experimentales. b) Técnica de muestreo al azar, mediante la cual, todos los sujetos de la muestra tienen la misma probabilidad de ser seleccionados de la población. c) a y b son lo mismo.

Answer 33

148. Asignación aleatoria. a) Utilización del azar para asignar sujetos a los grupos o condiciones experimentales.

Question 34

111. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) La técnica de contrabalanceo si el diseño es intersujeto. b) La formación de grupos de control. c) a y b son correctas.

Answer 34

111. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: b) La formación de grupos de control.

Question 35

146. En Psicología Clínica, con frecuencia se ve amenazada la validez: a) Poblacional. b) Ecológica. c) Histórica.

Answer 35

146. En Psicología Clínica, con frecuencia se ve amenazada la validez: c) Histórica.

Question 36

108. La administración de pruebas como una amenaza a la validez interna puede producir el: a) Efecto de arrastre o persistencia. b) Efecto del experimentador. c) Efecto del orden de los tratamientos.

Answer 36

108. La administración de pruebas como una amenaza a la validez interna puede producir el: b) Efecto del experimentador.

Question 37

91. A medida que el número de sujetos que participan en un estudio (el tamaño muestral) es mayor, puede fijarse un nivel de significación: a) Mayor. b) Menor. c) Igual.

Answer 37

91. A medida que el número de sujetos que participan en un estudio (el tamaño muestral) es mayor, puede fijarse un nivel de significación: a) Mayor.

Question 38

79. Historia. a) Amenaza a la validez de conclusión estadística cuando no se cumplen las condiciones que tienen que cumplir las muestras para poder realizar con ellas pruebas de significación estadísticas. b) Amenaza a la validez interna que se produce cuando los sujetos son elegidos para participar en una investigación por sus puntuaciones extremas en una variable. c) Amenaza a la validez interna que se produce cuando ocurre un suceso diferente a la variable independiente dentro o fuera de la situación experimental y este evento puede llegar a ser una explicación de los resultados.

Answer 38

79. Historia. c) Amenaza a la validez interna que se produce cuando ocurre un suceso diferente a la variable independiente dentro o fuera de la situación experimental y este evento puede llegar a ser una explicación de los resultados.

Question 39

Los constructos: a) Son herramientas teóricas de nivel intermedio que facilitan el paso de las teorías a las hipótesis. b) Son leyes generales que parten de la observación de los hechos. c) Son los efectos previsibles en una variable cuando se relaciona con otra que incide sobre ella.

Answer 39

Los constructos: a) Son herramientas teóricas de nivel intermedio que facilitan el paso de las teorías a las hipótesis.

Question 40

32. Validez externa. a) Grado de confianza con el que se pueden eliminar las VVEE que pueden influir en los resultados. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de la investigación.

Answer 40

32. Validez externa. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de la investigación.

Question 41

98. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: a) Las medidas pre y post tratamiento. b) La exposición a la VI y el registro de la VD. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 41

98. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: c) Ambas opciones son correctas.

Question 42

114. De los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos que pueden suponer amenaza a la validez interna, son más fiables: a) Los empleados en la metodología observacional por depender del estado del observador. b) Los empleados para la recogida de medidas físicas o fisiológicas por su objetividad. c) Ambos presentan la misma fiabilidad.

Answer 42

114. De los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos que pueden suponer amenaza a la validez interna, son más fiables: b) Los empleados para la recogida de medidas físicas o fisiológicas por su objetividad.

Question 43

69. Probabilidad de acierto que se está dispuesto a asumir al mantener o no rechazar el supuesto de la hipótesis nula. a) Nivel de confianza. b) Nivel de significación. c) Nivel de validez.

Answer 43

69. Probabilidad de acierto que se está dispuesto a asumir al mantener o no rechazar el supuesto de la hipótesis nula. a) Nivel de confianza.

Question 44

51. El error tipo I y error tipo II puede producirse en la: a) Validez de conclusión estadística. b) Validez de constructo. c) Validez ecológica.

Answer 44

51. El error tipo I y error tipo II puede producirse en la: a) Validez de conclusión estadística.

Question 45

50. Se refiere a la correcta inferencia de la hipótesis, considerando un nivel de confianza (entre el 95% y el 99%) determinado. a) Validez de conclusión estadística. b) Validez de constructo. c) Validez ecológica.

Answer 45

50. Se refiere a la correcta inferencia de la hipótesis, considerando un nivel de confianza (entre el 95% y el 99%) determinado. a) Validez de conclusión estadística.

Question 46

42. ¿Qué autores distinguieron en 1966 entre validez interna y validez externa? a) Cook y Campbell. b) Campbell y Stanley. c) Cook, Campbell y Peracchio.

Answer 46

42. ¿Qué autores distinguieron en 1966 entre validez interna y validez externa? b) Campbell y Stanley.

Question 47

132. Una de las causas por la que se ve amenazada la validez de constructo sería: a) La reactividad a la situación experimental. b) Que no se examinan empíricamente las interrelaciones existentes entre las diferentes operacionalizaciones. c) El efecto de sensibilización del pretest.

Answer 47

132. Una de las causas por la que se ve amenazada la validez de constructo sería: b) Que no se examinan empíricamente las interrelaciones existentes entre las diferentes operacionalizaciones.

Question 48

La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento para que desaparezcan los efectos novedosos de la situación experimental. b) Utilizando grupos de control. c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Answer 48

La interferencia entre tratamientos múltiples como amenaza a la validez externa puede controlarse: c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Question 49

106. ¿Qué amenaza a la validez interna se refiere a los cambios en las condiciones internas del organismo que son consecuencia del transcurrir del tiempo, del desarrollo biológico y psicológico de los participantes? a) La historia. b) La mortalidad experimental. c) La maduración.

Answer 49

106. ¿Qué amenaza a la validez interna se refiere a los cambios en las condiciones internas del organismo que son consecuencia del transcurrir del tiempo, del desarrollo biológico y psicológico de los participantes? c) La maduración.

Question 50

85. En una prueba estadística es más fácil detectar diferencias: a) Pequeñas que grandes. b) Se detectan por igual. c) Grandes que pequeñas.

Answer 50

85. En una prueba estadística es más fácil detectar diferencias: c) Grandes que pequeñas.

Question 51

82. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: a) El tamaño del efecto y el tamaño muestral. b) El nivel alpha de significación. c) a y b son correctas.

Answer 51

82. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: El tamaño del efecto y el tamaño muestral. El nivel alpha de significación. c) a y b son correctas.

Question 52

104. La amenaza a la validez externa llamada Historia puede controlarse aislando a los sujetos de situaciones externas: a) En diseños sin pre tratamiento. b) Investigaciones de laboratorio. c) Investigaciones de campo.

Answer 52

104. La amenaza a la validez externa llamada Historia puede controlarse aislando a los sujetos de situaciones externas:b) Investigaciones de laboratorio.

Question 53

84. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: a) El tamaño del efecto y el tamaño muestral. b) El nivel beta de significación. c) a y b son correctas.

Answer 53

84. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: a) El tamaño del efecto y el tamaño muestral.

Question 54

34. Validez ecológica. a) Grado de confianza con el que los resultados se pueden generalizar a elementos de la misma población. b) Grado de confianza para poder generalizar los resultados a periodos de tiempo del pasado y del futuro. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de una investigación al medio natural donde se desarrolla el comportamiento de los sujetos.

Answer 54

34. Validez ecológica. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de una investigación al medio natural donde se desarrolla el comportamiento de los sujetos.

Question 55

El efecto de sensibilización del pretest como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Prolongando el tratamiento para que desaparezcan los efectos novedosos de la situación experimental. b) Utilizando grupos de control. c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Answer 55

El efecto de sensibilización del pretest como amenaza a la validez externa puede controlarse: b) Utilizando grupos de control.

Question 56

38. Validez de conclusión estadística. a) Grado de confianza que se tiene respecto a la posible covariación entre dos o más variables de acuerdo con un determinado nivel de significación y en función de las varianzas obtenidas. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística, suponiendo que dicho efecto esté presente. c) Grado de correspondencia entre la medida de la VD y la manipulación de la VI y el constructo teórico que se está midiendo.

Answer 56

38. Validez de conclusión estadística. a) Grado de confianza que se tiene respecto a la posible covariación entre dos o más variables de acuerdo con un determinado nivel de significación y en función de las varianzas obtenidas.

Question 57

60. Consiste en llegar a la conclusión de que no existe una relación entre las variables cuando de hecho si existe tal relación. a) Nivel de confianza. b) Error tipo I. c) Error tipo II.

Answer 57

60. Consiste en llegar a la conclusión de que no existe una relación entre las variables cuando de hecho si existe tal relación. c) Error tipo II.

Question 58

73. Muestra equilibrada. a) Muestra que cumple el requisito de ser mayor o igual que 30 y tienen el mismo número de observaciones. b) Muestra no representativa de una población. c) Colección infinita o finita de elementos que comparten ciertas características comunes.

Answer 58

73. Muestra equilibrada. a) Muestra que cumple el requisito de ser mayor o igual que 30 y tienen el mismo número de observaciones.

Question 59

101. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: a) Intrasujeto. b) En que pasa mucho tiempo entre el pre y el post tratamiento. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 59

101. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: c) Ambas opciones son correctas.

Question 60

61. Indica la probabilidad (complementaria de alfa) de acertar cuando no se rechaza una hipótesis nula que es, efectivamente cierta. a) Nivel de confianza. b) Error probabilístico. c) Error tipo II.

Answer 60

61. Indica la probabilidad (complementaria de alfa) de acertar cuando no se rechaza una hipótesis nula que es, efectivamente cierta. a) Nivel de confianza.

Question 61

La validez interna de un experimento se refiere a: a) El nivel de riesgo de error asumido en la decisión de rechazar la hipótesis nula. b) El grado de seguridad con el que podemos considerar a la variable independiente como causa de las variaciones de la dependiente. c) El nivel de operativización de las variables.

Answer 61

La validez interna de un experimento se refiere a: b) El grado de seguridad con el que podemos considerar a la variable independiente como causa de las variaciones de la dependiente.

Question 62

140. La validez poblacional se ve amenazada por la interacción entre: a) Momento temporal y tratamiento. b) Contexto y tratamiento. c) Selección y tratamiento.

Answer 62

140. La validez poblacional se ve amenazada por la interacción entre: c) Selección y tratamiento.

Question 63

55. La estimación del tamaño del efecto depende de: a) El tamaño muestral. b) La intensidad de la relación causa - efecto. c) a y b son correctas.

Answer 63

55. La estimación del tamaño del efecto depende de: b) La intensidad de la relación causa - efecto.

Question 64

26. Error tipo I se relaciona con: a) Alpha. b) Beta. c) Ambas.

Answer 64

26. Error tipo I se relaciona con: a) Alpha.

Question 65

71. Nivel de confianza. a) Probabilidad de error que se está dispuesto a asumir al rechazar el supuesto de la hipótesis nula cuando ésta es cierta. b) Probabilidad de acierto que se está dispuesto a asumir al mantener o no rechazar el supuesto de la hipótesis nula. c) Ninguna opción es correcta.

Answer 65

71. Nivel de confianza. b) Probabilidad de acierto que se está dispuesto a asumir al mantener o no rechazar el supuesto de la hipótesis nula.

Question 66

23. La validez ecológica forma parte de la validez: a) De constructo. b) Interna. c) Externa.

Answer 66

23. La validez ecológica forma parte de la validez: c) Externa.

Question 67

117. La no asignación aleatoria se da en los diseños: a) Observacionales. b) Cuasiexperimentales. c) De bloques.

Answer 67

117. La no asignación aleatoria se da en los diseños: b) Cuasiexperimentales.

Question 68

41. La validez es un concepto básico en la investigación para: a) Generalizar los resultados obtenidos. b) Garantizar que las variables extrañas han sido controladas. c) a y b son correctas.

Answer 68

41. La validez es un concepto básico en la investigación para: Generalizar los resultados obtenidos. Garantizar que las variables extrañas han sido controladas. c) a y b son correctas.

Question 69

27. Error tipo II se relaciona con: a) Alpha. b) Beta. c) Ambas.

Answer 69

27. Error tipo II se relaciona con: b) Beta.

Question 70

102. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: a) Intersujeto. b) En que pasa mucho tiempo entre el pre y el post tratamiento. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 70

102. La amenaza a la validez externa llamada Historia es una fuente potencial de error en los diseños: b) En que pasa mucho tiempo entre el pre y el post tratamiento.

Question 71

18. La probabilidad de que el efecto de un tratamiento sea detectado se denomina: a) Estadística. b) Validez ecológica. c) Potencia.

Answer 71

18. La probabilidad de que el efecto de un tratamiento sea detectado se denomina: c) Potencia.

Question 72

75. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: a) Los datos obtenidos en las mediciones son una muestra representativa de todos los valores o población. b) El universo de valores o población se ajusta a un determinado patrón o modelo matemático o estadístico. c) a y b son correctas.

Answer 72

75. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: Los datos obtenidos en las mediciones son una muestra representativa de todos los valores o población. El universo de valores o población se ajusta a un determinado patrón o modelo matemático o estadístico. c) a y b son correctas.

Question 73

96. Las amenazas a la validez interna de una investigación pueden ser consideradas en función del origen en el que se producen, es decir: a) Biofísico o psicosocial. b) Externo o interno al organismo. c) Ambas opciones son sinónimas.

Answer 73

96. Las amenazas a la validez interna de una investigación pueden ser consideradas en función del origen en el que se producen, es decir: b) Externo o interno al organismo.

Question 74

147. Selección aleatoria. a) Utilización del azar para asignar sujetos a los grupos o condiciones experimentales. b) Técnica de muestreo al azar, mediante la cual, todos los sujetos de la muestra tienen la misma probabilidad de ser seleccionados de la población. c) a y b son lo mismo.

Answer 74

147. Selección aleatoria. b) Técnica de muestreo al azar, mediante la cual, todos los sujetos de la muestra tienen la misma probabilidad de ser seleccionados de la población.

Question 75

62. La falta de potencia de la prueba estadística es una de las dos amenazas a la validez: a) De constructo. b) Interna. c) De conclusión estadística

Answer 75

62. La falta de potencia de la prueba estadística es una de las dos amenazas a la validez: c) De conclusión estadística

Question 76

La amenaza a la validez interna llamada regresión hacia la media puede ocurrir cuando: a) Tomamos muchas medidas de la variable independiente. b) Hay interacción entre la selección de los sujetos y los resultados de una prueba. c) Seleccionamos a los sujetos por sus puntuaciones extremas en alguna variable.

Answer 76

La amenaza a la validez interna llamada regresión hacia la media puede ocurrir cuando: c) Seleccionamos a los sujetos por sus puntuaciones extremas en alguna variable.

Question 77

La selección de niveles extremos de la variable independiente puede afectar a la validez: a) Externa, ya que no se puede generalizar los resultados a situaciones normales. b) Interna, se puede producir regresión hacia la media. c) Del análisis de los datos, ya que podemos encontrar referencias que no sean estadísticamente significativas.

Answer 77

La selección de niveles extremos de la variable independiente puede afectar a la validez: a) Externa, ya que no se puede generalizar los resultados a situaciones normales.

Question 78

121. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: a) Si la asignación de los sujetos a los tratamientos no se realiza de forma aleatoria. b) Si se utilizan otras técnicas de igualación de grupos. c) a y b son correctas.

Answer 78

121. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: a) Si la asignación de los sujetos a los tratamientos no se realiza de forma aleatoria.

Question 79

43. ¿Qué autores añadieron en 1986 a la validez interna y externa la validez de conclusión estadística y la de constructo? a) Cook y Campbell. b) Campbell y Stanley. c) Cook, Campbell y Peracchio.

Answer 79

43. ¿Qué autores añadieron en 1986 a la validez interna y externa la validez de conclusión estadística y la de constructo? a) Cook y Campbell.

Question 80

133. La posibilidad de generalizar una relación causal nos da la medida de la validez: a) Interna. b) De constructo. c) Externa.

Answer 80

133. La posibilidad de generalizar una relación causal nos da la medida de la validez: c) Externa.

Question 81

63. La violación de los supuestos del modelo estadístico es una de las dos amenazas a la validez: a) De constructo. b) De conclusión estadística. c) Interna.

Answer 81

63. La violación de los supuestos del modelo estadístico es una de las dos amenazas a la validez: b) De conclusión estadística.

Question 82

136. Respecto a la validez externa y a la extracción aleatoria o probabilística de la muestra, resulta más difícil generalizar: a) A la población de origen. b) Entre distintas poblaciones afectadas por el mismo tratamiento. c) a y b son correctas

Answer 82

136. Respecto a la validez externa y a la extracción aleatoria o probabilística de la muestra, resulta más difícil generalizar: a) A la población de origen.

Question 83

29. Validez. a) Grado de confianza con que se puede generalizar la supuesta relación causa - efecto entre las variables de la investigación a otras medidas alternativas de causa - efecto y a diferentes tipos de personas y/o contextos. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta. c) Grado de confianza con el que puede inferirse que las relaciones de causa - efecto entre las variables de una investigación son interpretables en el sentido sugerido por el investigador.

Answer 83

29. Validez. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta.

Question 84

59. Consiste en llegar a la conclusión de que existe una relación entre las variables cuando de hecho no existe tal relación. a) Nivel de confianza. b) Error tipo I. c) Error tipo II.

Answer 84

59. Consiste en llegar a la conclusión de que existe una relación entre las variables cuando de hecho no existe tal relación. b) Error tipo I.

Question 85

135. Respecto a la validez externa, resulta más fácil generalizar: a) A la población de origen. b) Entre distintas poblaciones afectadas por el mismo tratamiento. c) a y b son correctas.

Answer 85

135. Respecto a la validez externa, resulta más fácil generalizar: b) Entre distintas poblaciones afectadas por el mismo tratamiento.

Question 86

56. Según la potencia estadística de la prueba, se elige la prueba que reduzca el error de tipo I, es decir, que: a) Aumente la probabilidad de rechazar la hipótesis nula (hipótesis de que no existe relación) cuando ésta es falsa. b) Aumente la probabilidad de rechazar la hipótesis nula (hipótesis de que no existe relación) cuando ésta es verdadera. c) Aumente la probabilidad de aceptar la hipótesis nula (hipótesis de que no existe relación) cuando ésta es falsa.

Answer 86

56. Según la potencia estadística de la prueba, se elige la prueba que reduzca el error de tipo I, es decir, que: a) Aumente la probabilidad de rechazar la hipótesis nula (hipótesis de que no existe relación) cuando ésta es falsa.

Question 87

143. El control de la amenaza a la validez poblacional se realiza: a) Seleccionando de forma aleatoria a los sujetos de la muestra. b) Replicando el experimento en distintos periodos u ocasiones temporales. c) Replicando el experimento en diferentes contextos o introduciendo lo cotidiano en la situación experimental (Snow).

Answer 87

143. El control de la amenaza a la validez poblacional se realiza: a) Seleccionando de forma aleatoria a los sujetos de la muestra.

Question 88

64. ¿Cuál de las siguientes es una de las dos amenazas a la validez de conclusión estadística? a) La violación de los supuestos del modelo estadístico. b) La falta de potencia de la prueba estadística. c) a y b son correctas.

Answer 88

64. ¿Cuál de las siguientes es una de las dos amenazas a la validez de conclusión estadística? c) a y b son correctas.

Question 89

123. La interacción de la selección y la maduración, ambas amenazas a la validez interna, hay que controlarlas especialmente en los diseños utilizados en: a) Psicología Educativa. b) Psicología Evolutiva. c) Psicología Aplicada.

Answer 89

123. La interacción de la selección y la maduración, ambas amenazas a la validez interna, hay que controlarlas especialmente en los diseños utilizados en: a) Psicología Educativa.

Question 90

81. La escasa potencia estadística o la baja probabilidad de adoptar una decisión correcta es una de las amenazas a la validez de conclusión estadística más importantes en: a) Psicología Clínica. b) El ámbito de las ciencias del comportamiento. c) La Psicología en general.

Answer 90

81. La escasa potencia estadística o la baja probabilidad de adoptar una decisión correcta es una de las amenazas a la validez de conclusión estadística más importantes en: b) El ámbito de las ciencias del comportamiento.

Question 91

116. La selección como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) Diferentes formas de igualación de grupos. b) La aleatorización, equiparación o bloques. c) a y b son correctas.

Answer 91

116. La selección como amenaza a la validez interna puede controlarse con: Diferentes formas de igualación de grupos. La aleatorización, equiparación o bloques. c) a y b son correctas.

Question 92

35. Validez poblacional. a) Grado de confianza con el que los resultados se pueden generalizar a elementos de la misma población. b) Grado de confianza para poder generalizar los resultados a periodos de tiempo del pasado y del futuro. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de una investigación al medio natural donde se desarrolla el comportamiento de los sujetos.

Answer 92

35. Validez poblacional. a) Grado de confianza con el que los resultados se pueden generalizar a elementos de la misma población.

Question 93

58. Elegir las pruebas estadísticas para decidir si una supuesta causa covaría o se relaciona con un supuesto efecto depende de: a) El modelo estadístico postulado. b) La potencia estadística de la prueba. c) a y b son correctas.

Answer 93

58. Elegir las pruebas estadísticas para decidir si una supuesta causa covaría o se relaciona con un supuesto efecto depende de: El modelo estadístico postulado. La potencia estadística de la prueba. c) a y b son correctas.

Question 94

87. Dentro de la potencia estadística, un concepto clave para detectar problemas o errores metodológicos, como las posibles fuentes de variabilidad no controladas es: a) El tamaño del efecto. b) El nivel alpha de significación. c) El tamaño muestral.

Answer 94

87. Dentro de la potencia estadística, un concepto clave para detectar problemas o errores metodológicos, como las posibles fuentes de variabilidad no controladas es: a) El tamaño del efecto.

Question 95

83. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: a) El tamaño del efecto histórico. b) El nivel alpha de significación. c) a y b son correctas.

Answer 95

83. La magnitud de la potencia estadística depende fundamentalmente de: b) El nivel alpha de significación.

Question 96

137. La interacción entre selección y tratamiento amenaza a la: a) Validez poblacional. b) Validez ecológica. c) Validez histórica.

Answer 96

137. La interacción entre selección y tratamiento amenaza a la: a) Validez poblacional.

Question 97

110. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) La técnica de contrabalanceo si el diseño es intrasujeto. b) La formación de grupos de control siempre que el diseño sea intrasujeto. c) a y b son correctas.

Answer 97

110. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) La técnica de contrabalanceo si el diseño es intrasujeto.

Question 98

Lo ideal es que todos los experimentos tengan: a) Validez externa e interna. b) Un sólo grupo de sujetos. c) Las dos son correctas.

Answer 98

Lo ideal es que todos los experimentos tengan: a) Validez externa e interna.

Question 99

25. La validez poblacional forma parte de la validez: a) De constructo. b) Interna. c) Externa.

Answer 99

25. La validez poblacional forma parte de la validez: c) Externa.

Question 100

74. Población. a) Muestra que cumple el requisito de ser mayor o igual que 30 y tienen el mismo número de observaciones. b) Muestra no representativa de una población. c) Colección infinita o finita de elementos que comparten ciertas características comunes.

Answer 100

74. Población. c) Colección infinita o finita de elementos que comparten ciertas características comunes.

Question 101

90. A mayores tamaños muestrales les corresponderán niveles de potencia estadística más: a) Altos. b) Bajos. c) Es indiferente.

Answer 101

90. A mayores tamaños muestrales les corresponderán niveles de potencia estadística más: a) Altos.

Question 102

54. Se llama alpha a la probabilidad de cometer un error de tipo: a) I b) II c) III

Answer 102

54. Se llama alpha a la probabilidad de cometer un error de tipo: a) I

Question 103

40. t de Student. a) Grado de confianza que se tiene respecto a la posible covariación entre dos o más variables de acuerdo con un determinado nivel de significación y en función de las varianzas obtenidas. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística, suponiendo que dicho efecto esté presente. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Answer 103

40. t de Student. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Question 104

139. La interacción entre momento temporal y tratamiento amenaza a la: a) Validez poblacional. b) Validez ecológica. c) Validez histórica.

Answer 104

139. La interacción entre momento temporal y tratamiento amenaza a la: c) Validez histórica.

Question 105

20. La validez interna garantiza que si existe relación entre las variables experimentales, esta relación no es debida a: a) Factores ambientales. b) Variables aleatorias. c) Variables extrañas.

Answer 105

20. La validez interna garantiza que si existe relación entre las variables experimentales, esta relación no es debida a: c) Variables extrañas.

Question 106

45. Existe consenso entre los autores que han definido la validez, pero no en su clasificación. a) Verdadero. b) Falso. c) Existe consenso en la clasificación y no en la definición.

Answer 106

45. Existe consenso entre los autores que han definido la validez, pero no en su clasificación. a) Verdadero.

Question 107

21. La mortalidad experimental es una amenaza a la validez interna que se da con más frecuencia en los diseños: a) A largo plazo. b) Cuasiexperimentales. c) Intrasujeto.

Answer 107

21. La mortalidad experimental es una amenaza a la validez interna que se da con más frecuencia en los diseños: a) A largo plazo.

Question 108

128. Cuando hacemos referencia al hecho de que un constructo meramente teórico como puede ser la inteligencia pasa a ser una variable al “definirse” como medida del cociente intelectual, hablamos de: a) Validez de constructo. b) Constructo teórico. c) Operativización de constructo.

Answer 108

128. Cuando hacemos referencia al hecho de que un constructo meramente teórico como puede ser la inteligencia pasa a ser una variable al “definirse” como medida del cociente intelectual, hablamos de: c) Operativización de constructo.

Question 109

70. Probabilidad de error que se está dispuesto a asumir al rechazar el supuesto de la hipótesis nula cuando ésta es cierta. a) Nivel de confianza. b) Nivel de significación. c) Nivel de validez.

Answer 109

70. Probabilidad de error que se está dispuesto a asumir al rechazar el supuesto de la hipótesis nula cuando ésta es cierta. b) Nivel de significación.

Question 110

El efecto de sensibilización del pretest como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Administrando pruebas paralelas del test. b) Prolongando el tratamiento para que desaparezcan los efectos novedosos de la situación experimental. c) Trabajando con sujetos que no hayan realizado experimentos.

Answer 110

El efecto de sensibilización del pretest como amenaza a la validez externa puede controlarse: a) Administrando pruebas paralelas del test.

Question 111

22. Una de las causas por la que se ve amenazada la validez de constructo sería: a) Que los constructos teóricos están mal construidos. b) La reactividad a la situación experimental. c) El efecto de sensibilización del pretest.

Answer 111

22. Una de las causas por la que se ve amenazada la validez de constructo sería: a) Que los constructos teóricos están mal construidos.

Question 112

80. Regresión estadística. a) Amenaza a la validez de conclusión estadística cuando no se cumplen las condiciones que tienen que cumplir las muestras para poder realizar con ellas pruebas de significación estadísticas. b) Amenaza a la validez interna que se produce cuando los sujetos son elegidos para participar en una investigación por sus puntuaciones extremas en una variable. c) Amenaza a la validez interna que se produce cuando ocurre un suceso diferente a la variable independiente dentro o fuera de la situación experimental y este evento puede llegar a ser una explicación de los resultados.

Answer 112

80. Regresión estadística. b) Amenaza a la validez interna que se produce cuando los sujetos son elegidos para participar en una investigación por sus puntuaciones extremas en una variable.

Question 113

144. El control de la amenaza a la validez ecológica se realiza: a) Seleccionando de forma aleatoria a los sujetos de la muestra. b) Replicando el experimento en distintos periodos u ocasiones temporales. c) Replicando el experimento en diferentes contextos o introduciendo lo cotidiano en la situación experimental (Snow).

Answer 113

144. El control de la amenaza a la validez ecológica se realiza: c) Replicando el experimento en diferentes contextos o introduciendo lo cotidiano en la situación experimental (Snow).

Question 114

49. Validez muy relacionada con la validez externa ya que hace referencia a la generalización. a) Validez de conclusión estadística. b) Validez de constructo. c) Validez ecológica.

Answer 114

49. Validez muy relacionada con la validez externa ya que hace referencia a la generalización. b) Validez de constructo.

Question 115

141. La validez histórica se ve amenazada por la interacción entre: a) Momento temporal y tratamiento. b) Contexto y tratamiento. c) Selección y tratamiento.

Answer 115

141. La validez histórica se ve amenazada por la interacción entre: a) Momento temporal y tratamiento.

Question 116

48. Validez relacionada con la precisión con que el diseño detecta los efectos de los tratamientos, si existen. a) Validez de conclusión estadística. b) Validez de constructo. c) Validez ecológica.

Answer 116

48. Validez relacionada con la precisión con que el diseño detecta los efectos de los tratamientos, si existen. a) Validez de conclusión estadística.

Question 117

124. ¿Qué amenaza a la validez interna se controla así? Cuando los grupos deben formarse de acuerdo con un criterio previo y no es posible el azar se realizan varias medidas antes de la intervención y utiliza la puntuación de mayor fiabilidad del sujeto. a) Selección. b) Historia. c) Regresión estadística.

Answer 117

124. ¿Qué amenaza a la validez interna se controla así? Cuando los grupos deben formarse de acuerdo con un criterio previo y no es posible el azar se realizan varias medidas antes de la intervención y utiliza la puntuación de mayor fiabilidad del sujeto. c) Regresión estadística.

Question 118

77. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: a) Los datos obtenidos en las mediciones son una muestra representativa de todos los valores o población. b) El universo de valores o población no se ajusta a un determinado patrón o modelo matemático o estadístico. c) a y b son correctas.

Answer 118

77. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: a) Los datos obtenidos en las mediciones son una muestra representativa de todos los valores o población.

Question 119

112. Los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos pueden ser una amenaza a la validez interna si no tienen la: a) Precisión adecuada. b) Sensibilidad adecuada. c) Fiabilidad adecuada.

Answer 119

112. Los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos pueden ser una amenaza a la validez interna si no tienen la: c) Fiabilidad adecuada.

Question 120

93. La representatividad de una muestra depende: a) Únicamente de su tamaño. b) Del procedimiento de selección mediante el que se obtuvo. c) a y b son falsas.

Answer 120

93. La representatividad de una muestra depende: b) Del procedimiento de selección mediante el que se obtuvo.

Question 121

52. Lipsey define como la probabilidad de obtener significación estadística en caso de que el tratamiento sea realmente efectivo a la: a) Validez de conclusión estadística. b) Regresión estadística. c) Potencia estadística.

Answer 121

52. Lipsey define como la probabilidad de obtener significación estadística en caso de que el tratamiento sea realmente efectivo a la: c) Potencia estadística.

Question 122

129. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. a) Reflexionar detenidamente acerca de la forma en que deberían definirse los constructos. b) Aislar los constructos de interés de aquellos otros afines que no van a ser examinados. c) Determinar las medidas o manipulaciones consideradas como indicadores adecuados de los constructos afines.

Answer 122

129. Cook y Campbell señalan varias pautas a seguir para conseguir alta validez de constructo. Una de las siguientes no es correcta. c) Determinar las medidas o manipulaciones consideradas como indicadores adecuados de los constructos afines.

Question 123

La validez interna de un experimento: a) Hace que los resultados obtenidos en el laboratorio se puedan aplicar a situaciones familiares de la vida real. b) Se puede conseguir controlando todas las variables que pueden influir en el experimento. c) Nos asegura una buena representación de los sujetos respecto a la población a la que pertenecen.

Answer 123

La validez interna de un experimento: b) Se puede conseguir controlando todas las variables que pueden influir en el experimento.

Question 124

97. Las amenazas a la validez interna de una investigación pueden ser consideradas en función del proceso que siguen, es decir: a) Biofísico o psicosocial. b) Externo o interno al organismo. c) Ambas opciones son sinónimas.

Answer 124

97. Las amenazas a la validez interna de una investigación pueden ser consideradas en función del proceso que siguen, es decir: a) Biofísico o psicosocial.

Question 125

119. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: a) Si la asignación de los sujetos a los tratamientos no se realiza de forma aleatoria. b) Si no se pueden utilizar otras técnicas de igualación de grupos. c) a y b son correctas.

Answer 125

119. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: Si la asignación de los sujetos a los tratamientos no se realiza de forma aleatoria. Si no se pueden utilizar otras técnicas de igualación de grupos. c) a y b son correctas.

Question 126

126. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: a) La absoluta fiabilidad de los instrumentos de medida. b) La diferencia entre la media de un subgrupo seleccionado intencionadamente y la de la población a la que pertenece el subgrupo. c) a y b son correctas.

Answer 126

126. Cook y Campbell consideraban como posibles causas de la regresión estadística: b) La diferencia entre la media de un subgrupo seleccionado intencionadamente y la de la población a la que pertenece el subgrupo.

Question 127

99. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: a) Las medidas pre y post tratamiento. b) La exposición a la VD y el registro de la VI. c) Ambas opciones son correctas.

Answer 127

99. Las amenazas a la validez externa, Historia y Maduración, hacen referencia a sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento en el período que se sitúa entre: a) Las medidas pre y post tratamiento.

Question 128

30. Validez interna. a) Grado de confianza con que se puede generalizar la supuesta relación causa - efecto entre las variables de la investigación a otras medidas alternativas de causa - efecto y a diferentes tipos de personas y/o contextos. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta. c) Grado de confianza con el que puede inferirse que las relaciones de causa - efecto entre las variables de una investigación son interpretables en el sentido sugerido por el investigador.

Answer 128

30. Validez interna. c) Grado de confianza con el que puede inferirse que las relaciones de causa - efecto entre las variables de una investigación son interpretables en el sentido sugerido por el investigador.

Question 129

36. Validez histórica. a) Grado de confianza con el que los resultados se pueden generalizar a elementos de la misma población. b) Grado de confianza para poder generalizar los resultados a periodos de tiempo del pasado y del futuro. c) Grado de confianza para generalizar los resultados de una investigación al medio natural donde se desarrolla el comportamiento de los sujetos.

Answer 129

36. Validez histórica. b) Grado de confianza para poder generalizar los resultados a periodos de tiempo del pasado y del futuro.

Question 130

122. Todas las amenazas a la validez interna dan lugar a nuevos problemas si interactúan con la: a) Maduración. b) Historia. c) Selección.

Answer 130

122. Todas las amenazas a la validez interna dan lugar a nuevos problemas si interactúan con la: c) Selección.

Question 131

65. Homocestacidad. a) Semejanza de las varianzas correspondientes a diferentes valores o condiciones de la VI; se considera en los contrastes estadísticos. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Answer 131

65. Homocestacidad. c) Prueba de significación estadística para hallar diferencias entre medias.

Question 132

113. Los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos como amenaza a la validez interna pueden controlarse con: a) El uso de instrumentos de medida estandarizados, entrenamiento de observadores, verificaciones de fiabilidad, etc. b) La formación de grupos de control. c) a y b son correctas.

Answer 132

113. Los distintos tipos de instrumentos para la recogida de datos como amenaza a la validez interna pueden controlarse con: a) El uso de instrumentos de medida estandarizados, entrenamiento de observadores, verificaciones de fiabilidad, etc.

Question 133

68. Semejanza de las varianzas correspondientes a diferentes valores o condiciones de la VI; se considera en los contrastes estadísticos. a) Homocestacidad. b) Covarianza. c) t de Student.

Answer 133

68. Semejanza de las varianzas correspondientes a diferentes valores o condiciones de la VI; se considera en los contrastes estadísticos. c) t de Student.

Question 134

149. Que una muestra no se haya elegido aleatoriamente de la población, está relacionado con la validez: a) Externa. b) Interna. c) Ambas.

Answer 134

149. Que una muestra no se haya elegido aleatoriamente de la población, está relacionado con la validez: a) Externa.

Question 135

86. En una prueba estadística se necesita una prueba más potente para detectar diferencias: a) Grandes. b) Se detectan por igual. c) Pequeñas.

Answer 135

86. En una prueba estadística se necesita una prueba más potente para detectar diferencias: c) Pequeñas.

Question 136

105. ¿Qué amenaza a la validez interna es fundamental controlar en investigaciones con niños y adolescentes? a) La historia. b) La mortalidad experimental. c) La maduración.

Answer 136

105. ¿Qué amenaza a la validez interna es fundamental controlar en investigaciones con niños y adolescentes? c) La maduración.

Question 137

57. Según la potencia estadística de la prueba, se elige la prueba que reduzca el error de tipo: a) I b) II c) III

Answer 137

57. Según la potencia estadística de la prueba, se elige la prueba que reduzca el error de tipo: a) I

Question 138

19. El factor clave en la validez de conclusión estadística es: a) La variabilidad de las puntuaciones de la VD. b) La variabilidad de las puntuaciones de la VI. c) a y b son correctas.

Answer 138

19. El factor clave en la validez de conclusión estadística es: a) La variabilidad de las puntuaciones de la VD.

Question 139

109. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: a) La técnica de contrabalanceo si el diseño es intrasujeto. b) La formación de grupos de control. c) a y b son correctas.

Answer 139

109. La administración de pruebas como amenaza a la validez interna puede controlarse con: La técnica de contrabalanceo si el diseño es intrasujeto. La formación de grupos de control. c) a y b son correctas.

Question 140

31. Validez externa. a) Grado de confianza con que se puede generalizar la supuesta relación causa - efecto entre las variables de la investigación a otras medidas alternativas de causa - efecto y a diferentes tipos de personas y/o contextos. b) Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de los resultados obtenidos en una investigación concreta. c) Grado de confianza con el que puede inferirse que las relaciones de causa - efecto entre las variables de una investigación son interpretables en el sentido sugerido por el investigador.

Answer 140

31. Validez externa. a) Grado de confianza con que se puede generalizar la supuesta relación causa - efecto entre las variables de la investigación a otras medidas alternativas de causa - efecto y a diferentes tipos de personas y/o contextos.

Question 141

76. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: a) Los datos obtenidos en las mediciones no son una muestra representativa de todos los valores o población. b) El universo de valores o población se ajusta a un determinado patrón o modelo matemático o estadístico. c) a y b son correctas.

Answer 141

76. Las pruebas estadísticas utilizadas para la comprobación de las hipótesis de una investigación, se asientan en la idea de que: b) El universo de valores o población se ajusta a un determinado patrón o modelo matemático o estadístico.

Question 142

120. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: a) Si la asignación de los sujetos a los tratamientos se realiza de forma aleatoria. b) Si no se pueden utilizar otras técnicas de igualación de grupos. c) a y b son correctas.

Answer 142

120. La amenaza a la validez interna llamada selección se produce: b) Si no se pueden utilizar otras técnicas de igualación de grupos.

Question 143

46. Para obtener este tipo de validez es fundamental la selección adecuada de los sujetos de la población, es decir, se debe elegir una muestra representativa. a) Validez interna. b) Validez externa. c) Validez ecológica.

Answer 143

46. Para obtener este tipo de validez es fundamental la selección adecuada de los sujetos de la población, es decir, se debe elegir una muestra representativa. b) Validez externa.

Question 144

145. El control de la amenaza a la validez histórica se realiza: a) Seleccionando de forma aleatoria a los sujetos de la muestra. b) Replicando el experimento en distintos periodos u ocasiones temporales. c) Replicando el experimento en diferentes contextos o introduciendo lo cotidiano en la situación experimental (Snow).

Answer 144

145. El control de la amenaza a la validez histórica se realiza: b) Replicando el experimento en distintos periodos u ocasiones temporales.

Question 145

47. Este tipo de validez se obtiene con el control adecuado de las variables extrañas. a) Validez interna. b) Validez externa. c) Validez ecológica.

Answer 145

47. Este tipo de validez se obtiene con el control adecuado de las variables extrañas. a) Validez interna.

Question 146

39. Validez de constructo. a) Grado de confianza que se tiene respecto a la posible covariación entre dos o más variables de acuerdo con un determinado nivel de significación y en función de las varianzas obtenidas. b) Probabilidad de que el efecto del tratamiento sea detectado por una prueba estadística, suponiendo que dicho efecto esté presente. c) Grado de correspondencia entre la medida de la VD y la manipulación de la VI y el constructo teórico que se está midiendo.

Answer 146

39. Validez de constructo. c) Grado de correspondencia entre la medida de la VD y la manipulación de la VI y el constructo teórico que se está midiendo.

Question 147

95. Un diseño de investigación es más o menos válido en función de la validez ………. que adquiere. ¿Cuál? a) De constructo. b) Externa. c) Interna.

Answer 147

95. Un diseño de investigación es más o menos válido en función de la validez ………. que adquiere. ¿Cuál? c) Interna.

Question 148

88. Dentro de la potencia estadística, un factor importante en cuanto a un correcto proceso de inferencia es: a) El tamaño del efecto. b) El nivel alpha de significación. c) El tamaño muestral.

Answer 148

88. Dentro de la potencia estadística, un factor importante en cuanto a un correcto proceso de inferencia es: b) El nivel alpha de significación.