TEMA 1 Flashcards
TOM PETERSON
DISEÑO:
Debe ser entendido:
-Como hecho desde el primer día
-Como un todo
Error entenderlo:
-Como hecho al final del proceso
-Para ordenar un desastre
CIENCIA (KELLINGER, 1975)
Representación de la realidad en cuya formación se ha seguido un proceso científico:
Denominado método científico:
-Contrasta la teoría (hipótesis) con la realidad (datos)
-Busca la causalidad
-Controlan variables
-Se excluyen explicaciones metafísicas
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
Explicación
Comprensión
Control
Predicción
Abierto ser modificado ante nuevas evidencias
Se contrasta permanentemente
CARACTERÍSTICA QUE HACEN QUE UNA ACTIVIDAD SEA CONSIDERADA CIENCIA
Lógica:
Un hecho no puede ser la causa de otro que ha ocurrido antes
Un objeto no puede tener características que se excluyan
La actividad científica se rige por la lógica inductiva y deductiva
Determinismo:
Hay una razón para todo
Nada ocurre porque si
Los hechos tienen una causa que analizamos en términos de probabilidad
General:
LA ciencia busca comprender fenómenos generales y no particulares ya que tiene como horizonte el establecimiento de leyes y teorías que sean generalizbles
Parsimonia o navaja de Ockam:
La explicación más sencilla suele ser la más probable
Se busca la teoría que tenga el menor número de elementos posibles
Específica:
Hay que definir de manera operativa los conceptos a estudiar de modo que puedan ser convenientemente evaluados
Contrastable empíricamente:
Predicciones deben ser contrastadas por datos observables
Deber realizarse por confirmación o falsación
Intersubjetiva:
Los hallazgos no pueden depender del investigador
El experimento ha de ser replicable
Abierta a la revisión:
Nada está cerrado para siempre
Revisión e innvación es inherente a la investigación
Conceptos
Variable:
Característica de los objetos o sucesos que puede adoptar distintos valores
Hipótesis:
Conjetura sobre la posible relación entre variables
Ley:
Relación entre dos o más variables
Teoría:
Conjunto de construcciones hipotéticas, definiciones y proposiciones relacionadas entre si que ofrecen un punto de vista sistemático de los fenómenos => al especificar las relaciones existenetes entre variables con el objeto de explicar y predecir los fenómenos
RENACIMIENTO-ILUSTRACIÓN
Historia del Método científico
1º Aristóteles, siglo IV a.C:
Define por primera vez las leyes de la lógica
2º Ibn al-Haytham (Alhacen), siglo X:
Libro de óptica: énfasis pioneo en el papel de la experimentación
3º Roger Bacon siglo XIII:
Método que consiste en ciclo repetitivo de observación, hipótesis y experimentación
postuló la necesidad de verificación independiente
4º Francis Bacon, siglo XVI y XVII:
La primacia para investigar las causas de los fenómenos debe otorgarse a la inducción, de lo particular a lo general
5º Descartes, siglo XVI y XVII:
Enfatiza los aspectos tóricos y racionales basados en la deducción para evitar el engaño de los sentidos
6º Galilelo Galilei, Siglo XVI y XVII:
Combina la observación y el pensamiento racional, la experimentación, las mediciones cuantitativas y las demostraciones matemáticas
mide lo que se puede medir, y lo que no se puede medir, hazlo medible
Paso más innovador, audaz e importante:
-Utiliza las matemáticas para obtener resultados científicos
-Lejos de ser evidente porque no eran utilizadas para descubrir las causas
SIGLO XIX
Historia del Método científico
William Whewell y John Stuart Mill:
Introducen idea de Método hipotético deductivo:
Ciencia procede de:
1º Formulando hipótesis para solucionar un problema
2º Contrastando empíricamente esas hipótesis mediante la deducción de predicciones que pueden o no cumplirse en la realidad
3º Modificando las hipóteisis en función de lo que se ha obetnido en ese proceso
SiGLO XX
Historia del Método científico
Russel y Wittgenstein:
Sintentizan la tradición positivista (ciencia que se refiere a lo real) y el neopsitivismo-lógico (lógica es una vía de acceso a lo real
Popper:
Abre la puerta al razonamiento crítico (conocimiento es fruto de la creatividad de la razón expuesta siempre a la revisión)
Criterio de falsación
Pasos del método cienífico
Observación:
De la realidad que no interpela para plantearnos un problema
No hay problea, no hay investigación por lo que no hay ciencia
investigación:
Describir con mayor precisión, buscar toda la información previa de la que disponemos y discriminar lo relevante de lo irrelevante de los aspectos de lo que ocurre
Enunciaremos así el problema de forma precisa y objetiva
Formulación de hipótesis:
Ofrece conjeturas como solución a problemas
Son inducidas de lo observado o a partir de ellas se deducirán hechos observables
Experimentación:
Confirman o refutan las hipóietiss
Establece un control de variables indicando cuales son dependientes e independientes
Análisis de los datos:
Facilitan el establecimiento de la relación entre variables (tablas y gráficas)
Conclusiones:
Extraidas de los datos
Confirman o refutan las hipóteiss
Tipos de razonamiento
Inducción:
Establece enunciados que van de lo particular a lo general
Va de lo observado a lo no observado
Permite ampliar conocimiento
La verdad de las premisas indica una probablidad de la verdad de las conclusiones
Deducción:
Va de lo general a lo particular
No amplia conocimiento
La verdad de las premisas garantiza la verdad de las conclusiones
Tipo de determinismo
Fuerte:
Cualquier acción está totalmente determinada por hechos o eventos anteriores
No acepta ningún grado de azar
Debil:
Cree en la probabilidad
Acepta la existencia del azar
Freud:
El Psicoanálisis se distingue por una creencia particularmente rigurosa en el determinismo de la vida anímica
Tipos de contrastación por la realidad
Verificación:
Consiste en comprobar la verdad de una hipótesis a partir del análisis de algunos casos particulares
Circulo de viena
Falsación:
Consiste en poner a prueba un hipótesis buscando hechos que demuesten que es falsa, y mientras no se encuentren, se considera provisionalmente verdadera
Popper
