DISEÑOS INTRASUJETOS

Question 1

¿CUANDO REALIZAR CADA UNA?

Answer 1

Intersujetos | Intrasujetos
Necesitamos sujetos ingenuos | Pocos sujetos
Estudiamos VI que no carían intra-sujetos (con el tiempo se mantiene) |
Existen condiciones cuyos efectos afectan indefinidamente (con el tiempo)|
No podemos controlar el orden de presentación | Poco tiempo
Queremos estudiar comportamientos que cambian en un momento dado (aprendizaje ejemplo) | Queremos estudiar comportamientos que cambian a lo largo del tiempo

Question 2

EFECTOS DISTORSIONANTES

Answer 2

PARA SER CONTROLADOS ANTES DEL EXPERIMENTO:
Todos estan relacionados con el hecho de usar los mismos sujetos en todas las condiciones experimentales
EFECTO DE APRENDIZAJE:
Depende del tipo de VD (en pruebas aparece vs en T.C. no)
A veces el aprnedizaje se vuelve una VD en vez de una VE
EFECTO DE MOTIVACION:
El interes en las tareas peude decaer con el tiempo
EFECTO DE FATIGA:
Segun el procedimiento utilizado => tener en cuenta el cansancio
PARA SER CONTROLADOS DURANTE LA REALIZACION DEL EXPERIMENTO:
EFECTO DE PRACTICA:
Es imposible eliminar por completo los efectos debido a la practica inherentes a la resolucion de varias tareas (sin necesidad de que haya aprendizaje)
Primeras respuestas: nivel superior de ansiedad
Ultimas respuestas: ligera fatiga anticipatoria
Forma de control: todos los sujetos pasen por todas las condiciones
EFECTO DE LA PERSISTENCIA:
No podemos asegurar que cuando se aplica un nivel de la variable se haya extinguido por completo el efecto del nivel aplicado anteriormente
-FORMA DE CONTROL:
=> CUando se sospecha que los efectos de los tratamientos persisten => se debe aplicar periodos de extinción entre ambos y debemos estudiar su influencia

Question 3

DISEÑO DE MEDIDAS REPETIDAS

Answer 3

PROCEDMIENTO:
1º Controlar el efecto de orden/error progresivo mediante:
-Aleatorizacion: del orden de presentacion de las preguntas para lista completa
-Contrabalanceo: si hay 2 tratamientos (2 niveles de VI)
=> Repetir de forma que que el primero se presenta en un orden y despues en el inverso => ABBA
=> Permite:
*Anular efecto del orden
*Analizar la cuantia de dicho efecto
-Cuadrado-latino: si hay mas de 2 tratamientos (+2 niveles de VI)
=> Matriz en la que cada elemento solo se da una vez en cada fila y conducta
=> Procedimiento:
*1º Generar todas las permutaciones posibles entre tratamiento
*2º Elegir una al azar
*3º Elegir la siguiente permutacion cupliendo las condiciones del cuadrado latino
*4º Continuar eligiendo hasta que ahaya tantas permutaciones como condiciones experimentales
2º Cada sujeto posee mas de una medida de la VD
3º Valorar la efectividad del tratamiento:
-Comporar entre si las medidas de la VD en cada una de las condiciones experimentales
VENTAJAS:
Mayor control interno => no necesitamos equiparar a los participantes ya que son los mismos
Mayor potencia estadistica => prob de que H1 sea aceptad siendo cierta
Trabajar con muestras pequeñas
INCONVENIENTES:
VI:
-Efecto de orden / error progresivo: debido a la influencia en el orden en el que se presentan las VI o en la aplicacion del tratamiento
ANALISIS DE DATOS:
T de Student para muestras reloacionadas (comparar 2 medias)
Analisis de un factor de medidas repetidas ( segun los valores de la VI)