Tekst 7

Question 1

SAMOOCENA-

Answer 1

afektywna reakcja na samego siebie.

Ma dwoista naturę- cechy i procesu

Question 2

Samoocena jako cecha

Answer 2

trwałe ustosunkowanie się jednostki do samej siebie, którym ludzie różnią się miedzy sobą –jedni wyższa, drudzy niższa samoocena.
W tym ujęciu samoocenę można badać i mierzyć, ustalić od czego zależy, na co wpływa i czemu służy.

Question 3

Samoocena jako proces

Answer 3

bieżącego wartościowania własnej osoby ukierunkowany na cel, jakim jest pozytywny wniosek na własny temat.

Question 4

SAMOOCENA DEKLARATYWNA

Answer 4

po prostu samoocena, świadome przekonanie na temat ogólnej wartości własnej osoby, mierzone za pomocą słownych deklaracji , jak dalece człowiek zgadza się z opiniami na swój temat. Deklaracje takie cechują się dużą stabilnością czasową i zgodnością wewnętrzną.

Question 5

Miara samooceny deklaratywnej:

Answer 5

Skala Samooceny ROSENBERGA

Skala Samooceny jak Stanu; która mierzy samoocenę jako bieżące, a nie trwałe przekonanie na temat wartości własnej osoby i bardziej nadaje się do wychwytywania zmian w samoocenie.

Question 6

Samoocena ukryta

Answer 6

bezwiedny stosunek do samego siebie, który NIE
wynika ze świadomych opinii na własny temat, ale z wartościowania obiektów skojarzonych z ja. Im bardziej pozytywne te obiekty, tym lepsza samoocena ukryta.
Niska stabilność czasowa.

Question 7

Nuttin:

Answer 7

badanie inicjałów liter własnych imion i nazwisk – bardziej lubiane.

Question 8

Wyjaśnianie samooceny

Answer 8

50% - geny (30-70)

neurotyzm, ekstrawersja i sumienność.

Question 9

Crocker i Wolfe

Answer 9

badania; 7 dziedzin na których studenci opierają samoocenę: wsparcie rodziny, współzawodnictwo z rówieśnikami, wygląd fizyczny, miłość Boża, kompetencje szkolna, cnoty i aprobata innych. Jednak w badaniach wychodzi związek tylko z osiągnięciami akademickimi.

Question 10

otrzymywanie wsparcia

Answer 10

dwuznaczne; z jednej strony pomaga, z drugiej np. otrzymanie pomocy powoduje spadek samooceny.

to CO MYŚLĄ, O NAS INNI: szczególnie Ci, z których zdaniem się liczymy. To co człowiek myśli o sobie jest silnie skorelowane z tym co myślą o nas inni.

Question 11

Kwestionariusze do pomiary samooceny, związane są z takimi zmiennymi, jak:

Answer 11

(1) poczucie i pragnienie wewnętrznej kontroli
(2) motywacja osiągnięć
(3) wytrwałość i potrzeba aprobaty społecznej
(4) zadowolenie z życia
(5) skłonność do częstego przeżywania uczuć pozytywnych, a rzadko negatywnych.

Question 12

DANE PODŁUŻNE (Trzesniewski: badania,

Answer 12

niska samoocena w wieku dorastania,
pozwala przewidywać nasilone problemy ze zdrowiem psychicznym i fizycznym, z prawem,
przerwanie nauki itp. w wieku 26lat, wyszło tak w obiektywnie mierzonych wskaźnikach.
M.in. te badania pozwoliły przewidywać, że niska samoocena skutkuje pojawieniem się
depresji 4-9lat później

Question 13

Ciemne strony wysokiej samooceny:

Answer 13

• skłonność do zwracania większej uwagi na swoje kompetencje połączone z funkcjonowaniem zadaniowym niż społecznym
• w warunkach zagrożenia poczucia własnej wartości – osoby z wysoką samooceną stają się
  antagonistyczne. Usiłują tez odbudować własne poczucie niezależności i kompetencje
• korelacje z narcyzmem

Question 14

POCHLEBNE SĄDY O SOBIE:

Answer 14

• ludzie konsekwentnie wykazują tą zależność
• badania Grzelaka- brak wody, ja altruistycznie, inni egoistycznie
• człowiek przecenia siebie czy nie docenia innych?

Question 15

efekt bycia lepszym niż przeciętnie

Answer 15

przeciętny człowiek sądzi, że jest lepszy od

przeciętnego pod każdym względem

Question 16

Atrybucje

Answer 16

zewnętrzne / wewnętrzne
globalne / specyficzne
stałe / zmienne

Question 17

Wewnętrzny charakter atrybucji

Answer 17

silniej reagujemy na to, czego przyczyn upatrujemy w sobie.

Question 18

Stała atrybucja

Answer 18

nasila oczekiwanie skierowane w przyszłość – teraz zawaliłem egzamin bo jestem mało inteligentny to zawsze będę zawalać.

Question 19

Globalna atrybucja

Answer 19

decyduje o zakresie naszych oczekiwań np. jeśli przyczyna specyficzna to: jestem kiepski z matematyki, ale nie mam się co obawiać sprawdzianu z polskiego. Jeśli przyczyna globalna: jestem głupi więc nic nie zdam.

Question 20

pesymistyczny styl wyjaśniania-

Answer 20

skłonność do tłumaczenia własnej porażki przyczynami wewnętrznymi, globalnymi i stałymi. Prowadzi do depresji.

Question 21

egotyzm atrybucyjny

Answer 21

skłonność do bardziej wewnętrznego wyjaśniania sukcesów i zewnętrznego wyjaśniania porażek; słabszy w indywidualistycznych krajach Europy Zach niż w kolektywistycznych Europy Wsch, a bardzo silny w USA.
Wszystkie rodzaje psychopatologii wiążą się z obniżeniem egotyzmu – szczególnie depresja i lękowe.

Question 22

TEORIA AUTOWERYFIKACJI

Answer 22

z ja związany jest nie tylko motyw samooceny, ale także motyw autoweryfikacji oznaczający dążenie do zgodności między już istniejącymi przekonaniami o sobie a nowo nadchodzącymi informacjami na własny temat.

Question 23

autoweryfikacja u osób o wysokiej samoocenie:

Answer 23

autoweryfikacja i samoocena w tym samym kierunku

Question 24

autoweryfikacja u osób o niskiej samoocenie:

Answer 24

przeciwne kierunki: potwierdzenie jednego przeczy

drugiemu.

Question 25

PORÓWNANIE SPOŁECZNE

Answer 25

to porównanie siebie z innymi, rządzi nim samoocena -
porównujemy się tak, żeby wypaść dobrze ( wybór osób do porównań, fabrykowanie nowych obiektów porównań, wybór porównywanej treści, zaprzeczanie ważności aspektów, unikanie porównań).

Question 26

MODEL UTRZYMYWANIA SAMOOCENY – Abrahama Tessera:

Answer 26

zakłada, że jeśli inna osoba uzyskuje wyniki wyższe od jednostki, ta ostatnia traci na samoocenie. Spadek samooceny jest tym większy im większy sukces odniosła inna osoba oraz im pozostaje bliższa jednostce.

Question 27

Aby podtrzymać samoocenę i osłabić zagrożenia, człowiek zgodnie z MUSem musi:

Answer 27

(1) starać się zmniejszyć bądź zwiększyć różnicę między wynikami własnymi, a cudzymi
(2) człowiek może nasilić lub osłabić bliskość stosunku do innej osoby. Bliskość nam zagraża jeśli ktoś ma sukcesy w tej samej dziedzinie (badania Plebana i Tessera)
(3) zmiana postrzegania dziedziny jako istotnej lub nieistotnej dla definicji własnego ja (Plebana i Tessera)

Question 28

Autoafirmacja:

Answer 28

-to potwierdzenie integralności, czyli ogólnej wartości własnej osoby jako kogoś „dobrze
przystosowanego i moralnego, a więc sprawnego, dobrego, wewnętrznie spójnego, zdolnego
do dokonywania wyborów itd.”

Question 29

motyw egotystyczny

Answer 29

motyw obrony, utrzymania i podwyższenia dobrego mniemania o sobie

Question 30

najważniejsze czynniki włączające motyw samooceny.

Answer 30

1 - Wielkość zagrożenia wartości ja
2 - wysoka samoocena
3 - koncentracja świadomej uwagi na sobie

Question 31

KOMPENSACYJNA reakcja na zagrożenia samooceny

Answer 31

(1) odrzucenie zagrażającej inf, po przez podważenie wiarygodności lub zaatakowanie źródła
(2) skierowanie uwagi na inne informacje pozwalające podbudować samoocenę

Question 32

reakcja ZAŁAMANIA-

Answer 32

faktycznie obniżenie oczekiwań związanych z własną osobą i dostosowanie (akomodacja) samooceny do zagrażającej informacji.

Question 33

Funkcje samooceny:

Answer 33

1. OCHRONA PRZED LĘKIEM:
2. ZAPOBIEGANIE WYKLUCZENIU SPOŁECZNEMU
3. WSPOMAGANIE REALIZACJI CELÓW:

Question 34

socjometr

Answer 34

wskaźnik bieżącej akceptacji jednostki przez jej

otoczenie społeczne

Question 35

sprawczość i wspólnotowość, co jest dla nas ważniejsze (dla samooceny)

Answer 35

sprawczość

jednak gdy wspólnotowość + kultura+stereotyp -> to większy wyznacznik samooceny niż sprawczość

Question 36

samoocena a subiektywne szczęście

Answer 36

podobne, ale szczęście nie koreluje z osobowością wielka 5

Question 37

Teoria dysonansu poznawczego:

Answer 37

• Leon Festinger
• ludzie dążą do zgodności między różnymi przekonaniami o tej samej sprawie i spójności między swoimi poglądami a zachowaniem

Question 38

Reakcje usuwające dysonans:

Answer 38

• zmiana postaw i opinii
• uzasadnienie swojego zachowania
• zamrożenie decyzji (wzrost subiektywnej atrakcyjności opcji przyjętej, a spadku atrakcyjności opcji odrzuconej)