Técnicas de Observación Flashcards

1
Q

¿Qué decisiones pertenecen al muestreo intersesional?

A
  • Período de observación
  • Periodicidad de las sesiones
  • Número mínimo de sesiones
  • Criterio de inicio de sesión
  • Criterio de fin de sesión
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2
Q

Entre las fuentes de error en la observación procedentes del sistema de observación se incluye:

A

Tipo de registro elegido para la observación

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3
Q

Para evitar posibles errores que puedan afectar a la validez y fiabilidad de los sesgos procedentes de la modalidad de observación, ¿a qué aspectos hay que prestar especial atención?

A

Las conductas deben ser fácilmente identificables y es conveniente utilizar un número reducido de conductas o categorías a observar

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4
Q

Dentro de la técnica del procesamiento en voz alta, existen diferentes procedimientos de recogida de los pensamientos. Estos son:

A
  • Monólogo continuo
  • Muestra de pensamientos
  • Registro de eventos
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5
Q

¿Cuáles son los tipos de observación en función del observador?

A

Observador no participante (p. ej. mediante grabadora) y observador participante: observador ajeno y técnico (psicólogo) / observador allegado (familiares)

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6
Q

En la Evaluación Psicológica, ¿a qué nos referimos cuando se observa la conducta proxémica?

A

El uso que hacen las personas del espacio. Tiene dos vertientes: estático y desplazamiento

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7
Q

Entre las fuentes de error en la observación procedentes del observador se incluye:

A

Grado de entrenamiento para la observación (+ grado de participación, expectativas, ser allegado y características generales del observador)

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8
Q

¿Qué técnica de observación se caracteriza porque no existe una planificación previa de recogida de datos, y el observador toma nota de todo lo que va ocurriendo en la situación?

A

Registros narrativos

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9
Q

¿Qué técnica de observación es utilizada para la cuantificación, calificación o clasificación de las actividades de un individuo según unas conductas específicas, dimensiones a atributos previamente establecidos?

A

Escalas de apreciación

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10
Q

¿En qué técnica de observación se registran las relaciones funcionales entre las conductas que se producen en la interacción de dos o más personas?

A

Matrices de interacción

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11
Q

¿Qué técnica de observación consiste en un procedimiento de observación sistemática de conductas específicas que se sitúan en unas coordenadas espacio-temporales con el fin de someterlas a un análisis de las relaciones entre la conducta y variables ambientales?

A

Mapas de conducta

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12
Q

¿Cuáles son las fuentes de error de la reactividad en las técnicas de observación?

A

1.- Cambio sistemático en la frecuencia de aparición de las conductas observadas
2.- Incremento de la variabilidad de la conducta sin relación a condiciones ambientales
3.- Expresión verbal por parte del sujeto de que se está produciendo reactividad
4.- Discrepancia de datos obtenidos en la observación y los procedentes de otros métodos

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13
Q

¿Qué otro nombre recibe en las técnicas de observación el formato de campo?

A

Mapas de conducta

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14
Q

Dentro de la observación sistemática, ¿qué cabe afirmar respecto del registro sistematizado denominado “listado de rasgos”?

A

Constituye la base para la construcción de instrumentos ad hoc de observación

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15
Q

Cuando el comportamiento a observar es no discreto y por tanto resulta difícil determinar cuándo empieza y cuándo acaba, el método de medición más útil es el método de intervalos, por ejemplo, el muestreo de intervalo completo o total. En este muestreo:

A

La conducta no se registra si no se produce durante la totalidad del intervalo de observación establecido

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16
Q

¿Qué nivel de muestreo intrasesional estamos utilizando si es una sesión de clase se muestrea cada 30 segundos a un alumno para ver si se mantiene en la posición correcta?

A

Temporal

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17
Q

Según la “Regla de las tres D” respecto de la observación directa, cuando segmentamos comportamientos observables en unidades precisas, ¿cómo deben ser dichas unidades?

A

Delimitables, denominables y definibles

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18
Q

En la técnica de observación, ¿qué nombre reciben los productos de conducta procedentes de ejecuciones del sujeto en el pasado?

A

Medidas no reactivas (cuadernos escolares, pinturas, dibujos, notas, etc)

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19
Q

En la evaluación psicológica, las matrices de interacción y los mapas de conducta son:

A

Protocolos observacionales de conducta

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20
Q

¿De qué técnicas de evaluación psicológica es un requisito que quien observe sea un experto, según autores como Buela Casal y Sierra?

A

De las técnicas de observación

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21
Q

¿A qué se refiere el muestreo intersesional utilizado en las técnicas de observación (qué criterios incluye)?:

A

A la periocidad, número y criterios de inicio-fin de las sesiones

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22
Q

Cuando durante una entrevista preguntamos a un paciente alcohólico cuántas copas se puede beber cuando sale de fiesta un sábado por la noche vamos a obtener:

A

Un producto de conducta no reactivo de huella

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23
Q

En relación a las técnicas observacionales, ¿cuál hace referencia a los “instrumentos sistematizados para estudiar comportamientos complejos agrupados en categorías”?

A

Códigos o sistemas de categorías

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24
Q

¿Cómo influye sobre la reactividad si le pedimos al observador que registre la conducta antecedente del problema?

A

Aumentará la reactividad

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25
Q

La fuente fundamental de error de la observación conductual en situación natural procedente del sujeto observado es:

A

La reactividad

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26
Q

En la observación, el empleo de observadores ajenos:

A

Aumenta la reactividad del sujeto observado

27
Q

Cuando, a la hora de diseñar una técnica de registro de observación, lo que nos interesa es la constatación de las relaciones funcionales antecedente-respuesta o respuesta-consecuente, que se producen entre dos o más personas, tendremos que elaborar:

A

Una matriz de interacción

28
Q

Las unidades de medida que se utilizan en observación son:

A

Ocurrencia, frecuencia, duración e intensidad o magnitud

29
Q

La denominada técnica “de observación participante” se caracteriza por:

A

Los observadores son personas del ambiente cercano de la persona

30
Q

Cuando se utiliza la técnica de la observación, ¿qué dos condiciones básicas debe cumplir el sistema de categorías elegido?

A

Que las categorías sean exhaustivas y mutuamente excluyentes

31
Q

Por sesgos de reactividad en la observación se entiende:

A

Que la conducta de la persona observada puede sufrir cambios cuando ésta se sabe observada

32
Q

¿Qué se entiende por elementos “proxémicos” en la evaluación del lenguaje no verbal?

A

Distancia y espacios

33
Q

En la técnica de observación, se utiliza una estrategia de muestreo de tiempo de intervalo momentáneo cuando:

A

Solo se registran aquellas conductas que aparecen en un momento predeterminado del intervalo de observación

34
Q

Los métodos de representación (role-playing) son muy utilizados dentro de las técnicas:

A

De observación

35
Q

En la evaluación psicológica las escalas de apreciación pertenecen a:

A

La observación

36
Q

Una de las características delimitadoras de lo que es el método observacional en la evaluación psicológica es:

A

Quien observa es un experto

37
Q

Que los observadores puedan utilizar distintas descripciones para una misma conducta es una de las fuentes de error que afectan a la fiabilidad de:

A

Los registros narrativos

38
Q

En la observación conductual, ¿cómo se denomina el error de medida que se produce cuando la persona que registra la conducta va modificando progresivamente la forma de identificarla?

A

Deriva (efecto de arrastrado, desplazamiento o deriva del observador)

39
Q

En evaluación psicológica, las diferencias entre lo observado y un criterio objetivo previamente conocido constituyen un indicio de una fuente de error:

A

Denominada “reactividad” (del sujeto observado)

40
Q

Una de las características fundamentales del continuo del comportamiento como unidad de análisis de la observación en la evaluación psicológica es que:

A

No se realiza una especificación previa de las conductas o atributos a observar

41
Q

En qué consiste la concordancia consensuada en metodología observacional:

A

Es una forma cualitativa de conseguir la fiabilidad entre observadores

42
Q

En la metodología observacional, las previsiones y/o anticipaciones de conductas no contextualizadas y en ocasiones no percibidas conforman el sesgo de:

A

Expectancia

43
Q

La variable kinestésica hace referencia a:

A

Las expresiones corporales y los movimientos

44
Q

¿Cuál es la garantía básica de las técnicas de observación, relacionada con la fiabilidad?

A

Objetividad

45
Q

Entre los elementos fonológicos empleados para evaluar el lenguaje verbal en la infancia se utiliza:

A

Los balbuceos

46
Q

¿Qué medida de intervalo será la más adecuada para evaluar una conducta breve y de alta frecuencia (p. ej. tic o decir tacos) en un niño?

A

Intervalo parcial (el observador debe anotar toda conducta que ocurre, al menos una vez, en una fracción del intervalo de observación)

47
Q

¿Cuáles son, entre otros, los principales sesgos asociados al observador en el marco de las técnicas de observación?

A

La expectancia y los errores mecánicos de registro

48
Q

En el ámbito de los procesos de selección, los Assessment Center son:

A

Procedimientos que implican la observación comportamental en situaciones laborales creadas al efecto

49
Q

En la evaluación psicológica las “escalas de apreciación y protocolos de conducta” recogen:

A

Una conducta previamente especificada en un tiempo establecido de antemano

50
Q

A la hora de evaluar las habilidades sociales, si nos centramos en los elementos paralingüísticos, prestaremos atención a:

A

El tono de voz

51
Q

Cuando estamos evaluando la conducta de un sujeto a través de la observación, ¿qué se recomienda para reducir el riesgo de reactividad?

A

Utilizar un amplio período de observación para que el sujeto se habitúe a la situación de observación

52
Q

La observación en situación artificial se caracteriza por lo siguiente:

A

Posee gran sensibilidad como variable dependiente en la valoración de un tratamiento

53
Q

¿Para qué se considera que son útiles las escalas de apreciación?

A

Son útiles para tener una primera aproximación cuantificada de las conductas problemáticas en un sujeto

54
Q

En el marco de los registros observacionales e instrumentos de observación, señale en qué prototipo de registro de observación nos referimos si en una tabla, en las columnas, se registran los niveles de respuesta y en las filas las unidades de conducta o textuales:

A

Registro semisistematizado

55
Q

En los datos de observación “no reactivos” considerados como productos de conducta, se incluyen:

A

La medida de erosión (y de huella)

56
Q

En observación, ¿cómo se denominan las unidades de análisis en las que se recoge el resultado de las actividades del sujeto realizadas tanto en medios naturales como artificiales?

A

Productos de conducta

57
Q

Respecto a las técnicas de registro de información observacionales, ¿qué son las escalas de apreciación?

A

Tratan de valorar en qué medida una determinada descripción es aplicable a un sujeto

58
Q

Al hablar de mapas de conducta estamos haciendo referencia a una técnica de observación denominada:

A

Protocolo observacional de conducta

59
Q

Cuando en la observación nos centramos en las expresiones faciales, la conducta gestual, y la conducta postural del sujeto, estamos haciendo referencia a la:

A

Conducta no verbal

60
Q

¿Cuál de los factores que vienen a continuación afecta negativamente a la precisión del autorregistro o autoobservación?:

A

Programas de registros variables (hay que emplear programas de registros continuos en lugar de variables)

61
Q

Cuando el comportamiento a observar es una conducta que persiste durante un período largo de tiempo el método de medición más útil es el método de intervalos, por ejemplo, el muestreo de intervalo momentáneo. En este muestreo:

A

Se registra la conducta que ocurre en un momento predeterminado del intervalo de observación (inicio o final del mismo)

62
Q

Si queremos observar una conducta de un paciente consistente en manifestaciones de agresividad con destrucción de objetos e insultos, lo mejor para analizar la evolución en la aparición de la conducta es que utilicemos como unidad de medida:

A

La frecuencia si la conducta estudiada aparece muchas veces en cada unidad de tiempo.

63
Q

Dentro de la observación sistemática, ¿qué dos tipos de registros sistematizados podemos encontrar?:

A

Registro codificado y lista de rasgos