Statistische principes + P-waarden

Question 1

Dubbelblind onderzoek

Answer 1

Waarbij de deelnemers niet weten of ze in onderzoeks- of controlegroep zitten, maar de onderzoeker weet ook niet welke deelnemer in welke groep zit

Question 2

randomisatie

Answer 2

Het lot bepaalt de verdeling van de groepen, zo worden alle andere variabelen die invloed kunnen hebben op het resultaat ook gelijk verdeeld (vaak met computer uitgevoerd)

Question 3

continue variabele

Answer 3

alle waarden kunnen voorkomen (tussen bepaalde grenzen), niet alleen hele getallen (voorbeeld: IQ)

Question 4

histogram

Answer 4

een grafiek van een frequentieverdeling

Question 5

normale verdeling

Answer 5

frequentieverdeling met klokvorm, de meeste frequenties van natuurlijke variabelen zijn zo verdeeld

Question 6

hoe wordt de vorm van een normaalverdeling bepaald?

Answer 6

de gemiddelde waarde X bepaalt de plaats van de top van de curve en de standaarddeviatie SD bepaalt de spreiding van de waarden rondom het gemiddelde (hoe breed de grafiek is)

Question 7

betrouwbaarheidsinterval

Answer 7

dit betekent dat het werkelijke populatiegemiddelde in 95% van het toetsen binnen het interval zal vallen

Question 8

wat is de P-waarde op een normaalverdeling?

Answer 8

De oppervlakte van het gebied dat buiten het betrouwbaarheidsinterval valt

Question 9

dichotome/discrete variabele

Answer 9

wanneer er maar 2 mogelijke resultaten zijn bij een proefpersoon, wel of niet
(bijv wel of niet bijwerkingen, wel of geen sterfte, etc.); dit wordt weergegeven in percentages van de hele steekproef

Question 10

odds

Answer 10

verhouding van de kans dat iets wel voorkomt en de kans dat iets niet voorkomt

Question 11

odds (risicofactor)

Answer 11

verhouding van de kans dat iets wel voorkomt en de kans dat iets niet voorkomt (kanswel/kansniet)

Question 12

odds ratio

Answer 12

quotiënt van 2 risicofactoren/odds; vaak gebruikt om de kans op bijv een bijwerking te bepalen

Question 13

p-waarde

Answer 13

kans dat de waarde van een toetsingsgrootheid wordt behaald of overschreden, gegeven dat de 0-hypothese waar is

Question 14

type I statistische fout

Answer 14

wanneer de nulhypothese verworpen wordt terwijl die eigenlijk waar is

Question 15

type II statistische fout

Answer 15

wanneer de nulhypothese niet verworpen wordt, terwijl deze niet correct is

Question 16

betrouwbaarheidsinterval

Answer 16

om te schatten of resultaten uit een steekproef ook in de hele populatie gelden; bij 95% CI is het zo dat als er 100 steekproeven worden uitgevoerd, in 95% van de gevallen het echte gemiddelde binnen het interval valt

Question 17

waarop letten bij het lezen van diagnostisch onderzoek?

Answer 17

onderzoeksvraag moet gedefinieerd kunnen worden door PICO-systeem:
Patiënt-Intervention-Comparison-Outcome

kritisch kijken naar methode:
- validiteit getest (indextest vergeleken met een referentietest)?
- indextest onafhankelijk van andere relevante informatie over ziektestatus van patiënt?
- relevante onderzoekspopulatie?

Question 18

effectmaat

Answer 18

grootte van het betrouwbaarheidsinterval (meestal 95%)

Question 19

Waarop letten bij het lezen van prognostisch onderzoek?

Answer 19

onderzoeksvraag moet gedefinieerd kunnen worden door PICO-systeem:
Patiënt-Intervention-Comparison-Outcome

kritisch kijken naar de methode:
- onderzoeksgroep representatief en in een gelijk stadium van de ziekte?
- volledige follow-up (lang genoeg, alle gegevens verzameld)?
- uitkomsten objectief en geblindeerd vastgesteld?
- rekening gehouden met dat alle groepen nooit precies dezelfde prognose kunnen hebben?

Question 20

Waarop letten bij het lezen van therapeutisch onderzoek?

Answer 20

onderzoeksvraag moet gedefinieerd kunnen worden door PICO-systeem:
Patiënt-Intervention-Comparison-Outcome

kritisch kijken naar de methode:
- genoeg randomisatie?
- controlegroep en onderzoeksgroep vergelijkbaar in alle variabelen?
- gelijke behandeling van de groepen?
- blind onderzoek vanuit de effect-beoordelaars?
- volledige follow up (genoeg deelnemers over aan het eind)?
- intention-to-treat principe: wat er ook gebeurt, de patiënt wordt altijd beoordeeld in de groep waarin hij aan het begin is ingedeeld