Soziale Wahrnehmung und Attribution

Question 1

Soziale Wahrnehmung
Zentrale Fragestellung:

Answer 1

Wie bilden wir uns einen Eindruck von anderen Personen?

Question 2

Soziale Wahrnehmung =

Answer 2

Prozess der Sammlung und Integration von Informationen über eine Person

Question 3

Bedeutung der Art und Reihenfolge von Informationen

Answer 3

→ z.B. Zentrale Persönlichkeitsmerkmale
→ z.B. Primacy-Effekt/Recency-Effekt

Question 4

Bedeutung der Wechselseitigkeit sozialer Interaktionen

Answer 4

→ z.B. Selbsterfüllende Prophezeiungen

Question 5

Zentrales Persönlichkeitsmerkmal:

Answer 5

Dispositionales Merkmal, das bei Betrachter:innen den Eindruck einer Person maßgeblich beeinflusst

Question 6

Peripheres Persönlichkeitsmerkmal:

Answer 6

Ein Merkmal, dessen Vorhandensein den Gesamteindruck von einer Persson nicht bedeutsam beeinflusst.

Question 7

Soziale Wahrnehmung
Die „Big Two“ (z.B. Judd et al., 2005)

Answer 7

‒ Wärme: Wie sozial/moralisch ist eine Person (oder eine Gruppe von
Personen)?
‒ Sympathie, Geduld, Wohlwollen, etc.
‒ Kompetenz: Wie gut gelingt es der Person (oder einer Gruppe von
Personen), ihre Intentionen umzusetzen? ‒ Intelligenz, Ehrgeiz, Fleiß, etc.

Question 8

Babyfacedness

Answer 8

Menschen mit großen, runden Augen, kurzen Nasen, einer hohen Stirn und/oder einem kleinen Kinn (Personen mit einem „Babyface“) werden wahrgenommen als (z. B. Berry & McArthur, 1986):
* weniger dominant
* naiver
* wärmer

Question 9

Gesichtsausdruck

Answer 9

• Ärgerliche Personen werden dominanter wahrgenommen
• Fröhliche Gesichter werden affiliativer wahrgenommen.

Question 10

Primacy-Effekt

Answer 10

‒ Zu Beginn dargebotene Informationen werden besser erinnert und haben einen
stärkeren Einfluss als später dargebotene Informationen
‒ Personen-Wahrnehmung: Persönlichkeitsmerkmale, die zu Beginn wahrgenommen
werden, beeinflussen Urteil über eine Person am stärksten

Question 11

Recency-Effekt

Answer 11

‒ Zuletzt dargebotene Informationen werden besser erinnert und haben einen
stärkeren Einfluss als später dargebotene Informationen
‒ Personen-Wahrnehmung: Persönlichkeitsmerkmale, die zuletzt wahrgenommen
werden („die neuste Wahrnehmung“), beeinflussen Urteil über eine Person am stärksten

Question 12

Selbsterfüllende Prophezeiungen

Answer 12

‒ Erwartung führt zu ihrer eigenen Bestätigung

Annahme einer BeobachterIn: “Person ist sehr freundlich”
–> Freundliches Verhalten der Beobachterin
–> Freundliches verhalten der beobachteten Person

Question 13

Attribution
(Kausal)Attribution =

Answer 13

Prozess, durch den eine beobachtende Person zu einer Schlussfolgerung über die Ursache des Verhaltes einer handelnden Person kommt.

Question 14

Attributionstheorie:

Answer 14

Der Mensch als naive Wissenschaftler:in (Heider, 1958) ‒ Bedürfnis nach und Tendenz zur Attribution auf Dispositionen
→ Integration von Informationen zu einem Ganzen → Vorhersage und Kontrolle
1.Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerung 2. Kovariationstheorie
3.Attribution von Leistung

Question 15

Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerung (Jones & Davis, 1965)

Answer 15

Korrespondierende Schlussfolgerung = Dispositionen werden aus beobachtetem absichtlichem Verhalten erschlossen
‒ Schlussfolgerung auf Dispositionen, die mit dem Verhalten korrespondieren (ihnen entsprechen)
‒ Berücksichtigung aller zur Verfügung stehenden potentiellen Handlungsmöglichkeiten
‒ Abgleich der ausgeführten Handlung mit alternativen, nicht-ausgeführten Handlungsmöglichkeiten
 → „Analyse nicht gemeinsamer Auswirkungen“: Betrachter schließen auf Absichte hinter Handlungen, indem sie die Konsequenzen der Verhaltensmöglichkeiten, die dem Handelnden offen standen, miteinander vergleichen und deren unterschiedliche Ergebnisse identifizieren.

Question 16

Kovariationstheorie

Answer 16

Welche Verhaltensursache kovariiert mit dem Auftreten einer Handlung?
‒ Wodurch kommt das Verhalten zustande? Person, Entität (Objekt) oder Situation
‒ Sammeln von Daten über vergleichbare Fälle

Question 17

Ziel der Kovariationstheorie:

Answer 17

Durch Beobachtung der Faktoren, die
konsistent mit einem Verhalten auftreten, die Ursache für ein Verhalten herausfinden.

Question 18

Kovariationstheorie (Kelley, 1967)
Berücksichtigung von drei Arten von Informationen bei der Attribution
Informationen über…
Distinktheit

Answer 18

Fragestellung
Gleiches Verhalten in Bezug auf andere Entitäten (Objekte)?

Beispiel für hohe Ausprägung
Hermine äußert sich nur über Attribution, nicht aber über andere Themen, gelangweilt.

Question 19

Kovariationstheorie (Kelley, 1967)
Berücksichtigung von drei Arten von Informationen bei der Attribution
Informationen über…
Konsistenz

Answer 19

Fragestellung
Gleiches Verhalten in anderen Situationen und zu anderen Zeitpunkten?

Beispiel für hohe Ausprägung
Auch in anderen Situationen, z.B. vor anderen Personen, würde Hermine sagen, dass Attribution langweilig ist.

Question 20

Kovariationstheorie (Kelley, 1967)
Berücksichtigung von drei Arten von Informationen bei der Attribution
Informationen über…
Konsensus

Answer 20

Fragestellung
Gleiches Verhalten auch durch andere Personen?

Beispiel für hohe Ausprägung
Alle anderen sagen auch, dass Attribution langweilig ist.

Question 21

Kovariationstheorie (Kelley, 1967)
–> Umgang mit unvollständigen Informationen
Abwertung und Aufwertungsprinzip:

Answer 21

‒ Abwertungsprinzip:
‒ Alternative Erklärungen werden ausgeschlossen,
weil bekannte andere Faktoren, den beobachteten Effekt erklären können.

‒ Aufwertungsprinzip:
‒ Aufgrund von bekannten Faktoren, die dem
beobachteten Effekt entgegenwirken, wird angenommen, dass ein Kausalfaktor besonders stark ausgeprägt sein muss

Question 22

Einschränkungen der Kovariationstheorie
Bedeutung von Vorannahmen

Answer 22

‒ Mittlerweile allgemein erwiesen, dass Personen nicht immer den kompletten Datenerhebungsprozess durchlaufen
‒ Stattdessen Suche nach Ursachen in den Unterschieden zwischen beobachtetem Ereignis und erwartetem Ereignis

Kognitive Skripte = Ablauf von Ereignissen, wie sie „normalerweise“ geschehen

Question 23

Kovariation bedeutet nicht gleich?

Answer 23

Kausalität

Question 24

Kausale Kraft:

Answer 24

Eine intrinsische Eigenschaft eines Objekts oder eines Ereignisses, die es dazu befähigt, einen Einfluss auf ein anderes Objekt oder Ereignis auszuüben.

Question 25

Attribution von Leistung (Weiner, 1979)
 Klassifikation von subjektiv wahrgenommenen Ursachen von Erfolg und Misserfolg

Answer 25

1. Lokation (intern vs. extern)
2. Stabilität (stabil vs. variabel)
3. Kontrollierbarkeit (kontrollierbar vs. unkontrollierbar)

Attribution bzgl. eigenen (Miss-)Erfolgs beeinflusst Erwartungen, Motivation und zukünftiges Verhalten

Question 26

Zweikomponententheorie der Emotionen von Schachter

Answer 26

Physiologische Erregung (Intensität –>) Emotionaler Zustand

Kognitive Einschätzung der Situation (Qualität –>) Emotionaler Zustand

Question 27

Experiment zur Zweikomponententheorie (4 Bedingungen mit Adrenalin)

Answer 27

1. Bedingung
   * Injektion eines Placebos
   –> Keine Emotionen (keine Erregung)
2. Bedingung
   * Injektion von Adrenalin
   * Korrekte Symptominformation
   –> Keine Emotionen (Erregung wird auf Injektion attribuiert)
3. Bedingung
   * Injektion von Adrenalin
   * Falsche Symptominformation
   * Situative Hinweise auf Euphorie
   –> Euphorie
   (Erregung wird auf Situation
   attribuiert)
4. Bedingung
   * Injektion von Adrenalin
   * Falsche Symptominformation
   * Situative Hinweise auf Ärger
   –> Ärger
   (Erregung wird auf Situation
   attribuiert)

Question 28

Korrespondenzverzerrung

Answer 28

Neigung auf Dispositionen zu schließen, die mit dem Verhalten
korrespondieren auch wenn das Verhalten situationsbedingt war ‒ Vernachlässigung des Kontexts

Tritt auch auf, wenn das Verhalten durch die Situation bestimmt ist (Jones & Harris, 1967)

Fundamentaler Attributionsfehler?
‒ Dispositionelle Attribution abhängig von Salienz der Informationen
über handelnde Personen
‒ Kulturelle Unterschiede: Individualismus vs. Kollektivismus

Question 29

Actor-Observer-Difference

Answer 29

Tendenz eigenes Verhalten eher auf situative Faktoren zurückzuführen, während fremdes Verhalten eher mit Dispositionen erklärt wird
Mögliche Gründe
‒ Mehr Informationen über eigenes Verhalten als über das Verhalten
anderer
‒ Ausrichtung der Aufmerksamkeit eher auf beobachteten Handler als auf
Situation
‒ Effekt lässt sich durch Manipulation der Perspektive reduzieren (z.B.
durch den Einsatz von Videokameras; Storms, 1973)

Question 30

Selbstwertdienliche Attributionsverzerrungen
Selbstwertsteigernde und Selbstwertschützende Attributionen:

Answer 30

Selbstwertsteigender Attributionen: Erfolg wird auf eigene Person attribuiert

Selbstwertschützende Attributionen: Misserfolg wird auf Situation attribuiert

Question 31

 Wie nehmen wir andere Personen wahr?

Answer 31

 Wir sammeln und integrieren soziale Informationen. Dies geschieht nicht immer nach objektiven Kriterien. So gibt es bspw. Effekte der Reihenfolge (Primacy- Effekt) und der Art der Informationen (zentrale Persönlichkeitsmerkmale) auf unsere Wahrnehmung. Zudem gibt es das Phänomen der sich selbst erfüllenden Prophezeiung.

Question 32

Wie erklären wir uns das Verhalten anderer Personen?

Answer 32

 Nach der Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerung wird auf
Dispositionen attribuiert, wenn eine gewählte Handlung andere Ergebnisse liefert als nicht-gewählte Handlungsoptionen.
Nach der Kovariationstheorie überprüfen wir, ob eine beobachtbare Wirkung mit einer Person, einer Entität oder dem Kontext variiert.