SFGE - Bildungsstatistische Aspekte (für Bayern!) Flashcards

1
Q

Studie: „Die Schülerschaft im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“ über

A
  • 2012 von Dworschak, Kannewischer, Ratz und Wagner veröffentlicht
  • Ziel: eine empirische Bestandsaufnahme hinsichtlich der Schülerschaft mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und deren charakteristischen Merkmalen
  • ab 2008 in Kooperation der Universitäten Würzburg, München und Koblenz-Landau durchgeführt
  • Erhebung bezieht sich auf Schülerschaft der Förderschule m FsgEinBayern
  • Studie beachtet medizinische, soziobiographische und bildungsbiographische Aspekte
  • will unterrichtsrelevante Merkmale der Schülerschaft feststellen wichtige Informationen für gemeinsamen Unterricht
  • Vorgehen:O 20 Schulen wurden ausgewähltO „Vollerhebung“ in diesen SchulenO Lehrerfragebögen 1.629 Fragebögen konnten ausgewertet werden
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2
Q

Einschätzung des Schweregrades der geistigen Behinderung der Schüler:

A

leichte gB.: 33,2 %
mittelgradige gB.: 36,3 %
schwere gB: 16,3 %
schwerste gB: 13,2 %

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3
Q

Einschätzung des Pflegebedarfs (während der Unterrichtszeit, 8.00 – 13.00 Uhr)

A

bei 57 % besteht Pflegebedarf
11 %: Pflegebedarf zw. 90 Minuten und 3 Stunden
6 %: über 3 Stunden Pflegebedarf

Lehrer sollten Kompetenzen in pflegerischen Tätigkeiten vermittelt werden + Kompetenz, diese Situationen pädagogisch wertvoll zu gestalten

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4
Q

Lernort von Schm leichter gB:

A

89,1 %: FsFsgE

6,3 %: Partnerklasse

4,6 % : Andere Förderschule (Sehen, körperl.-motorische Entwicklung

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5
Q

Lernort von SchmsgB

A

78,9 %: Förderschule mFsgE

0,5 %: Partnerklassen

20,6 %: Förderzentren mit Fs Sehen oder körperl. und motorische Entwicklung

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6
Q

Geschlechterverhältnis an der FsFsgE

A

38,6 %: Mädchen
61,4 %: Jungen
(in der allgemeinen Schule ist das Verhältnis nahezu ausgeglichen)

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7
Q

Vorschulische Förderung

A

SVE (schulvorbereit. Einrichtung): 65,8 %
integrativer Kindergarten: 9,6 %
Kindergarten: 14,3 %
zu Hause: 2,3 %

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8
Q

Liegt eine medizinische Diagnose für die gB vor?

A

62,1 %: Ja

37,9 %: Nein

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9
Q

Ursachen von gB nach Entstehungszeit:

A

O 82,1 %: pränatale Ursachen

O 10,4 %: perinatale Ursachen Zeitraum zw. 24. Gestationswoche u der ersten Woche nach der Geburt (nach Warnke)

O 7,5 %: postnatale U.

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10
Q

zusätzliche Beeinträchtigungen bei gB

A

gB + zusätzl. Sinnesbeeinträchtigung: 28,2 %

gB + zusätzl. Körperbehinderung: 33,5 %

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11
Q

Kompetenzen im Bereich der expressiven Sprache

A

O 19,1 %: keine Lautsprache

O 19,5 %: Einwortsätze/Zweiwortsätze

O 34,5 %: Mehrwortsätze

O 26,9 %: Sätze mit Haupt- und Nebensatz

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