Séance 3

Question 1

Comment la neuropsycho a fait évoluer la rééducation?

Answer 1

A fait évoluer la rééducation d’une pratique empirique visant à corriger des symptômes vers une démarche plus rationnelle et scientifique cherchant d’abord à comprendre sur un plan théorique les perturbations du patient.

Question 2

Neuropsycho cognitive et pathologies développementales

Answer 2

Les dyslexies développementales ou pour les troubles du spectre autistique, les modèles issus de la pathologie lésionnelle focale de l’adulte ont d’abord été appliqués aux perturbations observées chez l’enfant; ont par la suite développés leurs propres méthodes, outils et modélisations théoriques.

Question 3

Neuropsycho cognitive et pathologies psychiatriques

Answer 3

Réseau chez la schizophrénie différent que la population contrôle, entraînant le début de l’étude de la pathologie mentale avec le modèle cognitif.

Question 4

Neuropsycho fonctionnelle

Answer 4

Mettre en relation un comportement (et plus précisément une activité cognitive) et une activité cérébrale; étudie le cerveau en fonctionnement, en plein action, s’intéresse l’activité du neurone (courant électrique, consommation oxygène ou glucose). Est né des avancées dans les sciences physiques et mathématiques et applications données au niveau médical.

Question 5

V/F : la neuropsycho expérimentale est étroitement lié à l’évolution de diverses techniques qui permettent la fabrication d’images de l’activité fonctionnelle cérébrale.

Answer 5

F : c’est la neuropsycho fonctionnelle.

Question 6

Qu’est-ce qu’a permis la neuropsy fonctionnelle?

Answer 6

Concilier une modélisation cognitive et des explorations dynamiques de plus en plus précises du cerveau humain.

Question 7

Que permet l’utilisation de l’imagerie cérébrale?

Answer 7

L’imagerie aide à la prise de décisions quant à la pose d’un diagnostic (si je vois les régions dysfonctionnelles avant les symptômes cognitifs, je peux diagnostiquer avant l’apparition de la maladie). De plus, les explorations de la pathologie constituent un outil puissant pour modéliser le fonctionnement cognitif et cérébral.

Question 8

EEG

Answer 8

x

Question 9

TEP

Answer 9

X

Question 10

MEG

Answer 10

X

Question 11

IRMf

Answer 11

X

Question 12

IRM morphologique

Answer 12

X

Question 13

Psychométrie

Answer 13

Emploi de tests mentaux, aussi appelés tests psychométriques; vouloir appliquer la science à la psychologie donc construction d’outils de mesure pour pouvoir quantifier la ψ car on avait bcp de quali, peu de quanti, graduation de symptômes, niveau de sévérité, etc.

Question 14

Test mental

Answer 14

Épreuve standardisée dans sa consigne, son matériel, ses conditions de passation et dans l’interprétation des résultats.

Question 15

Qualités des tests psychométriques/mentaux (3)

Answer 15

• Fidélité
• Validité
• Sensibilité

Question 16

Fidélité

Answer 16

Reproductibilité des résultats d’un examinateur à l’autre et d’un moment à l’autre; refait passer le test par qqun d’autre, mesure de la même variable même s’il s’agit d’un autre participant/chercheur. Peut s’appliquer dans le cas des mêmes individus à un autre moment (reproductibilité). Permet d’avoir accès à des normes (créer des moyennes pour comparaison future).

Question 17

Validité

Answer 17

Mesure spécifique de ce qu’il est censé mesurer; ne pas évaluer autre chose que la variable étudiée, à quel point on peut discriminer la variable étudiée.

Question 18

Sensibilité

Answer 18

Capacité à détecter les individus qui s’écartent significativement de la norme; discrimination sympt/pas symptômes.#

Question 19

V/F : le pouvoir discriminant d’un test provient de sa validité

Answer 19

F : provient de sa sensibilité (détecter tous les sujets s’écartant de la norme) et sa spécificité (capacité à ne détecter que ces sujets).

Question 20

Étalonnage

Answer 20

Fournit des données normatives qui permettent de situer un sujet dans une population de référence; seuil qui permet de distinguer des réponses normales/anormales, répartir les gens sur une échelle par rapport à la norme, un sujet par rapport à sa population de référence.

Question 21

Types de tests psychométriques (3)

Answer 21

• Épreuves d’efficience intellectuelle
• Tests d’aptitude
• Tests de personnalité

Question 22

Épreuves d’efficience intellectuelle

Answer 22

Mesurer les effets de l’intelligence.

Question 23

Tests d’aptitude

Answer 23

Utilisée dans les années 40-60, après la guerre. Encore utilisé dans l’armée pour évaluer les qualités requises pour entrer, ou encore en psychologie du travail.

Question 24

Tests de personnalité

Answer 24

MMTI dans le but de standardiser les différentes facettes de la personnalité.

Question 25

Types de méthodes d’imagerie cérébrale fonctionnelle (2)

Answer 25

• EEG/MEG : une résolution temporelle précise (de l’ordre de la milliseconde) mais une résolution spatiale imprécise.
• TEP/IRMf : résolution spatiale précise et résolution temporelle imprécise.

Question 26

Psychopatho cognitive

Answer 26

Relevé des symptômes psychologiques et cmptaux dans les pathologies liées à la santé mentale en utilisant des modèles cognitifs pour comprendre ses symptômes (théorie de l’esprit, empathie cognitive et cognition sociale).