Santé au travail et psychologie au travail Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la santé psychologique?

A

Un état complet de bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité.

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2
Q

Quelles sont les deux indicateurs de santé psychologique?

2 + 2

A

Négatif -> Épuisement professionnel et détresse psychologique au travail
Positif -> Bien-être psychologique au travail et engagement au travail.

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3
Q

Qu’est ce que la psychologie positive de Seligman?

A

Étude des conditions et des processus qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des personnes, des groupes et des institutions.

CONDITIONS ET PROCESSUS DU FONCTIONNEMENT OPTIMAL

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4
Q

Quelles sont les thématiques de la psychologie positive? (3)

A

Individuel -> Bien-être, estime de soi
Interpersonnel -> Altruisme, coopération
Social -> Courage, engagement militant.

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5
Q

À quoi renvoie le bien-être au travail? (3)

IRE

A

Individu
Relations avec autrui
Environnement de travail.

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6
Q

Quelles sont les deux approches au bien-être?

A

Eudémonique

Hédonique.

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7
Q

Par quoi est définie l’approche hédonique du bien-être?

A

Présence d’émotions positives et absence d’émotions négatives -> Plaisir, confort, bonheur.

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8
Q

Par quoi est définie l’approche eudémonique du bien-être?

A

Fonctionnement optimal, le sens, le développement de soi, l’actualisation de soi, etc
Penser aux buts de nos actions et moins se centrer sur ses émotions sur le moment.

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9
Q

Quelle sont les cinq composantes du bien-être psychologique au travail en fonction d’une approche eudémonique?

SERVA

A
Adéquation interpersonnelle au travail
Reconnaissance perçue au travail
Volonté d'engagement au travail
Sentiment de compétence au travail
Épanouissement au travail.

ARVSE

SERVA

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10
Q

Qu’est ce que l’épanouissement dans son travail?

A

Perception d’accomplir un travail significatif et stimulant à ses yeux qui permet de s’y réaliser comme individu.

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11
Q

Comment le bien-être au travail est-il opérationnalisé?

A

Par un état complet de bien-être basé sur les approches eudémonique et hédonique, donc la satisfaction et l’engagement au travail.

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12
Q

Quelles sont les trois manifestations de l’engagement au travail selon l’approche eudémonique?

A

Vigueur
Dévouement
Absorption.

VDA

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13
Q

Quel état peut être comparé à une manifestation d’absorption au travail?

A

État de flow.

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14
Q

Quelles sont les deux dimensions qui sont élaborées dans le volet négatif de la santé psychologique au travail?

A

Détresse psychologique

Processus de stress.

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15
Q

Qu’est ce que la détresse psychologique?

A

État de souffrance émotionnelle qui peut développer des symptômes de dépression et d’anxiété s’il se poursuit à long terme.

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16
Q

Quelles sont les manifestations de la détresse émotionnelle?

2ADIADS

A

Auto-dévalorisation
Irritabilité - Agressivité
Anxiété - Dépression
Désengagement social.

AD IA AD DS

2ADIADS

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17
Q

Qu’est ce que l’épuisement professionnel?

A

Une réponse prolongée à des stresseurs émotionnels et interpersonnels chroniques dans le cadre de son occupation.

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18
Q

L’épuisement émotionnel, la fatigue physique et la lassitude cognitive sont des symptômes de quel dimension de la détresse psychologique?

A

Épuisement professionnel.

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19
Q

Que cause l’épuisement émotionnel?

A

Une incapacité à ressentir de l’empathie et à jouer un rôle actif dans les relations interpersonnelles au travail.

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20
Q

Quel est le processus du stress?

A

Devant la présence d’un facteur stressant, il doit y avoir une perception du protagoniste, qui fera alors une évaluation cognitive de la menace possible ce qui influencera l’impact de la tension.

21
Q

Quelles sont les trois réactions possibles à un facteur stressant perçu et menaçant?

A

Réaction psychologique
Réaction physiologique
Réaction comportementale.

22
Q

Quelle réaction cause une activation des mécanismes de survie de l’organisme devant un facteur stressant?

A

Réaction physiologique.

23
Q

Que peut-il se produire si le facteur stressant demeure saillant à long terme?

A

Syndrome d’adaptation générale.

24
Q

Que se produit-il lors d’un syndrome d’adaptation générale?

A

Phase de résistance
Cortisol devient une hormone sur-utilisée pour maintenir l’énergie supérieur à la normale
Épuisement provient de la mobilisation permanente de toutes les ressources.

25
Q

Quelles sont les trois dimensions des conséquences du stress au travail?

A

Symptômes physiologiques
Symptômes psychologiques
Patterns comportementaux typiques.

26
Q

Donnez un exemple de conséquences du stress au travail pour chaque dimension.

A

S.phy. -> Perturbation du sommeil
S.psy. -> Détresse psychologique, épuisement professionnel
PCT -> Isolement, comportements contre-productifs.

27
Q

Quels sont les facteurs stressants au travail?

2R2OFCTL

A
Ambiguïté du rôle
Conflit de rôle
Charge de travail
Facteurs sociaux stressants
Stratégies organisationnelles
Contraintes organisationnelles 
Tâches illégitimes
Contrôle/Lassitude décisionnelle.
28
Q

Quels types de conflits de rôle peuvent causer du stress au travail?

A

Intrarôle > Demandes au travail

Extrarôle -> Sphères de la vie.

29
Q

Quels deux phénomènes peuvent produire du stress reliés à la charge de travail?

A

Surcharge de travail

Sous-charge de travail.

30
Q

Quelles sont les deux types de tâches illégitimes dans un milieu de travail?

A

Tâches irraisonnables

Tâches non-nécessaires.

31
Q

Qu’est-ce que la théorie des demandes-ressources?

A

Ensemble des caractéristiques d’un emploi sont une demande ou une ressource en fonction des circonstances
Demandes sont des caractéristiques qui requièrent un effort physique ou psychologique
Ressources sont des caractéristiques qui permettent d’être performants en emploi et réduire l’impact du coût des demandes.

32
Q

Que peut-il se produire lorsque le niveau de demandes en emploi est élevé?

A

La nécessité de donner des efforts excessifs peut causer une détérioration de la santé de l’employé jusqu’à l’épuisement.

33
Q

Que peut-il se produire lorsque le niveau de ressources en emploi est élevé?

A

Un processus de motivation où les ressources encouragent l’employé à atteindre ses objectifs.

34
Q

Que peut-on conclure lorsqu’on combine les demandes et les ressources selon la théorie de Bakker et Demerouti?

A

Ressources en emploi permettent de réduire les coûts psychologiques et physiques associés aux demandes en emploi et ainsi modérer la relation entre les demandes en emploi et l’épuisement au travail.

35
Q

Quels moyens peuvent être utilisés pour diminuer le stress au travail?

CCCFF

A
Diminuer le conflit travail-famille
Respecter le contrat psychologique
Augmenter la clarté des rôles et des tâches
Fournir les ressources nécessaires
Former les gestionnaires.
36
Q

Quels sont les bénéfices d’exprimer de la gratitude?

2+1-

A

Augmenter le bonheur, l’énergie et les émotions positives
Moins de dépression et d’anxiété
Augmentation de l’estime de soi.

37
Q

Comment peut-on augmenter la gratitude?

A

En l’exprimant aux autres

Par un journal de gratitude où on identifie 3 à 5 choses pour lesquelles nous éprouvons de la gratitude.

38
Q

Que signifie savourer les joies de la vie?

A

Avoir des pensées ou des comportements qui sont en mesure de générer, d’intensifier et de prolonger le plaisir.

39
Q

Quelles sont les cibles possibles du savoring?

A

Savoring passé -> Protection contre le stress
Savoring présent -> Diminuer la dépression et le stress
Savoring futur -> Augmenter l’optimisme.

40
Q

Quelle micro-intervention en psychologie positive est définie comme le fait d’exprimer sa compassion par des comportements prosociaux et extrarôles?

A

Poser des gestes de gentillesse.

41
Q

Quel bénéfice est apporté par le fait de poser des gestes de gentilesse?

A

Augmentation du bien-être psychologique.

42
Q

Quelle micro-intervention permet de combler un besoin fondamental?

A

Nourrir ses relations sociales au travail et dans la vie en général.

43
Q

Quel bénéfice est observé par l’augmentation du soutien social?

A

Augmentation de la santé physique et de la longévité.

44
Q

Quel est la définition qui explique le fait de cultiver l’optimisme?

A

Détermination à atteindre un but particulier et croyances à l’égard des étapes spécifiques requises pour y arriver.

45
Q

Quels sont les bénéfices de cultiver l’optimisme?

A

Little optimism -> Comportements sains et constructifs
Big optimism -> Augmentation de la vigueur et de la résilience
Best possible self -> Augmenter les affects positifs et diminuer les problèmes de santé physique.

46
Q

Comment est-il possible de donner du sens aux épreuves?

A

En pensant aux leçons qu’on peut tirer
Voir ce que la situation amène de positif
Voir quelles forces sont à développer.

47
Q

Quel est le processus pour challenger les pensées négatives?

A

Identifier le fait
Cernez les pensées négatives suscitées par le problème
Identifiez les conséquences de ces pensées
Confrontez les pensées négatives
Remplacez les pensées négatives.

ICICR

48
Q

Pourquoi veut-on éliminer les pensées négatives?

A

Ne pas se réjouir des échecs des autres

Utiliser ses propres standards internes pour s’évaluer sans se comparer aux autres.