Roasting le béhaviorisme

Question 1

Explique le débat moderne entre le Nativisme et l’Empirisme.

Answer 1

D’où provient la connaissance? Le Nativisme dit que tous comportements de l’Homme découlent d’une constitution physiologique et génétique. On a des mécanismes innés nous permettant de faire des apprentissages. L’Empirisme dit qu’aucune connaissance n’est innée, et que nous apprenons tout graduellement par l’expérience de 2 façons: par la perception de notre environnement (externe) et par le cheminement de nos pensées (interne).

Question 2

Explique l’Associationnisme et nomme les 4 lois proposées par Aristote.

Answer 2

C’est comme une sous-branche de l’Empirisme. L’idée que l’on crée la connaissance en associant des idées simples, soit des sensations et des réflexions, ensemble.
Les 4 lois sont la contiguïté, la fréquence, la similarité et le contraste.
Les lois aident a associer les idées.

Question 3

Explique comment la psychologie a passé du domaine philosophique au domaine scientifique.

Answer 3

La volonté de certains philosophes/scientifiques de rendre l’étude de l’esprit humain plus comme les autres sciences objectives.
Côté physiologie, des découvertes biologiques, comme l’activité électrique des nerfs, localisation cérébrale, etc.
Côté psychophysique, étudier les sensation avec des méthodes scientifiques rigoureuses.

Question 4

Qu’est-ce que le Structuralisme?

Answer 4

Faire un tableau périodique de l’esprit.
Cherche à déterminer les processus mentaux conscients et à les décomposer en composantes de bases plus simples, comme les éléments qui forment le tableau périodique, des ‘molécules’ de l’expérience consciente. Elle utilise la technique d’introspection analytique.

Question 5

Explique l’introspection analytique et les problèmes liés à cette technique.

Answer 5

C’est quand faire de l’observation interne pour étudier la cognition, c’est-à-dire de demander au gens ce qu’ils pensent/ressentent pour savoir comment le processus cognitif fonctionne. Décomposer leurs pensées conscientes en sensations élémentaires. Grand manque de fiabilité, car la majorité des processus se font de manière inconsciente. Bcp de différences individuelles.

Question 6

Qu’est-ce que le positivisme logique?

Answer 6

C’est de l’empirisme et de l’Associationnisme stricte; les choses sont complètement inutiles si on ne peut pas les observer. Si je ne le vois pas, ça n’existe pas. Le construit = mesure, rejet de ce qui se passe entre le stimulus et le comportement.

Question 7

Sur quelle grande théorie est basée le Zeitgeist menant au Béhaviorisme?

Answer 7

La théorie de l’évolution ; la descendance commune. Vu que les rats sont très proches des humains dans l’arbre de la vie, pourquoi pas faire les expériences sur eux et pas juste appliquer les résultats aux humains?! Bienvenue dans 30 ans de nuisance à l’avancer des recherches en cognition.

Question 8

Pourquoi faire des études animales?

Answer 8

Avoir moins de contraintes éthiques que sur les humains, plus scientifique et objectif que les des observations internes.

Question 9

Dans l’expérience de Pavlov, quel est le ‘réflexe’ ou la réponse inconditionnelle (RI)?

Answer 9

Salivation -> sécrétions psychiques

Question 10

Dans l’expérience de Pavlov, quel est le stimulus inconditionnel?

Answer 10

La nourriture

Question 11

Dans L’expérience de Pavlov, quel est le stimulus neutre?

Answer 11

La clochette

Question 12

Sur quelle étude se sont basés les béhavioristes pour développer leur théorie?

Answer 12

Le chien de Pavlov, les béhavioristes se sont juste dit ok so tous les apprentissages doivent se faire par association, par conditionnement.

Question 13

Explique la vision de Watson du béhaviorisme.

Answer 13

Purement objective;
Prédit et contrôle le comportement;
Aucune distinction entre l’humain et le rat. Nice.

Question 14

Explique le béhaviorisme.

Answer 14

Tous les apprentissage viennent de l’association entre les conséquences et stimuli (par conditionnement classique ou opérant). L’étude est processus mentaux est complètement inutile et rejetée.

Événement dans l’environnement -> boîte noire -> comportement observable

Question 15

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

Answer 15

Associer un stimulus à une réponse.

Conséquence sur le comportement:
Renforcement (augmenter la fréquence du comportement) ou punition (diminuer la fréquence du comportement)

Ajout d’un stimulus (positif) ou retrait d’un stimulus (négatif)

Question 16

Donne un exemple où l’on peut associer le conditionnement classique au conditionnement opérant.

Answer 16

Si on montre une lumière au rat (stimulus neutre), et ensuite on lui donne un choc (stimulus inconditionnel), il va associer les 2 par conditionnement classique. Ensuite, si le rat monte en hauteur pour éviter le choc à la vue de la lumière avant le choc, c’est du renforcement négatif (conditionnement opérant), car on veut augmenter la fréquence du comportement de monter en hauteur en retirant le stimulus aversif.

Question 17

Résume les 3 problèmes de paradigmes avec le béhaviorisme.

Answer 17

1- L’étude avec l’eau et les rats. On aurait des prédispositions à former certaines associations, mais pas à d’autres. Donc, une partie de la connaissance n’est pas dérivée de l’expérience. On contredit Tabula rasa.
2- L’étude du rat dans le labyrinthe. Preuve d’un apprentissage sans renforcement. On aurait des connaissances en attente d’être utiliser. On contredit que tout apprentissage vient de la formation d’associations. Formation d’une carte mentale cognitive.
3-Acquisition du langage (béhavioristes croient que le conditionnement opérant est suffisant pour expliquer le langage), critique de Chomsky. Problème de pauvreté du stimulus, et non-renforcement de certaines construction langagière. Le langage demande une disposition innée selon Chomsky.On contredit que les processus mentaux sont inutiles pour expliquer la psychologie et que tout apprentissage vient de la formation d’associations. Aussi, Chomsky dit que les béhavioristes ne sont pas en mesure d’expliquer clairement les stimuli, réponses et types d’associations impliquées.

Question 17

Que reste-t-il du béhaviorisme et du Zeitgeist?

Answer 17

L’importance du comportement observable

Question 18

Est-ce que tout l’apprentissage est associatif?

Answer 18

Nop, c’est beaucoup plus complexe que ça. Ça existe, mais c’est loin d’être la totalité du comportement.

Question 19

Est-ce que la psychologie est l’étude stricte du comportement?

Answer 19

Nop. C’est l’étude des processus mentaux en opération alors que l’on crée des comportements.

Question 20

Est-ce que la psychologie est l’étude stricte du comportement?

Answer 20

Est-ce que le mercure dans un thermomètre est la température pcq je ne peux pas voir ce qui se passe entre les 2? Non. Juste non. Franchement, non.

Question 21

Quelle est la différence entre l’empirisme et l’empirisme britannique?

Answer 21

Empirisme: approche philosophique, toute connaissance est dérivée de l’expérience
Empirisme britannique: s’inspire de l’empirisme pour étudier l’esprit humain.

Question 22

Quelle a été l’approche favorisée en réponse aux problèmes de l’introspection analytique?

Answer 22

Le fonctionnalisme; on tente d’étudier plutôt comment la pensée fonctionne, les façons dont elle évolue et s’adapte. Donc, les différences individuelles sont essentielles pour comprendre l’évolution et la fonction de la conscience et du comportement.

Question 23

Qu’est-ce que l’opérationnalisme?

Answer 23

thèse faible du positivisme pcq même courant de pensée, mais définition moins restrictive du construit. «construit = mesure + opérations impliquées dans la mesure», plus inclusif