Reformpädagogik Flashcards
1
Q
Was ist Reformpädagogik?
A
- Sammelbezeichnung für das Bestreben Erziehung, Schule & Unterricht zu erneuern
- in Europa & den USA
- zwischen 1890 & 1933
- kritische Auseinandersetzung mit den damals existierenden Bildungs- & Schulformen
- Versuch Bildungsbemühungen konsequent an den Bedürfnissen / Fähigkeiten des Kindes auszurichten
2
Q
Aspekte der Reformpädagogik
A
- Pädagogik - vom Kinde - aus
- Naturalismus
- Mythos
- Anlagen & Interessen
- Erfahrung
- Selbsttätigkeit
3
Q
Reformpädagogen
A
Polen: Janusz Korczak
Italien: Maria Montessori
Deutschland: Hermann Lietz, Friedrich Fröber
Österreich: Rudolf Steiner
Schweiz: Johann Heinrich Pestalozzi
GB: Alexander Sutherland Hill
USA: Helen Parkhurst, John Dewey
Schweden: Ellen Key
4
Q
Pädagogik - vom Kinde - aus
A
- Kindheit als sinnvolle Phase im Leben
- Orientierung an Individualität des Kindes
- Erziehungsmethoden gehen vom Standpunkt des Kindes aus
5
Q
Naturalismus
A
- natürliche Erziehung
- natürliche Ursprünglichkeit, Gute, Einheit
- zurück zur Natur (Gärtner-Metapher) –> Anlagemodell
6
Q
Mythos
A
- eigenartige Mythologisierung: Kind Wesen ursprünglicher Gutheit & welterlösender Kraft
- gutes & zugleich leidendes Kind (drangsaliert von Erwachsenen, die freie Entfaltung)
7
Q
Anlagen & Interessen
A
- Mittelpunkt: Anlagen des Kindes unwandelbar
- Entwicklung der Kräfte als Ziel
- nicht vom Stoff ausgehen –> Kräfte vermitteln
- alle Kräfte sollen entwickelt werden: künstlerische, religiöse
- Kind wird durch Natur geleitet –> weiß, was gut ist
8
Q
Erfahrung
A
- Entwicklung braucht Gegenstand
- praktische Auseinandersetzung mit der Welt
- Fähigkeiten wachsen unter Einfluss von Erfahrungen aller Art
- konkrete Erfahrungen
9
Q
Selbsttätigkeit
A
- Eigenaktivität –> Erfahrungen machen
- eigene Aneigung von Kenntnissen & Fertigkeiten in der Schule
- Wertschätzung manueller Tätigkeiten –> Bezug zur Entwicklung psychischer, geistiger, moralischer, ,,Hirn & Hand”
