Reconnaissances De Formes

Question 1

Que permet la reconnaissance de formes

Answer 1

Identifier les frontières entre les objets, même si elles ne sont pas visuellement perceptibles

Question 2

La reconnaissance est indépendante du point de vue. Qu’est-ce que cela veut dire?

Answer 2

On peut reconnaître un objet peu importe l’angle de vue sous lequel il nous est présenté

Question 3

La reconnaissance de formes est un processus très rapide et efficace qui s’adapte à la grande [1] des stimuli

Answer 3

1. Variabilité
   (Ex des différents «n»)

Question 4

RECONNAISSANCE DE FORMES
Un objet peut être reconnu même s’il est partiellement [1]

Answer 4

Caché

Question 5

Qu’est-ce qu’un modèle en psychologie cognitive? (Définition)

Answer 5

Ensemble de postulats théoriques qui représente une hypothèse quant au fonctionnement cognitif

Question 6

Quel est un des objectif de la modélisation

Answer 6

Expliquer le plus grand nombre de phénomènes avec le moins de postulats possibles

Question 7

Quelle est la prémisse du modèle de l’appariement à un gabarit

Answer 7

Une copie en miniature de chaque objet connu est emmagasiné en MLT. La reconnaissance repose sur un appariement entre la forme perçue et les objets en mémoire

Question 8

Quelles sont les limites du modèle de l’appariement à un gabarit?

Answer 8

• limité par la très grande diversité de présentation d’une même forme
(L’individu doit nécessairement avoir une représentation de chaque variante que peut prendre un objet. Cela requiert une capacité d’emmagasinage considérable)

• modèle peu flexible (si l’individu reconnaît un item, c’est qu’il possède une représentation de cet item en mémoire. Cependant l’individu peut aussi reconnaître un objet qu’il n’a jamais vu auparavant)

Question 9

Vrai ou faux
La reconnaissance est influencée par les caractéristiques des items

Answer 9

Vrai

Question 10

Comment se déroule la reconnaissance selon le modèle «analyse des caractéristiques»

Answer 10

1. Le stimulus est d’abord décomposé en caractéristiques
2. Ces caractéristiques sont ensuite comparées à un ensemble d’items en MLT
3. Il y a reconnaissance lorsque les caractéristiques détectées correspondent à un objet en MLT

Question 11

L’expérience de Gibson et Al (modèle d’analyse des caractéristiques) consiste à présenter des paires de lettres au participant. Celui-ci doit dire si elles sont pareilles ou différentes le plus rapidement possible.
Quel(s) résultat(s) ressort(ent) de cette étude?

Answer 11

Plus le nombre de caractéristiques distinctes est élevé, plus le temps de réponse diminue

Question 12

Quelles sont deux limites s’appliquant aux modèles d’appariement à un gabarit et d’analyse des caractéristiques?

Answer 12

• les modèles ne peuvent expliquer pourquoi la reconnaissance est possible même si l’objet est partiellement caché

• les modèles ne considèrent pas l’influence du contexte dans la reconnaissance des objets

Question 13

La reconnaissance ne dépend pas que des caractéristiques de la stimulation.
Nomme au moins deux autres trucs dont elle dépend

Answer 13

1. La MLT
2. Les connaissances
3. Les attentes
4. L’expérience

Question 14

Que stipule l’effet d’appréhension du mot

Answer 14

La probabilité de rappeler les lettres d’une série de lettres est plus élevée si ces lettres forment un mot

Question 15

Quelles sont les 3 hypothèses explicatives de l’effet d’appréhension du mot

Answer 15

1. Le mot fournit un contexte qui facilite la reconnaissance
2. Le participant peut deviner les lettres
3. Le mot facilite la mémorisation et réduit l’oubli

Question 16

Selon une première hypothèse explicative de l’effet d’appréhension du mot, Le mot forme un contexte permettant aux lettres d’être reconnues en […]

A) parallèle
B) série
C) MCT
D) unités distinctes

Answer 16

A

Question 17

Selon l’hypothèse 1 de l’effet d’appréhension du mot (le mot forme un contexte permettant aux lettres d’être reconnues en parallèle) , une [1] associée aux lettres se trouvent dans la MLT. La MLT influe alors sur la [2]

Answer 17

1. Représentation
2. Mémoire sensorielle

Question 18

Vrai ou faux
Selon l’hypothèse deux de l’effet d’appréhension du mot (le mot permet de deviner les letttes non reconnues), la MLT influe sur la mémoire sensorielle

Answer 18

Faux, elle influe sur la MCT en «fillant les gaps» des lettres non reconnues par la MS

Question 19

Vrai ou faux
Selon l’hypothèse trois de l’effet d’appréhension du mot (le mot favorise la mémorisation des lettres), la MLT influe sur la MCT

Answer 19

Vrai, la représentation qu’elle possède aide le maintien actif de l’info en MCT

Question 20

Selon les études de Reicher, quelle hypothèse est la meilleure pour expliquer l’effet d’appréhension du mot

Answer 20

Hypothèse 1 (le mot fournit un contexte qui facilite la reconnaissance)

Question 21

Quel autre phénomène permet aussi de démontrer que le mot facilite la reconnaissance des lettres

Answer 21

Le phénomène mot-lettre
* le participant reconnaît plus facilement la lettre lorsqu’elle fait partie d’un mot que lorsqu’elle est présentée seule sans contexte

Question 22

Quels sont les trois niveaux d’analyse en interaction dans le modèle d’activation interactive

Answer 22

Niveau 1: caractéristiques
Niveau 2: lettres
Niveau 3: mots

Question 23

Vrai ou faux Selon le modèle d’activation interactive, les caractéristiques activées déterminent les lettres activées qui elles déterminent les mots activés. Cette activation est unidirectionnelle (part du bas du réseau et va vers le haut)

Answer 23

Faux, il y a un retour d’activation du niveau mot vers le niveau lettre et du niveau lettre vers le niveau caractéristiques

Question 24

Vrai ou faux, les deux types de tx du modèle d’activation interactive opèrent en série

Answer 24

Faux, ils opèrent en parallèle (c’est-à-dire que la propagation de l’activation et de l’inhibition du bas du réseau vers le haut et du haut du réseau vers le bas se fait en même temps)

Question 25

Utilise le mot «lave» pour présenter le fonctionnement du réseau d’activation

Answer 25

1. La présentation du mot active les caractéristiques contenues dans la première lettre
2. Les caractéristiques activées activent à leur tour les lettres contenant ces caractéristiques et inhibent les autres
3. L’activation se propage ensuite aux mots qui commencent par les lettres activées
4. Parallèlement, l’activation se propage du haut vers le bas
5. Le même principe se répète pour chaque lettre du mot lave

Question 26

MODÈLE D’ACTIVATION INTERACTIVE

Quel nom donne t’on au tx caractérisé par une propagation de l’activation vers le haut

Answer 26

Tx dirigé par les données

Question 27

MODÈLE D’ACTIVATION INTERACTIVE

Quel nom donne t’on au tx caractérisé par une propagation de l’activation vers le bas

Answer 27

Tx dirigé par les concepts

Question 28

La reconnaissance est déterminée par deux types de tx

• dirigé par les donnés: la reconnaissance est déterminé par la [1]

• dirigé par les concepts: la reconnaissance dépend des [2] et des [3]

Answer 28

1. Stimulation
2. Connaissances
3. Attentes

Question 29

RUECKL ET ODEN
afin d’étudier le traitement dirigé par les données on manipule les [1]

Afin d’étudier le traitement dirigé par les concepts, on manipule le [2]

Answer 29

1. Caractéristiques du mot
2. Contexte de la phrase

Question 30

Vrai ou faux (expérience de Rueckl et Oden)
La probabilité de lire «nager» dans la phrase «Dans la piscine, l’homme poisson était en train de rager» est très élevée

Answer 30

Faux, la probabilité est très faible

Question 31

Étude de Rueckl et Oden (Résultats)

Si la stimulation n’est pas ambiguë, le tx [1] est prédominant (le [2] influe donc peu la reconnaissance)

Le tx [3] est plus important lorsque la stimulation est ambiguë (importance du [2])

Answer 31

1. Dirigé par les données
2. Contexte
3. Dirigé par les concepts

Question 32

T’’es belle t’es bonne t’es…

Answer 32

Capable

Question 33

Vrai ou faux
Les éléments fixes tels que la distance entre les yeux et la longueur du nez sont plus utiles à la reconnaissance de visage que les éléments mobiles tels que la bouche

Answer 33

Vrai

Question 34

Que stipule le modèle multidimensionnel de l’espace-visages

Answer 34

Chaque visage rencontré est encodé dans un espace multidimensionnel en mémoire (espace-visages) selon sa valeur sur plusieurs dimensions

Question 35

Selon le modèle multidimensionnel de l’espace-visage, chaque visage rencontré est encodé dans un espace multidimensionnel en mémoire (espace-visages) selon sa valeur sur plusieurs dimensions.
Chaque nouveau visage rencontré est comparé à la [1], représentée par le [2] de l’espace-visages.

Le visage représentant la [1] possède une valeur moyenne sur toutes les [3] nécessaires à la reconnaissance de visages

Ce visage «[4]» est construit à partir de tous les visages rencontrés au cours de la vie d’un individu

Answer 35

1. Norme
2. Centre
3. Dimensions
4. Moyen

Question 36

Quel modèle permet d’expliquer le caractère distinctif des visages

Answer 36

Le modèle multidimensionnel de l’espace-visages

Question 37

Une étude de Light et al. Invite des participants à juger dans un premier temps de la typicalité de différents visages et dans un second temps d’identifier parmi une série de visages, lesquels leur ont déjà été présentés dans la première partie de l’étude

A) à quel concept se rattache cette étude?

B) quels sont les résultats de l’étude?

C) comment expliquer ces résultats

Answer 37

A) caractère distinctif des visages
B) plus un visage est considéré comme étant distinctif, plus il a de chance d’être reconnu
C) les visages typiques sont nombreux et encodés proche de la norme. Les visages distinctifs, moins souvent rencontrés, sont encodés plus loin de la norme de sorte qu’il y a peu de risque de les confondre avec un autre visage en mémoire

Question 38

Les gens reconnaissent plus facilement des visages familiers sur une caricature que sur une image véridique. Pq?

Answer 38

Une caricature accentuée les éléments distinctifs et cela diminue la possibilité de confusion avec d’autres visages

Question 39

A) qu’est-ce que l’effet trans-ethnique
B) comment le modèle multidimensionnel de l’espace-visages peut-il l’expliquer?

Answer 39

A) phénomène montrant qu’on a une reconnaissance plus précise des visages de sa propre ethnie (p/r à d’autres ethnies)

B) la norme représente une moyenne de tous les visages rencontrés (et on rencontre généralement plus de gens de sa propre ethnie). Les dimensions de l’espace-visages sont optimales pour distinguer les visages de sa propre ethnie puisque ces visages ont été rencontrés plus fréquemment. Les visages distinctifs intraethniques sont donc distribués à travers tout l’espace-visages. Les visages d’une autre ethnie sont donc comparés à une norme qui n’est pas nécessairement appropriée parce qu’ils ont généralement été rencontrés moins souvent. Ces visages sont distinctifs, mais sont situés dans la même région de l’espace-visages, il y a donc plus de risques de confusion entre eux

Question 40

Qu’est-ce qui nuit d’avantage au processus de reconnaissance:
A) l’inversion d’une image de visage
B) l’inversion d’une image d’objet
C) la caricature
D) le caractère distinctif du visage

Answer 40

A

Question 41

Qu’est-ce qu’illustre l’illusion de Thatcher?

Answer 41

Que des changements dans les éléments qui composent un visage (ex: rotation des yeux et de la bouche) sont plus difficiles à détecter lorsque ce visage est inversé

Question 42

Explique l’effet d’inversion

Answer 42

L’inversion du visage nuit au traitement configural (soit l’analyse des relations entre les éléments (du visage))

Question 43

Qui suis-je
Diminution de la performance de reconnaissance lorsque des images sont présentées à l’envers

Answer 43

Effet d’inversion

Question 44

L’expérience de Leder et Carbon sur l’effet d’inversion consiste en montrer une série de 6 stimuli (visages ou maisons) se différenciant soit par les couleurs, les relations spatiales ou les éléments.
Quel résultat (concernant l’effet d’inversion) s’observe pour ces trois conditions (couleurs, relations spatiales et éléments)

Answer 44

1. Lorsque les visages se distinguent par leurs couleurs, il est aussi facile de les reconnaître à l’endroit qu’à l’envers
2. Lorsque les visages se distinguent par leurs éléments ET SURTOUT lorsqu’ils se distinguent par la relation entre leurs éléments, il est plus difficile de les différencier lorsqu’ils sont inversés que lorsqu’ils sont à l’endroit
3. Dans les trois conditions, aucun effet d’inversion n’est observé pour les maisons

Question 45

Que peut on conclure de l’étude de Leder et Carbon quant au tx configural

Answer 45

L’inspection des images d’objets ne sollicitent pas ce tx (il sollicite plutôt le traitement des caractéristiques)

Question 46

Que peut on conclure de l’étude de Leder et Carbon quant au tx configural

Answer 46

L’inspection des images d’objets ne sollicitent pas ce tx (il sollicite plutôt le traitement des caractéristiques)

Question 47

Vrai ou faux
L’inversion ne nuit pas à la reconnaissance des visages puisque ce sont plutôt les caractéristiques de chaque élément qui sont analysées plutôt que les relations entre eux

Answer 47

Faux (ça aurait été vrai si on avait parlé d’objets plutôt que de visages)

Question 48

Vrai ou faux
Tous les scientifiques s’entendent pour dire qu’il existe des processus spécifiquement dédiés à la reconnaissance de visages

Answer 48

Faux

Question 49

Qui suis-je
Région du cerveau activée davantage lors de la reconnaissance de visages que lors de la reconnaissance d’autres stimuli

Answer 49

Aire faciale fusiforme

Question 50

Vrai ou faux
La réponse cérébrale N170, qui constitue en une modification du potentiel électrique du cerveau environ 170 ms après la présentation d’un stimulus visuel est moins maqué après la présentation d’un visage

Answer 50

Faux

Question 51

Qu’est-ce que la prosopagnogie

Answer 51

Trouble affectant spécifiquement la reconnaissance de visages

Question 52

DIAMOND ET CAREY
deux groupes de participants: experts canins et novices
Les participants doivent mémoriser des images de chiens
Un effet d’inversion est observé chez les experts canins seulement

Qu’est-ce qui peut expliquer ce résultat?

Answer 52

L’inversion perturbe le tx configural, qui est seulement utilisé par les experts

Question 53

Vrai ou faux
Diamond et Carey (étude sur le rôle de l’expertise) suggère que le processus de reconnaissance des visages diffère du processus de reconnaissance des autres stimuli

Answer 53

Faux.
* l’utilisation du tx configural lors de la reconnaissance de visages serait donc attribuable à l’expertise