réadapt tcc Flashcards
quelles sont les 3 phases de réadaptation ?
- Phase 1 (interne)- traitement médical et réadaptation précoce (CH)
- Phase 2 (interne) – réadaptation fonctionnelle intensive (CH ou CRDP)
- Phase 3 (externe) – réadaptation pour l’intégration sociale et retour à l’activité (CRDP)
ensuite, ne pas oublier le maintien des acquis. (communauté, CLSL…)
entre quel âge et quel âge la proportion de bébés secoués est-elle la plus grande ?
quand ils pleurent le plus, soit entre 4 et 6m
quelles sont les principales lésions de bébé secoués ?
Lésion axonale diffuse, aussi coup contre-coup par l’impact secondaire (bébé lancé dans sa basinette après). Ils se retrouvent dans la catégorie modéré/grave, mais les lésions sont principalement diffuses.
Œdème cérébral cause des dommages secondaires qui s’ajoutent aux dommages primaires, hémorragies et déchirures rétiniennes dans 65-95% des cas.
quelles peuvent être les séquelles des bébés secoués ?
séquelles permanentes dans 75% des cas.
Paralysie, cécité, épilepsie, tb alimentation, tb sommeil, retards dév., tb cognitifs, etc
qu’Arrive-t-il en phase 1 si on suspecte un TCCNA ?
- même conduite médicale + recherche d’éléments liés à la maltraitance (fx anciennes, incohérences…)
- éval socio-juridique
- démarches DPJ + IVAC
- suivi physio/ergo
En réadaptation, quels niveaux d’autonomie visent-on à rétablir/améliorer ?
- autonomie personnelle (nutrition, hygiène, déplacements…)
- autonomie socio-résidentielle et intégration communautaire (AVD, utilisation services publics, relations familiales, déplacements dans la communauté, loisirs…)
- autonomie scolaire, professionnelle et socio-occupationnelle (activités académiques, activités sociales, tâches reliées à l’emploi…)
quels sont les enjeux principaux des enfants en phase 3 ?
- Transition garderie → primaire
- Réussite académique
- Reprise sports
- Relations avec amis et famille
quels sont les enjeux principaux des ados en phase 3 ?
- Réussite académique
- Transition primaire → secondaire → professionnel ou Cégep
- Relations amoureuses
- Cours de conduite/permis conduire
- Travail été ou durant études
- Capacité de travail
- Vie autonome
- Gestion financière
- Abus/vulnérabilité
- Désir de parentalité
quelles sont les recommandations scolaires générales en post-tcc modéré/grave ?
›Éviter situations anxiogènes - remise d’examens + prés. orales pour quelques semaines
›Horaire allégé (cours non cumulatifs - éduc. , art, musique, éthique)
›Autorisation sortir classe (micro-pauses) et local repos
›Tiers temps supplémentaire
›Positionnement préférentiel en classe
›Allonger délais examens/remise travaux
quelles informations/éducation donne-t-on dans l’intervention neuropsy ?
- Blessure subie et évolution attendue
- Durée du repos cognitif
- Mesures de prévention
- Stratégies générales (alimentation, hygiène sommeil, gestion douleur, etc.)
- Plan de reprise des activités sportives et scolaires (étapes)