réadapt tcc Flashcards

1
Q

quelles sont les 3 phases de réadaptation ?

A
  1. Phase 1 (interne)- traitement médical et réadaptation précoce (CH)
  2. Phase 2 (interne) – réadaptation fonctionnelle intensive (CH ou CRDP)
  3. Phase 3 (externe) – réadaptation pour l’intégration sociale et retour à l’activité (CRDP)

ensuite, ne pas oublier le maintien des acquis. (communauté, CLSL…)

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2
Q

entre quel âge et quel âge la proportion de bébés secoués est-elle la plus grande ?

A

quand ils pleurent le plus, soit entre 4 et 6m

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3
Q

quelles sont les principales lésions de bébé secoués ?

A

Lésion axonale diffuse, aussi coup contre-coup par l’impact secondaire (bébé lancé dans sa basinette après). Ils se retrouvent dans la catégorie modéré/grave, mais les lésions sont principalement diffuses.

Œdème cérébral cause des dommages secondaires qui s’ajoutent aux dommages primaires, hémorragies et déchirures rétiniennes dans 65-95% des cas.

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4
Q

quelles peuvent être les séquelles des bébés secoués ?

A

séquelles permanentes dans 75% des cas.

Paralysie, cécité, épilepsie, tb alimentation, tb sommeil, retards dév., tb cognitifs, etc

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5
Q

qu’Arrive-t-il en phase 1 si on suspecte un TCCNA ?

A
  • même conduite médicale + recherche d’éléments liés à la maltraitance (fx anciennes, incohérences…)
  • éval socio-juridique
  • démarches DPJ + IVAC
  • suivi physio/ergo
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6
Q

En réadaptation, quels niveaux d’autonomie visent-on à rétablir/améliorer ?

A
  • autonomie personnelle (nutrition, hygiène, déplacements…)
  • autonomie socio-résidentielle et intégration communautaire (AVD, utilisation services publics, relations familiales, déplacements dans la communauté, loisirs…)
  • autonomie scolaire, professionnelle et socio-occupationnelle (activités académiques, activités sociales, tâches reliées à l’emploi…)
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7
Q

quels sont les enjeux principaux des enfants en phase 3 ?

A
  • Transition garderie → primaire
  • Réussite académique
  • Reprise sports
  • Relations avec amis et famille
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8
Q

quels sont les enjeux principaux des ados en phase 3 ?

A
  • Réussite académique
  • Transition primaire → secondaire → professionnel ou Cégep
  • Relations amoureuses
  • Cours de conduite/permis conduire
  • Travail été ou durant études
  • Capacité de travail
  • Vie autonome
  • Gestion financière
  • Abus/vulnérabilité
  • Désir de parentalité
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9
Q

quelles sont les recommandations scolaires générales en post-tcc modéré/grave ?

A

›Éviter situations anxiogènes - remise d’examens + prés. orales pour quelques semaines
›Horaire allégé (cours non cumulatifs - éduc. , art, musique, éthique)
›Autorisation sortir classe (micro-pauses) et local repos
›Tiers temps supplémentaire
›Positionnement préférentiel en classe
›Allonger délais examens/remise travaux

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10
Q

quelles informations/éducation donne-t-on dans l’intervention neuropsy ?

A
  • Blessure subie et évolution attendue
  • Durée du repos cognitif
  • Mesures de prévention
  • Stratégies générales (alimentation, hygiène sommeil, gestion douleur, etc.)
  • Plan de reprise des activités sportives et scolaires (étapes)
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