Raisonnement, argumentation et logique đŸ€” Flashcards

1
Q

Cite moi tout les annĂ©es bissextiles rĂ©centes depuis l’an 2000

A

2000, 2004, 2008, 2012, 2016, 2020 & 2024

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

[CALENDRIER] 📅

On nous demande le jour de la semaine en projection

Exemple : Nous sommes le XX/XX, quel jour de la semaine seront nous le XX/XX”

A

Etape 1 : Calcul du nombre de jours de projection
On dĂ©nombre combien il y a de jours jusqu’à la date en question

Etape 2 : Division du résultat obtenu par 7 (1 semaine = 7 jours)

Etape 3 : Conclusion
On conclue le jour de la semaine avec le reste qu’on obtient suite au calcul, par exemple si on dĂ©marre le processus Ă  partir du Lundi et qu’il y a un reste de 1 alors le jour sera de projection sera un Mardi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

[CALENDRIER] 📅
On nous demande la date précise
(Jours + Mois + Année)

A

Étape 1 : On additionne le nombre de jours de projection, on essaye de s’arrĂȘter au mois du jours prĂ©cis. Par exemple : 87 + 13 = 100
La date est le 13 Mai

Étape 2 : On prend le nombre de jours en projection et on le divise par 7. Et on se base sur le reste pour dĂ©terminer le jour de la semaine. Exemple : au dĂ©part on est Lundi, si il reste 2 alors on sera un Mercredi

Étape 3 : Concluons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

[PIRE TIRAGE POSSIBLE]

Combien de tirage au minimum faut-il pour ĂȘtre sĂ»r d’avoir . . .

Exemple
Un sac contient 3 billes blanches, 4 billes noires, 6 billes rouges, et 8 billes vertes

Combien d’élĂ©ments faut il pour ĂȘtre sĂ»r d’avoir :
2 éléments différents ? (Facile)
3 éléments différents ? (Facile)
2 éléments similaires ? (Facile)
3 éléments similaires ? (Facile)
Au moins une fois chaque élément ? (Facile)
2 paires d’élĂ©ments similaires ?

A

2 éléments différents
Nombre du plus grand élément + 1

3 éléments différents
Nombre du plus grand élément + 1 avec le Nombre du second plus grand éléments + 1

2 éléments similaires
Nombre d’élements diffĂ©rents + 1

3 éléments similaires
2 x le nombre d’élĂ©ments diffĂ©rents + 1

**Au moins 1 fois chaque élément **
Nombre du plus grand élément + Nombre du plus grand élément + Nombre du 3Úme plus grand élément + 1

2 paires d’élĂ©ments similaires
Nombre d’élĂ©ments diffĂ©rents + Nombre du plus grand Ă©lĂ©ment

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

[RELATIONS D’ORDRE]

Question qui demande de classer les individus selon un critÚre (richesse, poids, taille, capacité)

Quels sont les deux méthodes possibles ?

A

On peux faire un axe graduĂ© (simple) ou sinon on peut traduire les Ă©nnoncĂ©s sous forme d’inĂ©quation

*Exemple *

Alain et Bertrand on a eux deux plus d’argent que Christophe et Denis rĂ©unis
Donc A + B > C + D

Denis et Etienne ont Ă  eux deux plus d’argent qu’Alain et Francis rĂ©unis
Donc D + E > A + F

Que peut on en conclure ?
Déja on additione les deux inéquations

A + B + D + E > C + D + A + F
B + E > C + F

Fonctionne que si le signe des inĂ©quations est dans le mĂȘme sens ⚠

Cette méthode fonctionne surtout pour les comparaisons deux à deux comme celle là

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel est la nĂ©gation de “certains” ?
Quand on demande la négation de la phrase

A

Aucun

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

6 X 3 (Rapide)

A

18

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

7 x 4 (Rapide)

A

28

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

75 / 5 (rapide)

A

15

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Six enfants (Alice, Ben, Clara, David, Emma, et Fred) jouent Ă  un jeu de sociĂ©tĂ© autour d’un tapis circulaire. Voici les informations :

Alice est assise en face de Clara.
Ben est Ă  gauche de Fred.
David est à droite d’Alice.
Emma n’est pas Ă  cĂŽtĂ© de Clara.
Qui est assis juste Ă  droite de Ben ?

A

Alice est assise en face de Clara : Cela signifie qu’Alice et Clara sont placĂ©es sur des cĂŽtĂ©s opposĂ©s du tapis.
Position actuelle : Alice, _, _, Clara, _, _
Ben est Ă  gauche de Fred : Cela implique que Ben doit ĂȘtre placĂ© immĂ©diatement Ă  gauche de Fred, mais leur position exacte dĂ©pend des autres contraintes.
Position actuelle : Alice, Ben, Fred, Clara, _, _ (hypothĂšse)
David est Ă  droite d’Alice : Cela nous permet de placer David immĂ©diatement Ă  droite d’Alice.
Position actuelle : Alice, David, Ben, Fred, Clara, _
Emma n’est pas Ă  cĂŽtĂ© de Clara : Cela signifie qu’Emma ne peut pas ĂȘtre placĂ©e Ă  la derniĂšre position restante, qui est Ă  cĂŽtĂ© de Clara. Emma doit donc ĂȘtre placĂ©e Ă  cĂŽtĂ© de David.
L’ordre final est donc : Alice, David, Emma, Ben, Fred, Clara.
La personne assise juste Ă  droite de Ben est donc Fred.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Révision des séries de mots

A

-> Nombre de lettres, consonnes, voyelles 🔠

-> Positions des consonnes, voyelles 🔍

-> Premiùre ou derniùre lettre identique 🔄

-> Nombre de syllabes đŸŽ¶

-> Genre ♂♀

-> Nature des mots (verbes, adjectid, adverbe) 📝

Anagramme, Champs lexical, Palindrome = EZ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly