Qualités psychométriques des tests

Question 1

Qu’est-ce que la fidelité

Answer 1

La fidélité ou fiabilité d’un test de psychologie est une estimation du degré auquel le test fournit des résultats consistants.

Plusieurs dimensions de cette consistante sont importantes.

Question 2

Quelles sont les différentes dimensions de la fidelité?

Answer 2

La fidélité test-retest: quand on fait un test et qu’on le refait, mm résultat obtenu
Fidélité inter-juge = si la passation du test est supervisé par différents psy, ils doivent tous arriver au mm résultat.
Cohérence interne = mesure que le construit est stable ds le temps. Peut importe à quel moment on passe le test, le résultat sera le mm.

Question 3

Qu’est-ce que la validité?

Answer 3

consiste à ce que le test mesure bien ce qu’il est censé mesurer. Il y a plusieurs dimensions à la validité.

Question 4

Quelles sont les différentes dimensions de la validité?

Answer 4

validité interne = les subtest qui mesure la mm chose ds le Wisc par ex. les items qui sont de la mm dimensions doivent montrer la mm chose
Validité de construit = on mesure vmt ce que le test veut mesurer
Validité factorielle = en lien avec données statistiques, regroupement ou données très distincts les uns des autres.
Validité discriminante = Est ce que ce test mesurant bien le trait que l’on veut et pas autre chose en mm temps.
Validité externe = est-ce que cette mesure correspond à d’autres mesures censées mesurer la mm chose?

Question 5

Quelles questions sont à se poser concernant la validité d’une épreuve?

Answer 5

Pour quoi? = pour quoi se test est valide, pr quel type de pb = validité de construit

Avec qui? = pour quel type d’enfant par ex

Degrés =degré de validité, pas noir ou blanc, mais à quel point une épreuve est valide?

Question 6

Quel est le degré de validité du Wisc-5

Answer 6

le WISC-5 montre globalement une très bonne validité. Mais ds le ca soù un enfant très anxieux lors de la passation, on peut remettre en doute le validité des résultats car on on aura plutôt observé l’anxiété de l’enfant à passer le test et pas vmt les performances.

Question 7

Quelle est la validité du BDI?

Answer 7

Ce test n’a pas une bonne validité discriminante. Car mesure très bien l’intensité des symptômes, mais mesure aussi l’anxiété et pas seulement la dimension de la dépression. On on ne sait pas vmt ce que représente le score entre ces 2 traits.

Question 8

Est-ce qu’un test peut être valide mais pas fidèle ou inversement?

Answer 8

oui, un test peut être fidèle, mais pas valide.

Question 9

Qu’est-ce que l’étalonnage?

Answer 9

sorte d’échelle de notation construite à partir des résultats obtenus dans une population de référence, qui va permettre de situer un individu donné par rapport à cette population.
Est ce que l’étalonnage est bien pour l’âge de l’enfant, quelle particularités l’étalonnage du test prend en compte?

Question 10

A quoi faut-il faire attention avec des questionnaires?

Answer 10

Avec les questionnaires, par ex sur l’impulsivité, on ne mesure pas vmt l’impulsivité réelle de la personne, mais son auto-évaluation de l’impulsivité de la prs selon elle-mm

Question 11

Qu’est-ce que la sensibilité?

Answer 11

correspond à la probabilité que le test soit positif sachant que le sujet est malade. Elle mesure donc la capacité d’un test à détecter les malades.

Est.ce qu0on peut discriminer les individus les uns des autres. Est-ce qu’on peut suffisamment détecter des prs qui ont ce pb. C0est le but du test, détecter les personnes qui on un certain problème de manière suffisante.

Question 12

Quelle est le risque avec la sensibilité?

Answer 12

Risque de diagnostiquer des faux positifs ( = prs détectée, mais qui en vrai n’ont pas de pb).

Question 13

Quelle est la distinction entre sensibilité et spécificité

Answer 13

La sensibilité d’un test a pr but de détecter toutes les prs qui ont un certain pb. Le risque étant de diagnostiquer de faux positifs, il faut palier à cela. Pr ce faire, on rajoute des tests supplémentaires pr discriminer encore + les prs.–>= spécificité

Question 14

Donner un exemple de test très spécifique

Answer 14

Le auto-test lors du Covid moins sensible que les tst PCR qui était plus valide.

Question 15

Qu’est-ce que la spécificité?

Answer 15

C’est ce qui permet de détecter ce que j’ai envie de détecter afin d’éviter d’avoir de faux-positifs.
Plus la spécificité est bonne moins il y aura de faux-positifs.

Question 16

Quelle est la sensibilité du WISC-5

Answer 16

Le WIS-5 a une bonne sensibilité, mais pas une bonne spécificité. Ne permet pas bien de discriminer les scores très hauts ou très bas. Un score de 70 permet de voir que l’enfant a une difficulté, mais est-ce vmt le cas? donc on va faire un autres test en parallèle pr encore davantage discriminer voir si avec l’aide d’un adulte ces score remontrent grandement et ds ce cas voudrait dire qu’il n’a pas forcément une difficultés mais p-e un pb de confiance.

Question 17

Qu’est-ce que l’effet plafond

Answer 17

C’est un problème de sensibilité.
Un effet de plafond est le score à partir duquel le test n’arrive plus à discriminer les prs les unes des autres.
=correspond à une épreuve trop facile (tous les sujets obtiennent alors de bons scores, il n’y a donc pas discrimination),
–> risque de faux.négatif

Question 18

Qu’est-ce que l’effet plancher?

Answer 18

C’est un problème se sensibilité.
Un effet plancher apparait quand les sujets qui passent une épreuve obtiennent, soit des résultats nuls, faibles, soit des résultats qui ne diffèrent pas significativement de ceux que l’on obtiendrait en répondant au hasard