Psychologie de l’ado bis 2 Flashcards
Que savons-nous de l’adolescence.
Période d’émancipation/transition pubertaire/vulnérabilité.
Période de changement corporel/cognitif/psychologique
Que savons-nous des TCC ?
Thérapie brève où on agit sur les commissions. On essaye d’avoir une rigueur scientifique avec une grande collaboration entre le patient et le thérapeute.
Quel est le principe de la balance motivationnelle ?
On regarde les avantages de changer ainsi que les inconvénients et difficultés du changement.
On regarde les avantages et les inconvénients du Status Quo.
Quelle est la différence entre le changement et le Status Quo ?
Le Status Quo est le comportement qu’on a en ce moment.
Le changement est ce qu’on compte mettre en place pour changer ce Status Quo.
Que permet la balance motivationelle ?
Permet de voir ce qui est possible de changer ou pas.
Se sentir prêt pour se confronter au changement.
Voir ce qui retient nos symptômes : levée du symptôme en psychanalyse.
Déculpabiliser en se disant que ce n’est pas forcément le bon moment pour changer.
Qu’est-ce qui distingue les TCC des autres thérapies + exemples.
Dans les TCC, le postulat et celui de l’apprentissage et tous les symptômes sont abordés comme étant en déficit d’apprentissage.
Exemple : le patient est timide.–on ne lui a pas appris à avoir confiance en lui.
Exemple : la levée du symptôme en psychanalyse est expliqué en TCC en disant que quelque chose doit bouger pour modifier le comportement.
Quelles sont les trois modèles d’apprentissage en TCC ?
L’apprentissage de Pavlov
L’apprentissage de Skinner
L’apprentissage de Badura
Qu’est-ce que l’on doit avoir en tête lorsque l’on accueille un patient dans un entretien Motivationelle ?
Si un comportement se maintient dans le temps, il y a des raisons même si il est contre-productif. Il y a quelque chose qui le maintient et le justifie. Changer est difficile. Et lorsque l’on accueille des patients ils sont à différentes étapes de leur processus de changement..
