psycholg Flashcards

1
Q

Pytanie

A

Odpowiedź

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Czym zajmuje się psychologia jako nauka?

A

Psychologia to naukowe badanie zachowania jednostek i ich procesów psychicznych, opierające się na metodach empirycznych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Jakie są trzy główne rodzaje „psychologii” wspomniane w wykładzie?

A

1) Psychologia potoczna (oparta na codziennych przekonaniach), 2) Psychologia praktyczna (wiedza używana w różnych zawodach, np. coaching), 3) Psychologia naukowa (badania empiryczne, metody naukowe).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Na czym polega intersubiektywność wiedzy naukowej?

A

Oznacza, że wyniki badań i wnioski muszą być dostępne do sprawdzenia (falsyfikacji lub potwierdzenia) przez innych badaczy. Wymaga się komunikowalności i powtarzalności procedur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Jakie kryteria naukowości zaproponował August Comte?

A

1) Posiadanie własnego przedmiotu badań, 2) Określone miejsce w systemie nauk, 3) Własny warsztat metodologiczny, 4) Własny system pojęć.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Jaki jest główny przedmiot badań psychologii?

A

Przedmiotem badań psychologii są zachowania jednostek (wyraz przystosowania się do otoczenia) i procesy psychiczne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Gdzie umiejscawia się psychologię w systemie nauk?

A

Psychologia jest nauką empiryczną i społeczną (choć wykorzystuje także metody przyrodnicze).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jakie są przykładowe subdyscypliny psychologii?

A

Psychologia emocji, osobowości, społeczna, poznawcza, kliniczna, genetyka zachowania, psychologia organizacji i pracy, behawioralna, humanistyczna itd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jakie są dwa główne dylematy psychologii wspomniane w wykładzie?

A

1) Spór, na ile człowieka kształtuje natura (biologia, geny) a na ile kultura i środowisko. 2) Czy człowiek jest istotą autonomiczną (wolna wola) czy determinowaną przez czynniki zewnętrzne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Na czym polega psychoanaliza Freuda?

A

Freud zakłada istnienie nieświadomości (obok świadomości i przedświadomości), a motorem zachowania są popędy i konflikty wewnętrzne. Ego, Id i Superego oddziałują na siebie, powodując napięcia prowadzące do różnych zachowań.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Co wyróżnia behawioryzm jako kierunek w psychologii?

A

Behawioryzm (Watson, Skinner) koncentruje się na obserwowalnym zachowaniu (S-R), odrzuca badanie stanów świadomości i kładzie nacisk na warunkowanie (klasyczne, instrumentalne).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Jakie jest główne założenie psychologii humanistycznej?

A

Człowiek jest istotą wolną, odpowiedzialną i zdolną do samorealizacji; psychologia humanistyczna podkreśla indywidualne doświadczenia i dążenie do rozwoju.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Na czym skupia się psychologia poznawcza?

A

Bada procesy przetwarzania informacji przez człowieka: postrzeganie, myślenie, pamięć, język i rozwiązywanie problemów, często posługując się metaforą umysłu jako komputera.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Co zakłada psychologia ewolucyjna (socjobiologia)?

A

Zachowania ludzkie mają podłoże ewolucyjne i są mechanizmami adaptacyjnymi, ukształtowanymi w procesie doboru naturalnego.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Co to jest osobowość w psychologii?

A

Osobowość to zespół względnie trwałych cech i wzorców zachowania, które odróżniają jednostki i nadają spójność ich działaniom w czasie i różnych sytuacjach.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Jaką rolę odgrywa temperament w teorii cech?

A

Temperament to wrodzona podstawa (biologiczny rdzeń) osobowości, przejawiająca się w reaktywności emocjonalnej i behawioralnej; na jej bazie kształtują się późniejsze cechy osobowości.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Co oznacza wytężona kontrola (effortful control) w modelu temperamentu Rothbart?

A

To świadome regulowanie własnego zachowania poprzez hamowanie reakcji dominującej, wykrywanie błędów i planowanie; wiąże się z rozwojem uwagi wykonawczej.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Na czym polega pięcioczynnikowy model osobowości (tzw. Wielka Piątka)?

A

Wielka Piątka (Costa i McCrae) obejmuje pięć podstawowych wymiarów osobowości: Neurotyczność (NEU), Ekstrawersję (EKS), Otwartość na doświadczenie (OTW), Ugodowość (UGD) i Sumienność (SUM).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Jakich fragmentów z podręcznika „Psychologia i życie” Zimbardo i Gerriga należy się nauczyć?

A

Do wykładu obowiązują: ss. 4-19 oraz 564-585 (wyd. 2012 lub późniejsze dodruki).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Jakie są wymagania na zaliczenie kursu Wstęp do Psychologii?

A

Trzeba zaliczyć ćwiczenia (uzyskać zaliczenie) oraz zdać egzamin z wykładu, przy czym wymagane jest osiągnięcie co najmniej 50% + 1 punkt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Czym jest emocja według podanej definicji?

A

Emocja to złożony zespół zmian obejmujący pobudzenie fizjologiczne, odczucia, procesy poznawcze oraz reakcje behawioralne w odpowiedzi na sytuację ważną dla jednostki.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Jakie są główne różnice między emocjami a nastrojami?

A

Emocje trwają krótko i charakteryzują się dużą intensywnością, zwykle są powiązane z konkretnym bodźcem. Nastroje trwają dłużej, mają mniejsze nasilenie i słabiej wiążą się z konkretną przyczyną.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Które emocje uważa się za podstawowe według Plutchika?

A

Według Plutchika do emocji podstawowych należą: radość, złość, strach, wstręt, smutek, zaskoczenie, zaciekawienie, akceptacja.

24
Q

Czego dotyczy koncepcja ekspresji emocji Paula Ekmana?

A

Ekman wykazał, że podstawowe wyrazy twarzy odpowiadające emocjom są uniwersalne kulturowo i rozpoznawane w różnych społecznościach, np. radość, strach, smutek, złość, wstręt, zaskoczenie.

25
Q

Na czym polega regulacja emocji?

A

Regulacja emocji to proces świadomych lub nieświadomych działań mających na celu inicjowanie, wzmacnianie, osłabianie bądź zatrzymywanie określonego stanu emocjonalnego.

26
Q

Jak Rothbart definiuje temperament?

A

Rothbart definiuje temperament jako konstytucjonalnie uwarunkowane różnice w reaktywności i samoregulacji, zależne od czynników genetycznych, dojrzewania i doświadczenia.

27
Q

Co oznacza pojęcie samoregulacji w kontekście temperamentu?

A

Samoregulacja to proces modyfikujący reaktywność (obniżający lub podwyższający ją), obejmujący między innymi kontrolę uwagi i kontrolę zachowania.

28
Q

Czym jest przywiązanie społeczne według Mary Ainsworth?

A

Przywiązanie społeczne to afektywna więź z opiekunem, rozpoznawana ok. 8. miesiąca życia, wyrażająca się m.in. w dążeniu do bliskości i protestach przy rozłące.

29
Q

Jakie są główne typy przywiązania w procedurze nieznanej sytuacji Ainsworth?

A

Typ A (lękowo-unikający), typ B (bezpieczny), typ C (lękowo-ambiwalentny) oraz typ D (zdezorganizowany i zdezorientowany).

30
Q

Jak Hans Selye rozumiał stres?

A

Selye wprowadził pojęcie ogólnego zespołu adaptacyjnego, wyróżniając trzy fazy: reakcję alarmową, stadium odporności i stadium wyczerpania w odpowiedzi na długotrwały stres.

31
Q

Co zakłada model transakcyjny stresu Lazarusa i Folkman?

A

Że stres to relacja między jednostką a otoczeniem, w której kluczową rolę odgrywa ocena poznawcza sytuacji (ocena pierwotna i wtórna) oraz sposoby radzenia sobie.

32
Q

Czym zajmuje się psychologia kliniczna?

A

Psychologia kliniczna bada i wyjaśnia zdrowe oraz zaburzone formy zachowania, przeżywania i funkcjonowania somatycznego oraz prowadzi diagnozę i interwencję.

33
Q

Jak w psychologii definiuje się normę i co może świadczyć o patologii?

A

Normę można definiować według kryteriów statystycznych, społecznych lub subiektywnego dobrostanu. Patologia przejawia się m.in. w zachowaniach niefunkcjonalnych, powodujących cierpienie, naruszających normy i wyraźnie odbiegających od typowych reakcji.

34
Q

Jakie klasyfikacje zaburzeń psychicznych najczęściej stosuje się współcześnie?

A

Są to Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób (ICD-11) oraz Amerykańska Klasyfikacja Zaburzeń Psychicznych (DSM-V).

35
Q

Co charakteryzuje zaburzenia lękowe?

A

U ich podłoża leży lęk, często nieadekwatny do sytuacji lub nieuświadamiany. Mogą przejawiać się w postaci zamartwiania się, fobii, lęku separacyjnego, czy zespołu lęku uogólnionego.

36
Q

Jakie są główne objawy zespołu lęku uogólnionego (GAD)?

A

Stały, nadmierny i nieadekwatny lęk, zamartwianie się wieloma sprawami, napięcie mięśniowe, problemy ze snem, drażliwość i nerwowość.

37
Q

Na czym polega zaburzenie separacyjne (SAD) u dzieci?

A

Dzieci z SAD odczuwają nadmierny lęk przed rozstaniem z opiekunem, co często manifestuje się niechęcią do szkoły czy do spania poza domem, czasem objawami somatycznymi.

38
Q

Co wyróżnia depresyjne zaburzenie nastroju?

A

Występuje w nim długotrwały obniżony nastrój, utrata zainteresowań i przyjemności, zaburzenia snu, zmęczenie, poczucie winy, kłopoty z koncentracją i myśli samobójcze.

39
Q

Czym charakteryzuje się jadłowstręt psychiczny (anoreksja)?

A

Obejmuje silny lęk przed przybraniem na wadze, zaburzony obraz własnego ciała, spadek masy ciała co najmniej 15% poniżej normy i (u kobiet) brak miesiączki.

40
Q

Co to są całościowe zaburzenia rozwojowe, np. autyzm?

A

Są to głębokie zaburzenia ujawniające się we wczesnym dzieciństwie, wpływające na sferę poznawczą, społeczną i emocjonalną (np. trudności w komunikacji, ograniczone zainteresowania i powtarzalne zachowania).

41
Q

Co bada anatomia?

A

Naukę o budowie ciała ludzkiego (mikroskopowo, makroskopowo, opisowo, porównawczo, itd.).

42
Q

Na czym polega teoria komórkowa?

A

1) Wszystkie organizmy składają się z komórek, 2) Komórka to najmniejsza jednostka zdolna do funkcji życiowych, 3) Wszystkie komórki pochodzą z innych komórek.

43
Q

Jak wygląda hierarchiczna budowa organizmu?

A

Atom → cząsteczka → makrocząsteczka → organella → komórka → tkanka → narząd → układ narządów → organizm.

44
Q

Jakie są główne funkcje układu nerwowego?

A

1) Odbiór i analiza bodźców, 2) Reakcja na bodźce (ruch, wydzielanie itp.), 3) Regulacja i koordynacja pracy narządów oraz utrzymanie homeostazy.

45
Q

Jak dzielimy układ nerwowy pod względem anatomicznym?

A

Na ośrodkowy (mózgowie i rdzeń kręgowy) oraz obwodowy (nerwy czaszkowe, rdzeniowe, zwoje nerwowe, receptory).

46
Q

Jakie komórki tworzą tkankę nerwową?

A

Neurony (przekazują informacje) oraz komórki glejowe (m.in. astrocyty, oligodendrocyty, mikroglej) pełniące funkcje podporowe i ochronne.

47
Q

Za co odpowiada osłonka mielinowa?

A

Przyspiesza przewodzenie impulsów nerwowych w aksonie (przewodzenie skokowe) i zmniejsza zużycie energii.

48
Q

Czym są synapsy i jakie mają rodzaje?

A

Synapsy to połączenia międzykomórkowe służące przekazywaniu impulsu (chemiczne lub elektryczne). Mogą być nerwowo-nerwowe, nerwowo-mięśniowe, nerwowo-gruczołowe.

49
Q

Które neuroprzekaźniki są najważniejsze pobudzające i hamujące?

A

Pobudzający: głównie glutaminian (kwas glutaminowy). Hamujący: głównie GABA (kwas gamma-aminomasłowy).

50
Q

Czym jest długotrwałe wzmocnienie synaptyczne (LTP)?

A

To proces polegający na utrwalaniu (wzmacnianiu) połączeń synaptycznych w wyniku intensywnego pobudzania, wiązany z pamięcią i uczeniem się.

51
Q

Jak dzieli się układ nerwowy pod względem czynnościowym?

A

Na układ somatyczny (steruje mięśniami szkieletowymi, ruchami zależnymi od woli) i autonomiczny (AUN – reguluje pracę narządów wewnętrznych).

52
Q

Jakie są dwie części autonomicznego układu nerwowego?

A

Układ współczulny (sympatyczny) i układ przywspółczulny (parasympatyczny). Działają na zasadzie przeciwnych efektów w narządach.

53
Q

Czym różnią się nerwy czaszkowe od rdzeniowych?

A

Nerwy czaszkowe (12 par) wychodzą bezpośrednio z mózgowia i unerwiają głowę, nerwy rdzeniowe (31 par) odchodzą od rdzenia kręgowego i unerwiają pozostałe części ciała.

54
Q

Czym jest zwój nerwowy?

A

Skupiskiem ciał komórek nerwowych poza ośrodkowym układem nerwowym (np. w obwodzie lub przy narządach).

55
Q

Jakie są podstawowe skutki uszkodzenia nerwów obwodowych?

A

Zaburzenia czuciowe (bóle, niedoczulica) oraz zaburzenia ruchowe (niedowłady, porażenia) w obszarze unerwienia.

56
Q

Co oznacza antagonizm układu współczulnego i przywspółczulnego?

A

Współczulny (walcz lub uciekaj) i przywspółczulny (odpoczynek i trawienie) wywołują przeciwstawne efekty w narządach, utrzymując równowagę w organizmie.