psycho de l'enfant : examen 2 chapitre 5-6-7-8-9-10 Flashcards
Développement physique 3-6 ans
Latéralisation : explique ce que c’est
2 types de motricité
Latéralisation = dominance d’un côté (gauche ou droite)
motricité globale: muscles longs
courir, sauter, pédaler
motricité fine : muscles courts, coordination oeil-main
boutonner chemise, dessiner
3 stades de la motricité globale (6-12ans)
Quel est l’âge de la période sensible à l’acquisition de la motricité globale?
1- stade initial (dépend de la maturation)
2- stade intermédiaire
3- stade finale
(2 et 3 dépendent de la pratique)
3-6ans
Étape du dessin
1- formes
2- Motifs
3- dessin detaillé (4-5 ans)
Développement cognitif 3-6 ans
stade préopératoire piaget
4 sous stades
-fonction symbolique
-liens de causalité
-maitrise des nombres
- limite de la pensée préopératoire
fonction symbolique
1- Capacité de représentation : c’est d’être capable de se représenter quelque chose mentalement (objet, expériences) sans l’aide de stimuli
2- Pensée symbolique : c’est la capacité d’utiliser des symboles pour représenter des objets ou expérience (être capable de parler de ses représentations) ex: parler de sa fête il y a une semaine
Liens de causalité
c’est la compréhension des liens de cause à effet sans logique, mais transductif
transductif = lien de causalité est basé sur des aspects rapprochés dans le temps ex: papillon vole parce qu’il fait chaud
Les limites de la pensée préopératoire (4)
La centration : voit un seul aspect au détriment des autres
L’irréversibilité : empêche l’enfant de voir que le sens inverse est possible, le retour à l’état initial
L’égocentrisme : impossible la prise en compte du point de vue des autres au plan intellectuelle
L’animisme : objets inanimés comme avec des caractéristiques humaines
Le développement de la mémoire
Mémoire autobiographique : se souvient des évènements vécus
Vers 3-4 ans sous forme d’image
le langage 3-6 ans
Catégorisation rapide
Absorbe le sens après avoir entendu le mot 1 ou 2 fois
2 éléments pour catégoriser le jeu
Aspect cognitif
Aspect social
Nomme les types de jeux, avec description et exemple
1- jeu fonctionnel:
La plus simple avec mouvement musculaire
2- jeu constructif:
Construire quelque chose (casse-tête, bricolage, bloc lego)
3- jeu symbolique:
Jouer à faire semblant (papa, maman)
4- jeu formel:
Avec des règles, fin du stade préopératoire, serpent échelle ballon chasseur
Étude des comportements sociaux sur le developpement du jeu
- au + social
1- comportement oisif
2- comportement du spectateur
3- jeu solitaire indépendant
4- L’activité parallèle
5- jeu associatif
6- jeu coopératif
Qu’est-ce que l’objet transitionnelle?
c’est l’objet qui permet d’aider à passer la phase d’anxiété de séparation (du trottineur au petit enfant)
Évolution de la conscience de soi
1- vers 15 mois, l’enfant prend conscience de soi (miroir)
2- cela évolue à devenir le concept de soi vers 3ans
Qu’est-ce que le concept de soi?
C’est l’aspect cognitif de la conscience de soi
Représentations que l’enfant possède de lui-même
C’est de la fonction symbolique
Estime de soi
Aspect affectif de la conscience de soi
Vient du lien d’attachement sécurisant (confiance vs méfiance 0-2mois)
Aspect évaluatif de la conscience de soi
concept de genre
conscience de son genre (fille ou gars) et qu’il va rester toute sa vie fille ou gars
développement de l’identité du genre
1- conscience du genre (18-24mois) humain et animaux différents
2- identification du genre 2-3 ans (fille ou gars) (fille parce que cheveux long) pas stable, peut changer selon la coupe de cheveux (caractéristiques)
3- stabilité du genre 3 à 5 ans
Reconnait les différences anatomiques du genre
ex: gars pénis, fille vulve
4- consolidation du genre 5-6ans
Sentiment d’appartenance physique et psychologique
Ça ne change pas, que c’est une question de biologie
Stade phallique
Troisième stade de Freud
Libido vers organes génitaux
Pudeur commence
Explique le complexe d’Œdipe en 2 parties
1- séduction du parent du sexe opposé avec exclusion du parent du même sexe
Source d’anxiété à cause du parent opposé
2- identification au parent du même sexe (solution au complexe) formation du surmoi = interdit à l’inceste
Crise de l’initiative vs culpabilité
+ = mésadapté (trop d’initiative)
- = inadaptation (gaffes qui fait de la culpabilité)
Force adaptative : capacité de se fixer des buts
Que veut dire la ségrégation sexuelle?
Séparer les sexes
Gars avec gars
Fille avec fille
3 comportements sociaux des 3-6 ans
1- ségrégation sexuelle
2- agressivité
3- comportements prosociaux
Comment s’exprime l’agressivité chez les enfants 3-6 ans?
Essentiellement instrumentales car ils n’ont pas les mots pour s’exprimer
Que veut dire comportement prosocial?
Comportement volontaire dont l’autre personne va en bénéficier
les peurs
Séparer des parents (12mois)
Bruits forts (24mois)
Personnes méchantes (5ans)
Peur du surnaturel (7ans)
La cause : leur esprit imaginaire
Développement cognitif 6-12 ans
Stade des opérations concrètes de Piaget
c’est avoir une pensée logique mais non abstraite
Développement cognitif
La classification (3)
1- sériation
Capacité d’ordonné dans une dimension (plus petit au plus gros)
2- l’inclusion de classe
Capacité de comprendre qu’une classe subordonnée (chat, chien, cheval) est comprise dans une classe générique (animaux)
3- l’inférence transitive
Comprendre la relation entre les objets
