Psihologija - ispit 16.05. Flashcards
Što je razvojna psihologija?
Razvojna psihologija grana je psihologije koja proučava čovjekov psihički razvoj od začeća do smrti.
Čega je psihički razvoj posljedica?
Psihički razvoj posljedica je bioloških i okolinskih čimbenika, te maturacije.
Što je maturacija?
Maturacija je biološko sazrijevanje organizma koje omogućuje zakonite promjene u ponašanju.
Opiši zigotu.
Začećem dolazi do spajanja spermija i jajne stanice i nastaje novi genetski kod- jedinstveno ljudsko biće.
Opiši vremenski razvoj djeteta.
Razvoj zigote - do 3. tjedna
embrionalni razvoj - od 3. do 8. tjedna (nastanak organa, kucanje srca)
fetalni razvoj - od 9. tjedna do rođenja
nakon 6 mjeseci dijete je dovoljno ravijeno da preživljava prijevremeni porod
Preko čega se odvija komunikacija majke i djeteta?
Komunikacija majke i djeteta odvija se preko placente.
Koji su štetni utjecaji za razvoj djeteta?
aspirin, antiviotici, bolesti, droga, nezdrava prehrana, pušenje, strec, emocionalni šokovi i anksioznost majke
Opiši postporođajnu depresiju.
Postporođajna depresija - javlja se u 10-15% slučajeva, vrijeme radosti nakon porofa može biti otežano psihičkim stanjem depresije.
Opiši tjelesni razvoj tijekom djetinjstva.
Dijete se rodi s nizom refleksa koji omogućuju prilagodbu okolinu (sisanje, gutanje…,); osjeti su dobro ravijeni - sluh izvrstan, vid mutan do 6.-8. mjeseca; ubrzan rast tijela i razvoj mozga (do 2. godine 75%, a 5. 90% težine odraslog mozga)
Zašto se ne sjećamo prve tri godine života?
Prve tri godine života ne sjećamo se jer nisu uspostavljene veze između živčanih stanica.
Što se uspostavlja procesom maturacije + iskustvima?
Procesom maturacije+iskustvima uspostavljaju se neuronske veze koje omogućuju pamćenje i motorni razvoj.
Koliko je faza kognitivnog razvoja, i koje su, prema Jean Piagetu?
4 faze kognitivnog razvoja:
senzo-motorička, predoperacijska, faza konkretnih operacija, faza formalnih operacije.
Opiši senzo-motoričku fazu.
Senzo-motorička faza odvija se od rođenja do 2. god; karakteristik su: stalnost objekta, stvaranje mentalnih slika i prepoznavanje sebe u zrcalu.
Opiši predoperacijsku fazu.
Predoperacijska faza odvija se od 2. do 7. godine; karakteristike su: konkretnost mišljenja (neshvaćanje metafora)m egocentizma, neshvaćanje principa konzervacije, animizam.
Opiši fazu konkretnih opecija.
Faza konkretnih operacija odvije se od 7. do 11. godine; karakteristike: manja impulzivnost i lakovjernost, nestanak egocentrizma, razumijevanje principa konzervacije.
Opiši fazu formalnih operacija.
Faza formalnih operacija odvije se od adolescencije tijekom odrasle dobi; karakteristike: razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja.
Navedi dobre strane i kritike Piagetove teorije.
Prednosti: potaknuo istraživanja
Kritike: nije kulturološki univerzalna, razvoj je više kontinuiran nego skokovit, podcijenio sposobnost
Opiši elemente socio-emocionalnog razvoja u djetinjstvu.
Elementi socio-emocionalnog razvoja u djetinjstvu su: privrženost, samokontrola emocija, razvoj pojma o sebi, igra i moralni razvoj.
Što je privrženost?
Privrženost je emocionalna povezanost djeteta i skrbnika koja se razvija odgovaranjem na djetetove potrebe, nošenjem i maženjem.
Opiši razvoj pojma o sebi.
Između 15. i 20. mjeseci prepoznaje sebe u ogledalu, sa dvije godine razlikuje spolove, usvaja pojam vlasništva, važno da nauči dijeliti, empatiju i granice u ponašanju.
Zašto je bitna igra?
Igra je bitna ra zravoj te socijalizaciju, koncentraciju, imaginativnost, nošenje s negativnim emocijama itd.
Opiši 3 stupnja moralnog razvoja prema Kohleru
predkonvencionalni - djeca su vođena izbjegavanjem kazni i postizanjem pohvala i nagrada
konvencionalni - djeca su vođena autoritetom i žele biti dobra jer im je važno što drugi mislie o njima
postkonvencionalni - dosljedno sljeđenje univerzalnih etičkih načela i stupnjevanje važnosti
Opiši tjelesne promjene tijekom adolescencije.
Adolescencija počinje ulaskom u pubertet; razvoj primarnih i sekundarnih spolnih karakteristika; kod M prednosti ranijeg sazrijevanja; povećana učinkovitost prijenosa informacija; javlja se buntovnost, impulzivnost i hiperracionalnost.
Što je čeoni režanj?
Čeoni režanje bitan je za usmjeravanje pažnje, odluke i planove, samokontrolu i odgodu zadovoljstva
Što je hiperracionalnost?
Hiperrracionalnost je prenaglašavanje uzbuđenja i zanemrivanje negativni posljedice.
Opiši kognitivni razvoj kod adolescenata.
Faza formalnih operacija prema Piagetu; Idealizam - traže idealna rješenja i preispituju odrasle; Adolescentski egocentrizam; Fenomen izmišljene publike - stalno na pozornici i da ih drugi kritički gledaju; Bajka o sebi- uvjerenost u vlastitu posebnost; Iluzija neranjivosti - ularze u rizična ponašanja uvjereni da im se ništa ne može dogoditi.
Opiši emocionalni i socijalni razvoj adolescenata.
Odnos sa roditeljima - adolescenti u odnosu na djecu manje idealizraju roditelji; Odnos s vršnjacima - bolno doživljavaju neprihvaćenost; Razvoj identieta; Samopoštovanje; Intimnost i seksualnost - važna zbog životne ljubavi i vlastite obitelji i djece.
O čemu donosi iskrivljenu sliku izloženost pornogafiji?
Izloženost pornografiji donosi potpuno iskrivljenu sliku o seksualnosti, dezinihibiranosti, agresivnosti, kompleksima i gledanje na osobe suprotnog spola kao na objekte
Koji su procesi starenja?
primarni procesi - biološko starenje usljed godina
sekundarni procesi - stil života, stres, adiktivna sredstva
Opiši tjelesne promjene u odrasloj dobi.
Tjelesne promjene u odrasloj dobi traju od 20. do 65. godine; vrhunac fizičkih sposobnosti u ranim dvadesetime, plato oko sredine tridesetih i opadanje nakon četrdesete
kod žena oko 45. pada razina estrogena, oko 50. menopauza
Opiši kognitivne promjene kod odraslih.
Odrasli su praktičniji i feklsibilniju; poznaju svoje granice, pa realnije određuju ciljeve svjesni da istina ponekad ovisi o točki gledanja.
Opiši socioemocionalni razvoj odraslih.
manje su usmjereni na sebe, brižniji i odaniji obitelji i poslu, važno ostvariti karijeru i pronaći supružnika, nove obveze sa prvim djetetom, sindrom praznog gnijezda, X kriza srednjih godina, roditeljski stilovi.
Koja su 4 roditeljska stila?
AUTORITARNI - mala toplina, visok nadzor
POPUŠTAJUĆI - velika toplina, mali nadzor
RAVNODUŠNI - mala toplina, mali nadzo
AUTORITATIVNI - velika toplina, velik nadzor.
Opiši tjelesne promjene, kognitivne promjene i socio-emocionalni razvoj rijekom staračke dobi.
TJELESNE PROMJENE: slabi cirkulacija i pluća, porast tlaka, slabe osjeti
KOGNITIVNE PROMJENE: slabi percepcija, brzina razmišljanja
SOCIO-EMOCIONALNI RAZVOJ: većina zadovoljni načinom života, manje žiovtnih uloga, više slobodnog vremena.
Što je socijalna percepcija?
dio socijalne psihologije koji proučava kako stvaramo dojmove i zaključke o drugim ljudima, tj. kako procjenjujemo druge ljude..
Koja su područja socijalne percepcije?
stvaranje dojmova, implicitne teorije ličnosti, neverbalna komunkacija, atribucije.
Opiši stvaranje dojma.
brz zaključak o drugoj osobi koji nastane nakon manje od minute susreta, pogreška prvog dojma, halo efekt - na temelju općeg dojma procjenjujemo sve ostale osobine.
Opiši implicitne teorije ličnosti.
kognitivne sheme kojima smo uvjereni da oređene osobine ličnosti idu zajedno, a neke se osobine ličnosti isključuje
samoispunjavajuće proročanstvo
Opiši neverbalnu komunikaciju.
držanje tijela, geste, izrazi lica, naglasak… kod brzog stvaranje dojma neverbalni dio može biti presudan; više izražavmo emocije
Opiši atribucije.
kada procjejnujemo drugu osobu često pripriujemo razloge ili uzroke zašto se netko ponaša na određen način; temeljitija procjena drugih u dnosu na prvi dojam; pogreške zbog pristranosti
Koje vrste pristranosti postoje?
UNUTARNJA PRISTRANOST- tuđe pogreške skloni smo pripisati unutarnjim uzrocima
VANJSKA PRISTRANOST - vlastite pogreške skloni smo pripsivati vanjskim uzrocima, a ne našim osobinama
Što je stav?
Relativno trajan pozitivan ili negativan odnos prema objektu stava.
1 KOGNITIVNI DIO- mišljenje
2 AFEKTIVNI DIO - osjećaji
3 AKCIJSKI DIO - ponašanje
Što je kognitivna disonanca ?
Kognitivna disonanca nastaje kad se osoba ponaša suprotno svom stavu.
Opiši utjecaj stava na percepciju - selektivnost.
Brže percipiramo ono što je u skladu s našim stavom i brže zaboracimo ono što je suprotnog našeg stava.
Što su stereotipi?
Niz pojednostavljenih i preopćenitih osbina koji se pripisuje nekoj skupini
Što su predrasude?
Predrasude su negativni stavovi prema nekoj socijalnoj skupini formiran bez dovoljno informacija.
Kako se mijenjaju predrasude?
Mijenja predrasude: a) zakonima protiv diskriminacije, b) edukacijom i učenje
Kako se mijenjaju stavovi ?
Uvjeravnjaem persuazijom - način komunikacije pri kojem nastojim mijenjati nečije mišljenje ili ponašanje.
Koji su načini uvjeravanja:
središnji (kognitivni) put - preko činjenica, pr. podaci o autu kojeg kupuješ…
periferni ()emocionalni put .- apelirajući na meocije, može izazvazi pozitivne emocije ali ne mora utjecati na promjenu stava
“Cijepljenje” - otpornost na promjenu stava- stječemo na način da se unaprijed suočimo s protuargumentima
