Programmazione del personale: sviluppare il capitale umano Flashcards
1
Q
1. L’analisi work flow non include: A. analisi output B. analisi attività C. analsi input D. analisi delle motivazioni E. analisi della comunicazione
A
1. L’analisi work flow non include: A. analisi output B. analisi attività C. analsi input D. analisi delle motivazioni✔ E. analisi della ✔
2
Q
- Vero o falso che job description è l’elenco delle
conoscenze, competenze e altre caratteristiche che
un individuo deve possedere per svolgere
efficacemente una determinata mansione?:
A. Vero
B. Falso
A
- Vero o falso che job description è l’elenco delle
conoscenze, competenze e altre caratteristiche che
un individuo deve possedere per svolgere
efficacemente una determinata mansione?:
A. Vero
B. Falso✔
3
Q
- Tra le dimensioni di analisi generate dal
questionario per la posizione non troviamo:
A. Grado di programmabilità
B. Grado di ripetitività
C. Attività di tipo fisico
D. Attività di supervisione e coordinamento
E. Attività di approvvigionamento
A
- Tra le dimensioni di analisi generate dal
questionario per la posizione non troviamo:
A. Grado di programmabilità
B. Grado di ripetitività
C. Attività di tipo fisico
D. Attività di supervisione e coordinamento
E. Attività di approvvigionamento✔
4
Q
4. Quale approccio alla progettazione delle mansioni è più soddisfacente e con maggiore coinvolgimento per il lavoratore?: A. Motivazionale B. Meccanicistico C. Biologico D. Moto percettivo E. Nessuno
A
4. Quale approccio alla progettazione delle mansioni è più soddisfacente e con maggiore coinvolgimento per il lavoratore?: A. Motivazionale✔ B. Meccanicistico C. Biologico D. Moto percettivo E. Nessuno
5
Q
5. L’analisi dei fabbisogni per la formazione efficace non è: A. Analisi organizzativa B. Analisi delle persone C. Analisi delle mansioni D. Analisi dei risultati E. Analisi delle motivazioni
A
5. L’analisi dei fabbisogni per la formazione efficace non è: A. Analisi organizzativa B. Analisi delle persone C. Analisi delle mansioni D. Analisi dei risultati✔ E. Analisi delle motivazioni✔
6
Q
- I 5 fattori che influiscono sulla prestazione e
sull’apprendimento sono (modo dottrinale):
A. Caratteristica della persona
B. Stress
C. Formazione sul posto di lavoro
D. Output
E. Feedback
A
- I 5 fattori che influiscono sulla prestazione e
sull’apprendimento sono (modo dottrinale):
A. Caratteristica della persona✔
B. Stress
C. Formazione sul posto di lavoro
D. Output✔
E. Feedback✔
7
Q
- E’ vero o falso che per incrementare il livello di
autoefficacia dei partecipanti alla formazione i
manager mostrano esempi di successo nella
formazione di colleghi che ricoprono posizioni simili?:
A. Vero
B. Falso
A
- E’ vero o falso che per incrementare il livello di
autoefficacia dei partecipanti alla formazione i
manager mostrano esempi di successo nella
formazione di colleghi che ricoprono posizioni simili?:
A. Vero✔
B. Falso
8
Q
- Tra le 7 condizioni di apprendimento ritroviamo:
A. Significatività dei contenuti
B. Opportunità di mettere in pratica quanto appreso
C. Feedback
D. Osservare le esperienze altrui e interagire con gli
altri
E. Rinforzare i contenuti nella memoria
A
- Tra le 7 condizioni di apprendimento ritroviamo:
A. Significatività dei contenuti✔
B. Opportunità di mettere in pratica quanto appreso✔
C. Feedback✔
D. Osservare le esperienze altrui e interagire con gli
altri✔
E. Rinforzare i contenuti nella memoria✔
9
Q
9. I metodi formativi non sono : A. Lezioni d’aula B. Tecniche etnometodologiche C. Formazione sul posto di lavoro D. Business game e studio di casi E. E-learning
A
9. I metodi formativi non sono : A. Lezioni d’aula B. Tecniche etnometodologiche✔ C. Formazione sul posto di lavoro D. Business game e studio di casi E. E-learning
10
Q
- Vero o falso che il sistema premiante
persegue due obiettivi, come attribuire premi a
chi lavora seguendo la missione e i valori
dell’azienda e favorire un progressivo
allineamento di chi non li rispetta?:
A.Vero
B. Falso
A
- Vero o falso che il sistema premiante
persegue due obiettivi, come attribuire premi a
chi lavora seguendo la missione e i valori
dell’azienda e favorire un progressivo
allineamento di chi non li rispetta?:
A.Vero✔
B. Falso
11
Q
- Secondo Porter e Lawler il rapporto tra
ricompensa e soddisfazione è dato da:
A.Lo sforzo, profuso dal lavoratore per effettuare la
prestazione
B.la prestazione, quindi l’esecuzione dell’attività
C. La soddisfazione che deriva dalla ricompensa
ottenuta per lo svolgimento della prestazione
A
- Secondo Porter e Lawler il rapporto tra
ricompensa e soddisfazione è dato da:
A.Lo sforzo, profuso dal lavoratore per effettuare la
prestazione✔
B.la prestazione, quindi l’esecuzione dell’attività✔
C. La soddisfazione che deriva dalla ricompensa
ottenuta per lo svolgimento della prestazione✔
12
Q
12. Le fasi di crescita di una persona sono date da: A.Retribuzione fissa B.Pacca sulla spalla C. Coaching D.Training E. Sviluppo
A
12. Le fasi di crescita di una persona sono date da: A.Retribuzione fissa B.Pacca sulla spalla C. Coaching✔ D.Training✔ E. Sviluppo✔
13
Q
- Tuckman nel 1965 ha ideato un modello di
evoluzione delle relazioni e dei rapporti nel gruppo
(detta dinamica di gruppo) costituito da da:
A.Coaching
B.Mentoring
C. Counseling
D.Norming
E. Performing
A
- Tuckman nel 1965 ha ideato un modello di
evoluzione delle relazioni e dei rapporti nel gruppo
(detta dinamica di gruppo) costituito da da:
A.Coaching
B.Mentoring
C. Counseling
D.Norming✔
E. Performing✔
14
Q
- E’ vero o falso che il team building costituisce un
insieme di attività formative, variamente definite
come team game, team experience, team wellbeing
(ludiche, esperienziali o di benessere), il cui scopo è
la formazione di un gruppo di persone?:
A.Vero
B. Falso
A
- E’ vero o falso che il team building costituisce un
insieme di attività formative, variamente definite
come team game, team experience, team wellbeing
(ludiche, esperienziali o di benessere), il cui scopo è
la formazione di un gruppo di persone?:
A.Vero✔
B. Falso
15
Q
15. I fattori che costituiscono il team building sono dati da: A.Forma B.Obiettivo C. Metodo D.Norma E. Clima
A
15. I fattori che costituiscono il team building sono dati da: A.Forma B.Obiettivo✔ C. Metodo✔ D.Norma E. Clima✔