Primeros temas Flashcards
Los diseños simples microgenéticos se utilizan para estudiar
cambios emergentes en el desarrollo, comprobando intensivamente la conducta de un pequeño número de niños en un período de tiempo.
Observación cambios directamente.
El Psicólogo G. Stanley Hall
‘Padre del movimiento del estudio infantil’
Escribió el primer libro acerca de la adolescencia.
La aportación destacada de Anna Freud es
La línea del desarrollo. Tipo de actividad que prosigue a lo largo de los años y evoluciona dejando ver un nuevo equilibrio pulsional y estructural en cada etapa.
¿Cuáles son las 6 líneas del desarrollo?
Afectos Alimentación Control de esfínteres Autocuidado Relaciones sociales Ocupación
Anna Freud identifica dos estrategias de los adolescentes para obtener una sensación de control
Ascetismo: abandono del placer físico: dietas estrictas o ejercicio vigoroso.
Intelectualización: teorías personales sobre la naturaleza, el amor o la vida.
En qué se diferencia Melanie Klein del psicoanálisis
Los SH son motivados principalmente por la necesidad de establecer y mantener relaciones con los demás. Pulsión primaria = contacto humano.
Se concentran en la más temprana relación entre la madre e hijo.
Yo presente desde el nacimiento. Nacimiento = Trauma.
Cómo maneja el bebé el trauma del nacimiento según Melanie Klein
Mecanismos de defensa:
- Proyección
- Introyección
M. Klein postula 2 etapas o posiciones en el primer año de vida
Posición esquizo-paranoide
Posición depresiva.
Posición esquizo-paranoide
No hay personas sino objetos parciales. Pecho bueno y pecho malo.
Ansiedad paranoide y procesos de escisión.
Posición depresiva
Reconoce los objetos como totales.
Sentimientos de culpa. Superyó temprano.
Aportaciones técnics de Melanie Klein
Técnica del juego: acceso a fantasías inconscientes como la asociación libre en adultos.
Erik H Erikson
Crisis psicosociales del desarrollo.
Las 4 primeras crisis del desarrollo
Edad y nombre.
0-1 años: Confianza básica vs. Desconfianza.
1-3 años: Autonomía vs. Vergüenza y duda.
3-6 años: Iniciativa vs. Culpa.
6-12 años: Laboriosidd vs. Inferioridad.
Las 4 últimas crisis del desarrollo
Edad y nombre
12-20 años: Identidad vs. Confusión de roles.
20-40 años: Intimidad vs. Aislamiento. (Adulto joven)
40-65 años: Generatividad vs. Estancamiento.
> 65 años: Integridad del yo vs. Desesperación (vejez)
Aportaciones de René Spitz en sus Trabajos sobre hospitalismo.
Depresión anaclítica: objeto amoroso retorna entre 3-5 meses después.
Hospitalismo: cronificación del cuadro anterior, si el niño no recupera al objeto amoroso en un periodo de más de 5 meses.
Puede llevar a la muerte por marasmo: síntomas depresivos durante un periodo de tiempo muy prolongado.
Aportaciones de René Spitz en sus hitos del desarrollo
Organizadores
- Sonrisa social 3º mes - Etapa del precursor del objeto
- Angustia ante el extraño 8ª mes - Etapa del objeto libidinal
- ‘NO’ del 15º mes.
Margaret Mahler
Teórica de las relaciones objetales Divide el desarrollo en 3 fases: - Fase autística normal (0-8 sem) - Fase simbiótica (2-6 meses) - Fase de separación-individuación (6-24 meses)
Donald W. Winnicott
Fases del desarrollo hacia la independencia
- Periodo de dependencia total (0-6 meses)
- Periodo de dependencia relativa (6-24 meses)
Otras aportaciones de Donald W. Winnicott
Preocupación maternal primaria.
Holding: función materna de sostenimiento.
Objeto transicional: objeto investido por las características del objeto de amor primario. Hace más tolerable la ansiedad de separación.
Daniel N. Stern
Constelación maternal: reorganización de la propia vida mental que la madre tiene que llevar a cabo tras el nacimiento de un hijo.
Estructura del self en 4 etapas: emergente, nuclear, subjetivo y verbal.
La Psicología Genética de Henri Wallon
Se basa en el concepto de ‘reacción circular’ propuesto por Baldwin y en la actividad:
Centrípeta (construcción del yo) y
Centrífuga (construcción del mundo).
Estadios del desarrollo en el modelo de Wallon
1-6m Impulsividad motriz - CENTRÍPETA
6-12m Emocional - CENTRÍPETA
1-3 años Sensoriomotor - CENTRÍFUGA
3-6 años Personalismo - CENTRÍPETA
6-11 años Pensamiento categorial - CENTRÍFUGA
11-12 años Pubertad y adolescencia - CENTRÍPETA
Qué estrategias posee el sujeto en la etapa de Personalismo del Modelo de Wallon
Oposicionismo (3 años)
Edad de gracia (4 años). Atraer la atención del adulto.
Imitación (5 años). Identificación con los personajes preferidos por los demás o de quienes se sienten celosos.
Según Vygotski la conciencia es
objeto de estudio de la psicología.
Esto es una critica al inconsciente psicoanalítico.
