Planifier une intervention de PPS

Question 1

Pourquoi planifier une intervention?

Answer 1

Aide à diriger les ressources là où elles auront le plus d’impact et permet d’avoir une action optimale

Question 2

Quelles sont les grandes étapes de planification d’une intervention PPS?

Answer 2

1. Définir un problème/repérer les besoins
2. Déterminer l’ordre des priorités
3. Recenser les ressources nécessaires pour les atteindre
4. Projeter les actions pour résoudre le problème ciblé

Question 3

Sur quelle approche le modèle Precede Procede est-il basé?

Answer 3

Approche écologique

Question 4

Cest quoi le modèle precede proceed?

Answer 4

Démarche systématique de planification en santé qui préconise une une intervention ciblant à la fois les individus et leur environnement

Question 5

Quels sont les 5 premières étapes du modèle qui se situe dans la section Precede

Answer 5

1. Analyse sociale
2. Analyse épidémiologique
3. Analyse comportementale et environnementale
4. Analyse éducationnelle et organisationnelle
5. Analyse administrative et politique

Question 6

Décris en tes mots les étapes 1 à 5 du modèle

Answer 6

1. Analyse de la situation
2. Établissement des priorités
3. Définition des objectifs du programme
4. Choix des stratégies/activités
5. Analyse des ressources dispo et requis
6. Identification des facteurs pouvant influencer le programme

Question 7

Quelles sont les étapes 6 à 9 du modèle?

Answer 7

1. Mise en oeuvre
2. Évaluation du processus
3. Évaluation des effets à court et à moyen terme
4. Évaluation des effets à long terme

Question 8

C’est quoi un modèle logique

Answer 8

Illustration visuelle des ressources, activités et résultats attendus d’un programme

Question 9

Quels sont les objectifs de l’analyse sociale (étape 1)?

Answer 9

• Identifier les préoccupations sociales les plus importante aux yeux des membres (approche participative
• Établir un concensus sur les priorités parmis les problèmes sociaux

Question 10

Quels sont les objectifs de l’analyse épidémiologique?

Answer 10

• Identifier les problèmes de santé vécus par la population cible
• Déterminer les problèmes de santé prioritaires
• Formuler un objectif de changement (objectif général)

en utilisant ex: données sociodémographique, sanitaires, utilisation des services, utilisation des ressources

Question 11

C’est quoi la différence entre incidence et prévalence?

Answer 11

• Prévalence: dénombrement des cas à un moment donnné/population de l’étude
• Incidence: nb de nouveau cas dans une période de temps/population à l’étude

Question 12

C,est quoi le risque relatif?

Answer 12

Rapport de risque de survenue d’un événement entre deux groupes d’individus

Question 13

En quelques mots, c’est quoi l’objectif général?

Answer 13

Changement attendu en terme d’état de santé (qui, quoi)

Question 14

Quels sont les objectifs de l’analyse comportementale et environnementale? (étape 3)

Answer 14

• Analyse systématique des comportements et des facteurs environnementaux en lien avec le problème de santé identifié
• Dégager l’importance de chacun des comportements et des facteurs et déterminer leur potentiel de changement
• Formuler des objectifs de changement (objectifs intermédiaires)

Question 15

En quelques mots, c’est quoi un objectif intermédiaire

Answer 15

Changement de comportement ou environnemental attendu (qui, quoi)

Question 16

Quels sont les objectifs de l’analyse éducationnelle et environnementale?

Answer 16

• Identifier les facteurs à modifier pour qu’un processus de changement comportemental et/ou environnementale survienne
• Déterminer l’importance de chacun des facteurs et ensuite leur capacité de changement
• Prioriser les facteurs
• Définir les objectifs de changement (objectifs spécifiques)

Question 17

Quels sont les grandes catégories de facteurs?

Answer 17

• Prédisposant
• Facilitant
• De renforcement

Question 18

Quels sont les facteurs prédisposants

Answer 18

• Connaissances
• Croyances
• Attitudes
• Confiance en soi
• Efficacité personnelle

Question 19

Quels sont les facteurs facilitants?

Answer 19

• Disponibilité des ressources
• Accessibilité des ressources
• Lois, priorités gouvernementales concernant la santé
• Habiletés de la personne

Question 20

Quels sont les facteurs de renforcement

Answer 20

• Influence des pairs
• Influence des professionnels de la santé
• Soutien social (famille et amis)
• Conséquences physiques, et psychologiques d’un comportement
• Bénéfices perçus

Question 21

Quels sont les grands critères pour le choix d’activités

Answer 21

• Programme bien construit, fondé sur les données probantes (si existantes) ou des théories
• Programme faisable (mission, couts, ressources)
• Programme éthique