pensiero

Question 1

a che serve categorizzare?

Answer 1

a semplificare il flusso percettivo; a una funzione inferenziale; a orientare il nostro comportamento

Question 2

teoria CNS

Answer 2

teoria secondo la quale il concetto può essere descritto da un insieme di tratti definitori. nessun tratto può venire cancellato e nessun tratto può venire aggiunto

Question 3

categorizzazione

Answer 3

processo mediante il quale l’individuo seleziona e organizza il flusso dell’esperienza in modo da gestire e ridurne l’enorme variabilità

Question 4

spiega il prototipo

Answer 4

riguarda la dimensione orizzontale; è l’esemplare di una categoria che presenta il numero maggiore di caratteristiche proprie di quella categoria e il numero minore di caratteristiche di membri di altre classi

Question 5

spiega i tre livelli di strutturazione intercategoriale

Answer 5

riguarda la dimensione verticale; si struttura gerarchicamente su tre livelli: livello di base, in cui i membri condividono il maggior numero di attributi distintivi del prototipo; il livello subordinato, i cui membri condividono le caratteristiche del livello di base ma se ne differenziano per alcuni attributi più specifici; il livello superordinato i cui membri condividono soltanto pochi attributi gli uni con gli altri

Question 6

categorizzazione tematica e situata

Answer 6

organizzazione in categorie schematiche cioè legata a contesti e situazioni specifiche

Question 7

categorie goal derived

Answer 7

oggetti dissimili sul piano percettivo e non necessariamente appartenenti allo stesso dominio sono raggruppate nella stessa categoria perchè subordinate a uno stesso scopo

Question 8

teoria embodied

Answer 8

teoria secondo la quale la rappresentazione dei concetti è collegata all’esperienza percettiva e motoria dell’individuo

Question 9

simulazione situata

Answer 9

collegata alla teoria embodied, vi è un sistema concettuale che agisce come un simulatore, costruisce virtualmente un insieme di simulazioni specifiche, diverse in base alle situazioni o alle azioni che stiamo per compiere

Question 10

conoscenza dichiarativa

Answer 10

l’insieme delle conoscenze sul mondo disponibili in modo permanente nella memoria a lungo termine. possono essere rappresentazioni proposizionali ma anche immagini mentali

Question 11

conoscenza situazionale

Answer 11

compresa nella conoscenza dichiarativa; conoscenze relative al contesto attuale e alle nuove informazioni che vengono elaborate nella memoria di lavoro

Question 12

conoscenza proposizionale

Answer 12

insieme delle conoscenze relative ai fatti. comprende la conoscenza episodica e la conoscenza semantica

Question 13

conoscenza episodica

Answer 13

parte della conoscenza proposizionale, riguarda proposizioni relative a esperienze o episodi accaduti nel passato, in cui sono esplicitate le coordinate spazio temporali. fai un esempio

Question 14

conoscenza semantica

Answer 14

parte della conoscenza proposizionale, comprende proposizioni in cui le coordinate spazio temporali non sono più considerate. fai un esempio

Question 15

immagini mentali

Answer 15

rappresentazioni all’interno della mente in cui l’oggetto o l’evento viene riprodotto in modo analogico

Question 16

imagery debate

Answer 16

dibattito tra due opposte teorie: l’ipotesi proposizionalista sostiene che l’unico formato del pensiero è proposizionale, simbolico e astratto PYLYSHYN; il modello analogico PAIVIO E KOSSLYN sostiene che ci sono due codici di rappresentazione, quello figurale e quello proposizionale

Question 17

teoria del doppio codice

Answer 17

di Paivio; secondo cui è necessario ipotizzare che esistano due diversi sottoinisiemi di codifica delle informazioni provenienti dal mondo esterno: una codifica verbale, specializzata per il linguaggio, ha come unità i logogeni ed è di tipo sequenziale; e una codifica immaginativa specializzata per eventi e oggetti non verbali, utilizza gli immageni ed è simultanea

Question 18

teoria di Kosslyn

Answer 18

modello analogico computazionale secondo cui vi è una rappresentazione profonda dell’immagine cioè l’informazione è conservata nella MLT e fornisce i dati utilizzati per costruire l’immagine mentale superficiale; e la rappresentazione superficiale in cui l’informazione viene dispiegata nella MBT e corrisponde alla forma delle immagini nella mente

Question 19

pensiero narrativo

Answer 19

una modalità di funzionamento mentale caratterizzato dall’essere interpretativo ed episodico poiché possiede un’organizzazione spazio-temporale e causale

Question 20

pensiero procedurale

Answer 20

conoscenza che guida il nostro operare sul mondo e concerne l’uso funzionale degli oggetti e l’acquisizione di procedure di azione efficaci

Question 21

script

Answer 21

sequenza narrativa che offre un’interpretazione di una comune serie di episodi in cui il protagonista persegue i suoi obiettivi e ne sperimenta i risultati. è una sequenza che tende a essere ripetuta

Question 22

ragionamento

Answer 22

capacità di porre in relazione conoscenze e fare delle inferenze

Question 23

ragionamento deduttivo

Answer 23

tipo di ragionamento che parte da premesse generali per arrivare a conclusioni particolari

Question 24

modello mentale

Answer 24

rappresentazione analogica di un possibile stato di cose compatibile con una premessa. esso riflette il modo in cui comprendiamo una situazione

Question 25

schemi di ragionamento pragmatico

Answer 25

regole pratiche riferite a eventi quotidiani

Question 26

bias della conferma

Answer 26

cercare conferme solo a favore di un’ipotesi e non contro

Question 27

ragionamento induttivo

Answer 27

tipo di ragionamento che parte dal particolare per arrivare al generale

Question 28

algoritmo

Answer 28

sequenza di regole che se applicate correttamente conducono alla soluzione di un problema

Question 29

euristica definizione generale

Answer 29

strategia di soluzione di un problema semplice ed economica che si fonda su una stima della probabilità che un fatto si verifichi o meno

Question 30

analisi dei mezzi e dei fini

Answer 30

ripetuti esami delle differenze tra obiettivo desiderato e situazione reale

Question 31

procedimento al contrario

Answer 31

concentrarsi sull’obiettivo invece che sul punto di partenza del problema

Question 32

euristica della rappresentatività

Answer 32

usa la somiglianza tra oggetti o eventi per fare stime di probabilità

Question 33

fallacia del giocatore d’azzardo

Answer 33

attribuire agli ultimi esiti una minore probabilità di verificarsi

Question 34

euristica della disponibilità

Answer 34

considerare più probabile un evento sulla base della sua memorabilità

Question 35

problemi di sistemazione

Answer 35

richiedono di ricombinare gli elementi secondo un certo criterio

Question 36

problemi di induzione di una struttura

Answer 36

bisogna identificare la relazione esistente tra gli elementi e individuarne una nuova

Question 37

problemi di trasformazione

Answer 37

individuare il metodo che conduce allo stadio iniziale e allo stadio finale

Question 38

effetto framing

Answer 38

se il problema è presentato in un frame positivo, si sceglie l’opzione più sicura e meno rischiosa; se frame negativo, si sceglie l’opzione più rischiosa perché non ci si rassegna a una perdita sicura

Question 39

insight

Answer 39

realizzazione improvvisa della relazione esistente tra vari elementi che precedentemente sembravano tra loro scollegati

Question 40

fissità funzionale

Answer 40

tendenza a pensare a un oggetto soltanto nei termini del suo utilizzo specifico

Question 41

assetto mentale

Answer 41

una forma di fissità funzionale, persistenza di vecchie forme di risoluzione di problemi

Question 42

creatività

Answer 42

capacità di collegare idee o risposte in modo originale

Question 43

pensiero divergente

Answer 43

abilità di generare risposte inusuali, sebbene appropriate a problemi o questioni

Question 44

pensiero convergente

Answer 44

abilità di produrre risposte basate su conoscenza e logica

Question 45

economia cognitiva

Answer 45

la nostra mente tende a utilizzare i processi di comprensione della realtà meno gravosi e più funzionali. è quindi essenziale semplificare la realtà categorizzandola

Question 46

struttura del mondo percepito

Answer 46

gli oggetti e i loro attributi vengono percepiti come dotati di una struttura correlazionale