comunicazione e linguaggio

Question 1

definizione di segno

Answer 1

ponte tra la realtà, la rappresentazione di essa e la possibilità di comunicarla ad altri

Question 2

triangolo semiotico

Answer 2

rappresentazione della relazione tra tre lati: l’espressione ossia il suono, gesto etc; il referente, ossia l’oggetto che viene rappresentato; il contenuto ossia l’idea mentale del referente

Question 3

segno come equivalenza

Answer 3

il segno viene definito come l’unione di un’immagine acustica e di un’immagine mentale, così unite da poter essere immaginate come due facce della stessa realtà

Question 4

codice

Answer 4

sistema regolato di segni i cui significati sono arbitrariamente stabiliti e posti per convenzione

Question 5

segno come inferenza

Answer 5

la relazione del segno con il significato viene posta da qualcuno dentro un contesto comunicativo. l’interprete può essere un soggetto ma anche un altro segno.

Question 6

funzione segnica

Answer 6

relazione semiotica tra entità intese a significare qualcosa che può mutare al variare del contesto comunicativo

Question 7

modello matematico della comunicazione

Answer 7

modello teorico della comunicazione vista come un processo di trasmissione dell’informazione (cont)

Question 8

teoria degli atti linguistici di Austin

Answer 8

1962; atto locutorio, atto nel dire qualcosa: comprende gli atti fonetici, gli atti fatici e gli atti retici; 2. atto illocutorio atto nel dire qualcosa ; 3. atto perlocutorio atto che si compie con il dire qualcosa

Question 9

massima di qualità

Answer 9

Cerca di fornire un contributo vero; non dire cose che credi false; non dire cose per le quali non hai prove adeguate.

Question 10

massima di quantità

Answer 10

Cerca di fornire un contributo che soddisfi la richiesta di informazioni in modo adeguato gli scopi del discorso; non fornire un contributo più informativo del necessario.

Question 11

massima di relazione

Answer 11

cerca di fornire contributi pertinenti

Question 12

massima di modo

Answer 12

Sì perspicua; evita oscurità di espressione e ambiguità; si breve e procedi in modo ordinato.

Question 13

modello ostensivo inferenziale

Answer 13

di Sperber e Wilson. modello secondo il quale comunicare consiste nel rendere manifesta al destinatario la propria intenzione di rendergli manifesta un’informazione

Question 14

intenzione informativa

Answer 14

intenzione di informare il destinatario di qualcosa

Question 15

intenzione comunicativa

Answer 15

intenzione di informare il destinatario della propria intenzione informativa

Question 16

we intention

Answer 16

di Searle. Intenzione comunicativa collettiva, che non può essere raggiunta da soli, la componente individuale svolge il ruolo di mezzo rispetto al fine, né in modo sommativo da più individui ma solo attraverso l’azione differenziata, coordinata e complementare dei comunicanti

Question 17

sintonizzazione

Answer 17

insieme di comportamenti interpersonali finalizzati al raggiungimento di un intenzione congiunta

Question 18

sincronizzazione

Answer 18

azioni temporalmente coordinate tra due o più interagenti

Question 19

medium

Answer 19

qualunque elemento e/o strumento che ci permetta di entrare in interazione e di comunicare con l’ambiente esterno

Question 20

presenza fisica

Answer 20

l’esistenza di un soggetto in una specifica regione spazio-temporale

Question 21

presenza soggettiva

Answer 21

percezione di essere collocato nello stesso scenario spazio-temporale in cui si verifica un dato evento

Question 22

presenza come interattività

Answer 22

senso di presenza collegato alla possibilità di azione del soggetto ed è la possibilità di interagire a definire il grado di coinvolgimento all’interno di mondi simulati

Question 23

approccio interazionista

Answer 23

Approccio che considera la comunicazione come una co-costruzione finalizzata alla trasmissione dei contenuti e alla gestione dell’interazione comunicativa. si analizza il sistema comunicativo all’interno del quale i singoli comportamenti si strutturano e si organizzano

Question 24

approccio sistemico

Answer 24

Approccio che considera la comunicazione come un fenomeno che comprende i soggetti stessi, contribuendo alla definizione e strutturazione del loro sé. la relazione tra i soggetti definisce le caratteristiche dei soggetti e non il contrario. vi è un livello di notizia cioè il contenuto di un atto comunicativo; livello di comando cioè l’indicazione dell’intenzione comunicativa

Question 25

sviluppo ontogenico della comunicazione

Answer 25

area focalizzata sullo sviluppo della comunicazione.ad esempio le fusioni delle esperienze neonato madre. il bambino pian piano impara che i suoi gesti possono assumere una valenza comunicativa.

Question 26

fonologia

Answer 26

Studio delle unità fondamentali del linguaggio più piccole che influiscono sul significato, i fonemi, ma anche del modo in cui utilizziamo questi suoni per formare le parole e produrre significato

Question 27

sintassi

Answer 27

Regola l’ordine delle parole e stabilisce le regole delle loro combinazioni

Question 28

morfologia

Answer 28

Indaga le più piccole parti di significato contenute nelle parole e le regole che portano alla formazione delle parole. Indica come le parole le frasi possono essere combinate tra loro

Question 29

semantica

Answer 29

Studio del significato delle parole, degli insiemi delle parole, delle frasi

Question 30

pragmatica

Answer 30

Studio delle parole all’interno del loro contesto di utilizzo

Question 31

stadio fonatorio

Answer 31

nascita - 2 mesi di età ed è caratterizzato dalla produzione di suoni quasi vocali, pianto riflesso e suoni vegetativi. questi suoni non hanno funzioni esclusivamente biologiche ma sono prodotti ripetutamente.

Question 32

stadio primitivo fonatorio

Answer 32

2 - 4 mese; periodo in cui avviene la produzione sequenziale di suoni che sono quasi vocali e proto- consonanti. si presentano le vocalizzazioni del benessere.

Question 33

stadio di espansione

Answer 33

4 - 8 mese; in questo periodo vi è il Babbling cioè la produzione di una sequenza di sillabe di tipo consonante-vocale che si ripetono identiche o che possono variare con un’organizzazione ritmica e temporale simile a quella del parlato adulto.

Question 34

stadio canonico

Answer 34

5 ai 12 mesi rappresenta il culmine del processo della buona formazione sillabica.

Question 35

teoria dell’apprendimento

Answer 35

Teoria secondo la quale l’acquisizione della lingua segue i principi di rafforzamento e condizionamento scoperti dagli psicologi che studiano l’apprendimento.

Question 36

grammatica universale

Answer 36

di Noam Chomsky. Sostiene che gli esseri umani nascono con una capacità linguistica innata che emerge con lo sviluppo, e tutte le lingue del mondo condividono la grammatica universale. esiste una creatività per la quale vengono continuamente generate nuove frasi e infatti ciò implica che il cervello sia dotato di un LAD cioè il dispositivo di acquisizione linguistica che ci garantisce delle strategie e delle tecniche per l’apprendimento delle caratteristiche della nostra lingua.

Question 37

ipotesi della relatività linguistica

Answer 37

Ipotesi secondo la quale la lingua influenza il modo in cui le persone di una data cultura percepiscono e comprendono il mondo. questa teoria è stata rinnovata e considera come alcune forme di linguaggio influiscano su determinati aspetti di pensiero

Question 38

sistema vocale

Answer 38

caratterizzato da: riflessi vocali, vocalizzazioni e caratterizzatori vocali; segnali extralinguistici: caratteristiche vocali a lungo termine personali della voce; caratteristiche paralinguistiche: effetti vocali a medio termine comprendono volume accento prominenza e ritmo

Question 39

sistema cinesico

Answer 39

sistema che comprende i movimenti del corpo, del volto e degli occhi

Question 40

gesti

Answer 40

azioni motorie coordinate e circoscritte, volte a generare un significato e indirizzate a un interlocutore al fine di raggiungere uno scopo

Question 41

prossemica

Answer 41

studio dell’organizzazione e dell’uso dello spazio, della distanza e del territorio

Question 42

aptica

Answer 42

disciplina che si focalizza sullo studio del contatto corporeo tra individui

Question 43

atto comunicativo globale

Answer 43

Un’entità molare, unitaria e coesa, organizzata articolata in una molteplicità di atti molecolari sovraordinati e regolati dall’intenzione comunicativa che stabilisce tra i segni relazioni semiotiche