Paradigmes actuels Flashcards

1
Q

Paradigme biologique

A
  • Causés par un dysfonctionnement physiologique (modèle médical)
  • Modèle dominant (lobotomie, ablation des kystes ovariens ou des ovaires pour traiter la mélancolie)
  • Approche biologique du traitement
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2
Q

Paradigme cognitif-comportemental

A
  • Le comportement anormal est une réaction apprise, comme tout autre comportement.
  • Watson : faire de la psychologie une science objective, mesurable (comportements observables et apprentissage plutôt que conscience)
  • Conditionnement répondant (classique), opérant et apprentissage par observation (vicariant) : on apprend les comportements anormaux.
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3
Q

Approches de traitement cognitif-comportemental (thérapies)

A
  • Thérapie comportementale:
    1. Modifier le comportement (apprendre une nouvelle réponse, diminuer l’association entre le stimulus et la réponse et créer une réponse positive, conditionnement opérant comme intervention)
  • Thérapie cognitive :
    1. Les pensées et les émotions (et réactions physiologiques) et les comportements sont interdépendants.
    2. Processus mentaux
    3. Traitement de la dépression
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4
Q

Paradigme psychanalytique

A
  • Troubles mentaux sont dûs à des conflits internes inconscients
  • Freud :
    1. Structure de l’esprit (Ça, Moi, Surmoi)
    2. Angoisse névrotique (menace observée ne correspond pas à la réalité)
    3. Mécanismes de défense
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5
Q

Thérapie psychanalytique

A
  • Associations libres
  • Analyse du rêve
  • Transfert et contre-transfert
  • Interprétation
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6
Q

Paradigme humaniste

A
  • Troubles du comportement découle d’un manque d’insight

- Rogers et la thérapie centrée sur le client

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7
Q

Traitement pour le paradigme humaniste

A
  • Prendre conscience de ses motivations et de ses besoins.
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8
Q

Conséquences de l’adoption d’un paradigme en particulier

A
  1. Le thérapeute sélectionne l’information qui concorde avec son approche.
  2. Différentes façons de percevoir un même problème.
  3. L’éclectisme en psychothérapie (approche intégrative)
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9
Q

Paradigme diathèse-stress

A
  • Lien entre les facteurs biologiques, psychologiques et environnementaux dans la compréhension des troubles mentaux.
  • Diathèse accroît les chances de développer un trouble, mais ne garantie pas son développement.
  • Perturbation de la vie ou de l’environnement explique comment la diathèse se traduira.
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10
Q

Paradigme biopsychosocial

A
  • Facteurs biologiques, psychologiques et sociaux sont vus comme des degrés d’analyse ou de sous-systèmes.
  • Les troubles mentaux résultent d’interactions complexes entre plusieurs facteurs biologiques, psychologiques, socio-environnementaux et socioculturels
  • Facteurs de risque et de protection
  • Prédispositions (facteurs de risque) : biologiques, psychologiques, environnementaux
  • Facteurs précipitants (événement déclencheur)
  • Facteurs de maintien
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11
Q

Différence entre paradigme diathèse-stress et biopsychosocial

A
  • Termes différents utilisés.
  • Diathèse-stress : facteurs prédisposants et précipitants
  • Biopsychosocial : facteurs prédisposants, précipitants et de maintien
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