OSL - Lektion 6 Flashcards
Styring og ledelse i et politisk system og generel motivationsteori
Hvad karakteriserer offentlige organisationer sammenlignet med private organisationer?
Offentlige organisationer er statsligt regulerede, men gråzoner findes mellem offentlige og private organisationer.
Offentlige organisationer balancerer regler, politiske krav og medarbejdernes behov, mens private fokuserer på profit og konkurrence.
Hvordan beskriver Grønnegård Christensen (1999) institutionslederen som “lus i klemme”?
Institutionslederen balancerer mellem:
Politisk ledelse (effektivitet og resultater).
Medarbejdere (arbejdsforhold og autonomi).
Brugere (kvalitet og tilgængelighed).
Strategiske tilgange inkluderer politisk tilpasning, medarbejderfokus og brugerorientering.
Hvilke tre lederroller identificerer Jørgen Grønnegård Christensen (1999)?
Bogholderen: Fokus på kontrol, regler og stabilitet – begrænset fleksibilitet.
Primus inter pares: Kollegial ledelse med vægt på samarbejde og faglig respekt.
Strategisk leder: Langsigtet planlægning og tilpasning til komplekse omgivelser.
Hvad er hovedpunkterne i Self-Determination Theory ifølge Deci & Ryan (2000)?
SDT fokuserer på tre grundlæggende psykologiske behov:
- Competence: Følelsen af at mestre udfordringer og være effektiv.
- Autonomy: At kunne handle frivilligt og i overensstemmelse med egne værdier.
- Relatedness: At føle sig forbundet med andre og være en del af et fællesskab.
Opfyldelse af disse behov fremmer intrinsisk motivation og trivsel.
Hvilke typer af ekstrinsisk motivation skelnes der mellem i SDT?
External Regulation: Handling drevet af belønning eller straf – lav autonomi.
Introjection: Handling motiveret af skyld eller skam – delvis internisering.
Identification: Handling ses som værdifuld – moderat til høj autonomi.
Integration: Handling fuldt integreret i selvbilledet – høj autonomi.
Hvad er de centrale principper i Goal Setting Theory ifølge Locke & Latham (2002)?
Specifikke mål: Klart definerede mål giver retning og reducerer forvirring.
Sværhedsgrad: Udfordrende mål motiverer, hvis de er realistiske.
Feedback: Løbende feedback sikrer justering og motivation.
Engagement: Mål kræver stærkt engagement for succes.
Selv-efficacy: Troen på egne evner styrker indsats og præstation.
Hvad er forskellen mellem Theory X og Theory Y ifølge McGregor?
Theory X: Pessimistisk opfattelse – medarbejdere er dovne og kræver kontrol.
Theory Y: Optimistisk opfattelse – medarbejdere er selvdisciplinerede og søger ansvar.
McGregor anbefaler Theory Y som den mest effektive ledelsesstil.
Hvad forklarer Expectancy Theory ifølge Rainey (2014)?
Motivation afhænger af tre faktorer:
Expectancy: Troen på, at indsats fører til præstation.
Instrumentality: Troen på, at præstation fører til belønning.
Valence: Belønningens værdi for individet.
Hvilke metoder kan forbedre motivation i offentlige organisationer?
Jobberigelse: Øget ansvar og variation i arbejdsopgaver.
Deltagerbaseret ledelse: Involvering i beslutningsprocesser.
Ikkematerielle belønninger: Anerkendelse og udviklingsmuligheder.
Feedback: Løbende evaluering af præstation.
Hvad beskriver High-Performance Cycle ifølge Locke & Latham (2002)?
Specifikke og udfordrende mål skaber motivation.
Høj præstation resulterer i belønninger.
Belønninger øger troen på egne evner (self-efficacy).
Øget selvtillid fører til endnu højere mål, som fortsætter cyklussen.
Hvad omhandler Christensens (1999) tekst, og hvad argumenterer han for?
Christensen (1999) diskuterer, hvordan ledere i offentlige institutioner navigerer mellem roller som bogholder, primus inter pares og strategisk leder.
Han argumenterer for, at effektiv offentlig ledelse kræver pragmatisme og evnen til at balancere politiske, medarbejder- og brugerkrav.
vad omhandler Deci & Ryans (2000) tekst, og hvad argumenterer de for?
Deci & Ryan (2000) introducerer Self-Determination Theory og argumenterer for, at motivation fremmes ved opfyldelse af tre psykologiske behov: kompetence, autonomi og relaterethed.
De påpeger, at intrinsisk motivation er vigtig for trivsel og præstation.
Hvad omhandler Locke & Lathams (2002) tekst, og hvad argumenterer de for?
Locke & Latham (2002) introducerer Goal Setting Theory og argumenterer for, at specifikke og udfordrende mål kombineret med feedback og engagement fører til bedre præstationer.
Hvad er internaliseringsprocessen, og hvordan påvirker den selvregulering i SDT?
Internalisering er processen, hvor eksterne værdier, normer eller regler bliver gjort til en del af individets selv, så de opleves som egne.
Autonomi: Jo mere internaliseret adfærden er, desto mere autonom føles den.
Motivation: Processen fremmer motivation og trivsel, når den understøtter behovene for kompetence, autonomi og relaterethed.
Formål: Internaliseringsprocessen gør eksterne mål mere meningsfulde og selvregulerede, hvilket styrker engagement og præstation.
Hvilke fire mekanismer beskriver Locke & Latham, der forklarer, hvordan mål påvirker præstation?
Retning: Mål styrer opmærksomhed og indsats mod relevante aktiviteter.
Energi: Svære mål kræver højere fysisk og kognitiv indsats. Studier viser, at højere mål fører til større energiforbrug.
Vedholdenhed: Mål motiverer folk til at arbejde længere på en opgave. Balancen mellem vedholdenhed og træthed er dog vigtig.
Strategier: Mål kan skabe behov for nye løsninger, når eksisterende strategier ikke er tilstrækkelige.
Hvad er forskellen mellem Content Theories og Process Theories ifølge Rainey?
Content Theories:
Fokuserer på, hvad der motiverer medarbejdere.
Eksempler: Maslow’s behovspyramide og McGregor’s Theory X/Y.
Process Theories:
Forklarer, hvordan motivation opstår og hvilke mekanismer, der er involveret.
Eksempler: Expectancy Theory og Goal Setting Theory.
Content Theories undersøger behov og belønninger, mens Process Theories fokuserer på de psykologiske processer bag motivation.
