Motiveren (PW 1)

Question 1

Wat is de definitie van motivatie?

Answer 1

Motivatie is een prikkel die je hebt of krijgt, waardoor je iets wel of niet wilt doen.

Question 2

Wat is de definitie van ‘iemand motiveren’?

Answer 2

dat jij invloed uitoefent op een ander, zodat die bepaald gedrag gaat vertonen

Question 3

Welke twee soorten motivatie zijn er?

Answer 3

intrinsieke en extrinsieke motivatie

Question 4

Wat is intrinsieke motivatie?

Answer 4

dat de prikkel, die ervoor zorgt dat je iets wilt doen, vanuit jezelf komt

Question 5

Wat is extrinsieke motivatie?

Answer 5

dat de prikkel, die ervoor zorgt dat je iets wilt doen, van buitenaf komt (dus die wordt beïnvloed door zaken die buiten jou liggen).

Question 6

wat is belangrijk bij het motiveren van anderen?

Answer 6

• aansluiten bij de doelgroep
• zelf enthousiast zijn
• uitleggen waarom het belangrijk is voor de ander (zinvol)
• het moet leuk zijn
• mensen vertrouwen geven

Question 7

wat is de verwachtingstheorie van Vroom?

Answer 7

Mensen zijn gemotiveerd als de uitkomsten van de dingen die ze doen, aansluiten bij de verwachtingen die ze erbij hebben.

Motivatie wordt dus beïnvloed door persoonlijke verwachtingen.

Belangrijk is balans tussen het werk en de beloning.

Question 8

welke drie elementen staan centraal in de verwachtingstheorie van Vroom?

Answer 8

1) Kan ik mijn doel bereiken (E)
2) Welke beloning levert het mij op als ik het doel bereik? (I)
3) Hoe belangrijk is de beloning voor mij? (V)

Question 9

Wat is de formule van de verwachtingstheorie van Vroom?

Answer 9

M (motivatie) = E (verwachting/expectation) x I (instrumentaliteit) x V (waardering/ value)

Question 10

Wat betekent attributie?

Answer 10

verklaring

Question 11

Wat is de attributietheorie?

Answer 11

de manier waarop mensen hun gedrag verklaren.

twee manieren:

• interne attributie
• externe attributie

Question 12

wat is interne attributie?

Answer 12

verantwoordelijkheid nemen voor je eigen gedrag

Question 13

wat is externe attributie?

Answer 13

de oorzaak van je gedrag altijd buiten jezelf leggen

Question 14

wat zijn de drie dimensies van de attributietheorie?

Answer 14

• locatie
• duur
• beheersbaarheid

Question 15

wat bedoelen we met de dimensie locatie van de attributietheorie?

Answer 15

interne of externe oorzaak

een goed beeld hebben van de interne en externe oorzaken van successen en falen is belangrijk.

Question 16

wat bedoelen we met de dimensie duur van de attributietheorie?

Answer 16

tijdelijk of permanente oorzaak (bijv. geluk is tijdelijk en een vaardigheid beheersen is permanent)

Question 17

wat bedoelen we met de dimensie beheersbaarheid van de attributietheorie?

Answer 17

sommige oorzaken heb je zelf in de hand, anderen kun je niet beïnvloeden. (inzet is beheersbaar, moeilijkheid van de toets niet)

Question 18

wat is een attributiefout?

Answer 18

als een kind vervelende gebeurtenissen steeds intern attribueert en leuke dingen altijd extern.

Question 19

wat kunnen gevolgen van een attributiefout zijn?

Answer 19

• minder zelfvertrouwen
• situaties gaan vermijden
• verkeerd beeld van zichzelf

Question 20

wat is de doeloriëtatietheorie?

Answer 20

er zijn twee soort doelen als je iets wilt leren: prestatiedoel en leerdoel

Question 21

wat is een prestatiedoel?

Answer 21

prestatiedoel richt zich op het halen van een goed resultaat

vergelijkbaar met extrinsieke motivatie

Question 22

wat is een leerdoel?

Answer 22

een leerdoel richt zich meer op het leerproces dan op het resultaat. Het geeft aan dat je ergens beter in wilt worden.

vergelijkbaar met intrinsieke motivatie

Question 23

wat is coachen?

Answer 23

• begeleiden bij het halen van doelen die zelf gekozen zijn.
• Het beste uit iemand naar boven halen.
• Door coaching leert iemand zijn eigen kwaliteiten ontdekken en zijn eigen handelen en denken positief te beïnvloeden

Question 24

Welke stappen zijn er in coachen?

Answer 24

1) contact maken (vertrouwen, openheid)
2) doel bepalen
3) vragen stellen (open en concreet)
4) opties onderzoeken (lijst mogelijke oplossingen)
5) concrete afspraken maken (kleine stappen, vervolgafspraak)

Question 25

Wat is de zelfdeterminatietheorie?

Answer 25

volgens deze theorie hebben mensen relatie, autonomie en competentie nodig om gemotiveerd aan het werk te gaan.

Question 26

Wat verstaan we onder ‘relatie’ in de zelfdeterminatietheorie?

Answer 26

• relatie met de ander
• relatie met zichzelf
• relatie met de ‘leerstof’
  het moet altijd gaan om een positieve relatie

Question 27

Wat verstaan we onder ‘autonomie’ in de zelfdeterminatietheorie?

Answer 27

kinderen en jongeren moeten het gevoel hebben dat ze zelf invloed hebben op de manier waarop ze een opdracht aanpakken.

jij kan bepalen hoe groot of klein die autonomie is.

Question 28

Wat verstaan we onder ‘competentie’ in de zelfdeterminatietheorie?

Answer 28

je moet het gevoel hebben een opdracht te kunnen uitvoeren. Een opdracht moet uitdagend EN uitvoerbaar zijn.