Module 13 - Personnalité, santé et santé mentale Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la théorie du type T ?

A

La théorie du type T (ou type “thrill-seeking”)
attirées par stimuli stimulants, les risques et les sensations fortes,
peut les amener à prendre des comportements à risque / sensations fortes

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2
Q

Qu’est-ce que le rôle du malade.

A

manière dont une personne adopte un certain comportement et des attentes sociales liées à sa maladie.

Cela inclut la manière dont la personne se comporte face à la maladie et comment elle est perçue par les autres (ex. : attentes de soins ou de repos).

Ce rôle est influencé par des normes sociales et culturelles qui déterminent comment une personne doit agir lorsqu’elle est malade et comment elle est perçue par les autres.

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3
Q

Qu’est-ce que l’effet somatopsychique?

a) C’est lorsqu’il n’y a aucun lien entre la maladie et la personnalité.
b) C’est lorsque la personnalité affecte l’hérédité et la génétique de la personne.
c) C’est lorsque la maladie ou des prédispositions génétiques affectent la
personnalité.
d) C’est lorsque la personnalité de la personne l’empêche d’être consciente de sa
maladie.

A

c) C’est lorsque la maladie ou des prédispositions génétiques affectent la personnalité.

Exemple : Une personne souffrant de douleur chronique peut développer des symptômes dépressifs et devenir plus irritable, ce qui montre comment une condition physique affecte son bien-être psychologique.

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4
Q

Distinguer les troubles de la personnalité.

A

Les troubles de la personnalité sont des modèles durables de comportements, de pensées et de relations qui sont dérangeants, rigides et inadaptés aux attentes sociales. Ils sont souvent classés en trois groupes :

Groupe A : Comportements bizarres ou excentriques

Groupe B : Comportements dramatiques ou émotionnellement instables

Groupe C : Comportements anxieux ou craintifs

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5
Q

Dans le groupe A, décrire le trouble paranoïaque de la personnalité :

A

Caractéristiques : Méfiance excessive et suspicion envers les autres, croyance que les autres ont des intentions malveillantes, même sans preuves.

Comportement : Difficulté à faire confiance, souvent sur la défensive, et tendance à interpréter les actions des autres comme hostiles.

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5
Q

Dans le groupe A, décrire le trouble schizoïde de la personnalité

A

Caractéristiques : Isolement social, détachement émotionnel, manque d’intérêt pour les relations sociales et les activités.

Comportement : Préférence pour la solitude, indifférence aux critiques ou compliments.

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6
Q

Dans le groupe A, décrire le trouble schizotypique de la personnalité.

A

Caractéristiques : Comportements excentriques, pensées et perceptions inhabituelles, idées de référence (croyance que certains événements ont un sens personnel particulier).

Comportement : Comportements et apparences bizarres, difficulté à former des relations proches en raison de pensées ou comportements étranges.

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7
Q

Dans le groupe B, décrire le trouble antisocial de la personnalité.

A

Caractéristiques : Comportements impulsifs, trompeurs et violents, absence de remords pour causer des torts aux autres.

Comportement : Manipulation, mensonges, violation des droits des autres, et absence de conscience morale. Ce trouble est souvent lié à des comportements criminels.

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8
Q

Dans le groupe B, décrire le trouble borderline de la personnalité.

A

Caractéristiques : Instabilité émotionnelle, relations interpersonnelles tumultueuses, peur de l’abandon, et changements d’humeur intenses.

Comportement : Comportements impulsifs, comme des tentatives de suicide, de l’automutilation, et des difficultés à maintenir des relations stables.

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9
Q

Dans le groupe B, décrire le trouble histrionique de la personnalité.

A

Caractéristiques : Recherche excessive d’attention, comportement théâtral, émotions superficielles, et besoin constant de séduire ou d’attirer l’attention.

Comportement : Exagération des émotions et des gestes pour capter l’attention des autres, souvent en adoptant un comportement théâtral.

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10
Q

Dans le groupe B, décrire le trouble narcissique de la personnalité.

A

Caractéristiques : Besoin excessif d’admiration, manque d’empathie, croyance en sa supériorité.

Comportement : Exigence d’admiration constante, manque d’intérêt pour les autres, et tendance à exploiter les relations pour ses propres fins.

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11
Q

Dans le groupe c, décrire le trouble évitant de la personnalité.

A

Caractéristiques : Sensibilité aux critiques et au rejet, sentiment d’infériorité, et éviter les situations sociales par peur de l’humiliation.

Comportement : Besoin de se protéger de l’humiliation, évitement des situations où la personne pourrait être jugée, manque de confiance en soi.

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12
Q

Dans le groupe c, décrire le trouble dépendant de la personnalité.

A

Caractéristiques : Besoin excessif d’être pris en charge, peur de la séparation, difficulté à prendre des décisions seules.

Comportement : Recherche de relations proches pour combler le besoin d’approbation et d’aide, difficulté à faire face aux défis sans soutien extérieur.

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13
Q

Dans le groupe c, décrire le trouble obsessionnel-compulsif de la personnalité (TOC).

A

Caractéristiques : Préoccupation excessive de l’ordre, du perfectionnisme et du contrôle.

Comportement : Nécessité de tout contrôler, difficulté à déléguer des tâches, préoccupations excessives pour les règles et les détails au détriment des objectifs globaux.

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14
Q

Expliquez le modèle de vulnérabilité au stress (diathesis-stress model).

A

Facteurs génétiques ou biologiques prédisposent un individu à des troubles mentaux ou physiques, mais que l’environnement (comme le stress) joue également un rôle clé dans l’activation de ces troubles.

Ce modèle souligne que la prédisposition génétique combinée à des facteurs de stress extérieurs peut entraîner des maladies.

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15
Q

Quel trait parmi les suivants correspond aux personnalités de type A et est associé à des troubles cardiaques ?
a) Une compétitivité excessive
b) Un intérêt pour les défis
c) Un besoin de se sentir compétent
d) Une passion pour leur travail

A

a) Une compétitivité excessive

caractérisées par une compétitivité excessive, un désir de réussite rapide, et une tension constante, ce qui peut contribuer à des troubles cardiaques en raison de l’hyperstress qu’elles génèrent.

16
Q

Qu’est-ce que la résignation acquise (Theory of Learned Helplessness) ?

A

La résignation acquise est la théorie selon laquelle lorsqu’une personne fait face à des situations qu’elle perçoit comme incontrôlables, elle finit par se résigner et ne tente même plus de changer sa situation, croyant qu’elle ne peut pas affecter les résultats.

Sentiment d’impuissance appris, à la suite d’un conditionnement, après avoir échoué plusieurs fois en vivant des situations stressantes sans réussir à prendre le contrôle.

Associé à la dépression et mauvaise santé

17
Q

Quel est le lien entre caractère consciencieux et santé ?

A

Les personnes consciencieuses sont généralement plus organisées, responsables et prennent soin de leur santé.
Elles sont donc moins susceptibles de développer des problèmes de santé en raison de leur autodiscipline, de leur gestion du stress et de leurs habitudes de vie saines.

18
Q

Quel est le lien entre la santé et la sociabilité ?

A

La sociabilité est liée à de meilleures relations sociales, ce qui peut favoriser un soutien social, réduire le stress et améliorer la santé mentale.
Les personnes sociables ont tendance à être plus optimistes et moins sujettes à l’isolement, ce qui est bénéfique pour la santé en général.

19
Q

Quel est le lien entre la santé et l’enthousiasme (cheerfulness) ?

A

L’enthousiasme est associé à une attitude positive qui peut améliorer la santé mentale et physique en réduisant le stress, en favorisant la résilience et en engageant des comportements sains (comme l’exercice et l’alimentation saine).

20
Q

Est-ce que le bonheur (happiness) pourrait « produire » la santé ?

A

Oui, le bonheur et une attitude optimiste sont associés à une meilleure santé. Le bonheur réduit les niveaux de stress, améliore la fonction immunitaire et contribue à des comportements sains, ce qui peut améliorer la longévité et la qualité de vie.

21
Q

Quelle raison parmi les suivantes explique que l’on blâme parfois les victimes
pour leurs maux?

a) Blâmer les victimes établit une distance entre nous et la maladie et nous donne
l’impression que nous sommes plus en sécurité.
b) Blâmer les victimes permet de comprendre avec exactitudes ce qu’elles ont fait
pour être malades.
c) Blâmer les victimes leur donne un contrôle sur leur maladie et leur évite de
faire de la r ésignation acquise.
d) Blâmer les victimes nous amènent à nous sentir plus proche de la personne
malade.

A

a) Blâmer les victimes établit une distance entre nous et la maladie et nous donne l’impression que nous sommes plus en sécurité.

Permet de se détacher de la situation, en créant une distinction entre soi et la personne malade.

22
Q

Décrivez les deux types de personnalité auto-guérisseuse (active / receptive). Comment ces deux types réagissent au stress ?

A

Type 1 : Personnalité active et fervente – Types qui sont extravertis, spontanés et aiment avoir du plaisir.

Type 2 : Calme et relaxe - Types qui sont aussi actifs et engagés, mais d’une façon calme, philosophique. Ces gens vont préférer être entourés d’amis proches, avoir des conversations plus profondes, eux ils s’impliquent et sont engagé, mais ils sont bien zen.

23
Q

Expliquez le modèle de 3 parties de Lown (3 conditions pour lesquelles une personnes meurt d’une crise cardiaque soudaine).

A

Montre l’interaction biologique, psychologique et environnementaux.

Vulnérabilité médicale : instabilité électrique préexistante dans le muscle cardiaque.

Vulnérabilité psychologique : état émotionnel envahissant comme dépression

Évènement déclencheur

24
Q

Décrire la personnalité de type A.

A

Tendu, compétitive, hostile, travaillante, indépendante au travail, peu de relation interpersonnelle en dehors du travail
Associée à des maladies cardiaques